Tarinaominaisuudet
- 4157
- 1258
- Dr. Travis Reichert
Eräs tarina Se on novelli, jonka kautta sen tarkoituksena on välittää yhteiskunnan opetus tai kritiikki. Tätä opetusta, joka voi ilmestyä nimenomaisesti tarinan lopussa, kutsutaan Moralejaksi.
Yleensä tarinan hahmot ovat eläimiä, jotka edustavat asennetta, hyvettä tai varapuheenjohtajaa, joka tosiasiallisesti kuuluu ihmisille. Esimerkiksi Muurahainen ja heinäsirkka, Aesopista ANT edustaa ennustetta ja ahkeruutta, kun taas cicada on huoleton ja laiska.
Lännessä tarina on peräisin muinaisesta Kreikasta, esopolla. Keskiajalla se kukoisti ja popularisoitiin, mutta vain 1700 -luvulla saavutti huipunsa ranskalaisen fabulistin Jean de la Fontaine -teoksella. Yhdeksännentoista vuosisadan aikana häntä alkoi pitää lastenkirjallisuuden tyylilajina.
Mutta tarina ei ole vain lisääntynyt lännessä. Lähes kaikki maailman kulttuurit ovat kasvattaneet sitä muinaisesta. Fable -kaltaisia kertomuksia löytyy Raamatusta ja myös Talmudista, pyhästä juutalaisesta kirjaa.
Fabopsin pääominaisuudet
1. Lineaarinen rakenne
Kuvailla on lineaarinen kertomusrakenne. Tämä tarkoittaa, että tapahtumat tapahtuvat aikajärjestyksessä ilman väliaikaisia hyppyjä kohti menneisyyttä tai tulevaisuutta.
Lähes mikä tahansa tarina voi palvella meitä esimerkkinä, mutta mainitaan Jänis ja kilpikonna, Esopus.
2. Päähenkilöt ovat yleensä eläimiä
Suurin osa tarinoista ovat eläimiä, jotka käyttäytyvät ihmisinä ja edustavat näiden hyveitä ja vikoja. Tämä helpottaa lukijan heijastusta.
Se voi palvella sinua: 101 parasta mikrotyyppiä nuorille ja aikuisilleKoska lukija on eläin eikä ihminen, ei ole emotionaalisesti mukana, mikä aiheuttaa rauhallisen heijastuksen: Näenkö todellakin siihen vapaan tai tuon cicadan? Käyttäytyn kuin he?
Esimerkkejä on monia: Leijona ja hiiri, Kyyhkynen ja muurahaisen, Kuuro sammakko, Hevonen ja aasi.
3. Ne ovat hyvin lyhyitä
Fablalle ei ole määriteltyä laajennusta, mutta ne ovat melko lyhyitä. He miehittävät puolen sivun ja yhden ja puolen välillä.
Teksti Ennustaja, Esimerkiksi Aesop Fable, tuskin saavuttaa puolihuoneen.
4. Didaktinen aikomus
Vaikka tarinat voivat olla viihdyttäviä kertomuksia, joiden kanssa vapaa -aikaamme täytetään, totuus on, että niitä ei suunniteltu siihen tarkoitukseen. Tarinan päätavoite on välittää lukijalle opetus.
Esimerkkejä: Lutka ja puutavara, Lepakko ja weasels, monien muun muassa.
5. Heillä on moraalinen
Vaikka opetus, jonka tarina aikoo välittää.
Tuo nimenomainen opetus on niin kutsuttu moraleja, ja sen läsnäolo on erottuva ominaisuus tarpeille.
6. Kaikkitietävä kertoja
Fableissa kertojalle on ominaista hänen kaikentiede, ts. Hän tietää kaiken hahmoistaan: mitä he tuntevat, mitä he ajattelevat, mitä he ehdottavat jne.
Se on kuin Jumalan silmä: hän näkee kaiken ja kaikki kertoo meille. Sillä ei ole rajoituksia, joihin se altistetaan, jos tarina liittyy yhden sen päähenkilöiden näkökulmasta.
Voi palvella sinua: Verbin kieliopilliset onnettomuudetKaikkitietävä kertoja ilmaistaan kolmannessa henkilössä.
Sammakko, joka halusi turvota kuin a Fontainesta peräisin oleva Buey alkaa tällä tavalla: "Lammikossa oleva sammakko näki eräänä päivänä lähestyvän härää juoda vettä, ja eläimen suuri koko kiinnitti huomiota".
Katsotaanpa kolmannen henkilön käyttöä (hän - sammakko / hän - härkä) ja kuinka kertoja näyttää pääsevän sammakon mieleen tietää, että härkä “kiinnitti hänen huomionsa”.
7. Ne voidaan kirjoittaa jakeessa tai proosassa
Fables voidaan esitellä sekä proosassa, toisin sanoen täydellisissä viivoissa, kuten jakeessa, toisin sanoen runona.
Espanjalainen kirjailija Félix María de Samaniego (1745-1801) voitti mainetta tekemällä versioita Aesopin tarinan jakeessa ja kirjoitti myös monia alkuperäisiä. Jotkut niistä ovat: Muurahainen ja heinäsirkka (alkuperäisestä Aesopista); Poika ja omaisuus, Ihmisen voittama leijona (alkuperäinen).
8. He käsittelevät yleisiä kysymyksiä
Tarinoita koskevat kysymykset ovat universaalia, ts. Kaikki ihmiset tuntevat heidät, koska ne ovat osa ihmiskunnan yleistä kokemusta. Esimerkiksi ahneus, kateus, ylimielisyys, naiivisuus, harhallisuus, kunnianhimo, hyvyys, itsekkyys jne.
9. On narratiivinen alaryhmä
Fable on lähinnä kirjallinen teksti, joka kertoo tarinan. Siksi voimme kertoa sen narratiivisten alaryhmien keskuudessa romaanin, tarinan, kronikan jne. Vieressä, jne.
10. Se tapahtuu luonnossa
Skenaario, jossa tarina suurimmasta fablesista kehittyy, on luonto.
yksitoista. He ovat hyvin vanhoja
Lännessä katsotaan, että tarina syntyi muinaisina aikoina asuvan kreikkalaisen kirjailijan Aesopin kanssa vuosien 620 ja 564 välillä ennen yhteistä aikakauttamme.
Se voi palvella sinua: 50 lyhyttä ja kuuluisaa runoa parhaista kirjoittajista12. Olisi voinut olla peräisin Intiasta
Jotkut tutkijat kuitenkin uskovat, että monet Aesopille annetuista tarinat tulevat Intiasta.
Itse asiassa tämän maan kirjallisuudessa löydämme Panchatantra, Kirja, joka yhdistää lukuisia tarinoita, joista suuri osa pitää syviä yhtäläisyyksiä Aesopin kanssa. Uskotaan, että Panchatantra Se kirjoitettiin kolmannen vuosisadan välillä ennen yhteistä aikakautta ja aikakautemme kolmannen vuosisadan.
13. Sosiaalinen kritiikki
Varsinkin nykyaikaisissa fabulisteissa (La Fontaine, Samaniego) on taipumus käyttää Fablea välineenä sosiaaliseen kritiikkiin eikä niinkään universaalien opetusten välittämiseen.
Sisään Opettaja ja lapsi, Esimerkiksi Fontaine kritisoi opettajien asennetta ja koulutusta aikansa Ranskassa. Se ei ole yleisesti sovellettava kritiikki.
14. Sitä viljellään edelleen tänään
Vaikka suosituimmilla tarinoilla on muinainen alkuperää, tämä ei tarkoita, että ne eivät jatka tarinoiden kirjoittamista. Testi on Keski-Amerikan kirjailijan Augusto Monterroson (1921-2003) työssä, joka on synnyttänyt useita Fable-kirjoja, kuten esimerkiksi Musta lammas ja Matka tarinan keskustaan.
viisitoista. Sen lisäksi, että se on suunnattu lapsille
Alussa tarina ei ollut suunnattu etenkin lasten yleisölle. Hän aikoi herättää heijastumisen aikuisilla ja nuorilla. Vain 1800 -luvulla tarina alettiin tunnistaa lastenkirjallisuuden tyylilajiksi.