Hyvän opettajan tai opettajan ominaisuudet

Hyvän opettajan on suosittava opiskelijoiden kiinnostusta ja osallistumista. Lisenssillä

Se Hyvän opettajan tai opettajan ominaisuudet Ne sisältävät monia näkökohtia, kuten tiedon välittäminen samalla kun ne ovat kattava, luja ja edullinen. Monta kertaa opettajan lukua pidetään viitteenä ja esimerkkinä.

Ominaisuudet kattavat heidän käyttäytymisensä rooliin, joita se suorittaa koulussa ja oppilaiden elämässä. 

1. Olla hyvä kommunikaattori

Heidän on käytettävä riittävää rytmiä viestinnässä. Riittävän puheen suorittaminen äänen, rytmin ja sanaston mukaisesti mukautetuilla äänellä on joitain sopivimmista tekijöistä, jotka otetaan huomioon.

Esimerkki tästä on luokat, joissa opiskelijoiden on pidettävä huomiota jatkuvasti. Hyvän viestinnän mahdollisuus kannustaa opiskelijan huomion useiden äänenpuhallusten ja äänenvoimakkuuden ylä- ja alamäkien kautta.

2. Tunne aiheena, joka opettaa

Että opiskelijat kokevat, että opettaja ei hallitse sataa prosenttia, josta hän puhuu, viittaa siihen, että opiskelijat irtoavat ja tuntevat olonsa epävarmaksi tilanteesta.

3. Edistää menestystä

Näytä onnistuneet tilanteet saavat opiskelijan motivoimaan jatkamaan. Esimerkki tästä on epävarmuus, jonka jotkut opiskelijat osoittavat liikunnan aiheesta.

Jos heillä ei ole ollut menestystilanteita, he eivät luota siihen, he eivät ole nähneet evoluutiota, ja siksi se ei osoita kiinnostusta.

4. Helpottaa opiskelijan etenemistä

Kaikilla ihmisillä on oltava menestyviä kokemuksia, koska jos he tietävät epäonnistuneensa, he eivät harkitse pyrkimyksen mahdollisuutta.

5. Osaa suosia asennetta kapasiteettiin

Joskus arvioinnit suoritetaan opiskelijalla olevien ominaisuuksien perusteella, hylkäämällä tehtävänsä, jonka hän antaa tehtävässään. Siksi opettajan on vallitseva ponnistus.

Voi palvella sinua: Manfred Max Neef

6. Ammattipalkkiot

Tällä hetkellä yhteiskunta on upotettu kriisin yhteydessä, jossa työnhausta on tullut selviytyminen, ja siksi pääsystä opettajan ruumiin miehitykselle puuttuu motivaatio niille, jotka sitä käyttävät.

7. Olla sydämellinen

Opettajan työ on jatkuvasti käsitellä ihmisiä, koska päivittäinen työskentelee opiskelijan kanssa, samalla kun hän osallistuu myös hänen perheeseensä. Siksi läheisyys ja ihmisen lämpö ovat epäilemättä asiaankuuluvaa tekijää.

8. Täytyy käyttää viranomaista

Aikaisemmin mainitun humanistisen luottamuksen välillä on velvollisuus luoda tietty tasapaino pelkojen ja etäisyyksien poistamiseksi, mutta jättämättä huomiotta sitä, että opettaja on mallihahmo, ja siksi sen on käytettävä valtaa, joka on myönnetty opettajana myönnetty.

9. Ole kärsivällinen

Monimuotoisuuden osallistuminen on toinen velvollisuus, joka opettajalla on luokkahuoneissa, koska jokainen opiskelija on erilainen ja siksi opettajien on otettava huomioon jokainen opiskelija erikseen, koska kukaan ei oppia samanaikaisesti.

10. Osoittaa nöyryyttä

Kouluttajana hänen on oltava esimerkki seurata ja edustaa, että ihmiset ovat myös väärässä, siksi heidän on tunnustettava virheet yhtenä ihmisenä.

yksitoista. Harjoittele

Opettajan työ opettaa ja hänen työkalua, sana. Siksi sinun on käytettävä oikeaa kieltä ja mukautettava opiskelijoillesi, jotta tiedot saavuttavat kaikki tasa -arvoisesti.

12. Jatkuvan koulutuksen rakastaja

Kuten missä tahansa ammatissa, maailma etenee ja opettaja on myös tilanteissa kohtaamaan ja jatkamaan oppimista.

Se voi palvella sinua: teollisuusturvallisuus

Esimerkki tästä on, että opiskelijan profiili on muuttunut, ei enää ole tilanteita, joissa lapsilla on kaduilla keskuksensa, naapurustossaan uudet tekniikat ovat osa hetken koulutusta, ja siksi opettajien on oltava opettajia Jatka koulutusta lähestyä tätä uutta kiinnostuksen kohteena.

13. Organisaatio- ja suunnittelukapasiteetti

Päivittäisenä aikana tilanteita, joihin opettajan on kohdattava. Siksi heidän on järjestettävä ja orattava uudelleen heidän työnsä, koska opiskelijat merkitsevät ohjeita, joita heidän koulutuksensa tuetaan.

14. Vastuullinen

Opetus on yksi tärkeimmistä ammateista, koska uuden yhteiskunnan muodostuminen alkaa. Siksi opettajan on oltava keskittynyt ja vastuullinen henkilö velvoitteissaan, osallistua oppilaisiinsa ja vastata heidän tarpeisiinsa.

viisitoista. Motivaatio

Motivaatio on tärkein resurssi, joka opettajilla tulisi olla, koska opiskelijoiden erinomaiset tulokset osoitetaan motivoituessa.

Siksi opettajan on keskityttävä työhönsä tutkiakseen, mikä hänen oppilaidensa motivaatio on ehdottaa koulutusta, jossa todella positiivinen arvio voidaan ennustaa.

Kuinka hyvän opettajan pitäisi käyttäytyä töissä? 

Se, että ammattilainen on hyvä vai ei, voi johtua sarjasta tekijöitä, mukaan lukien mahdollisuus, että opiskelijat ovat tarkkaavaisia ​​luokan kestämisestä.

Motivoiva tekijä

Ensinnäkin meidän on otettava huomioon motivaatio, jolla on ensisijainen rooli. Jos opettaja suosii sitä opiskelijoiden oppimisessa, se on mukana koko ajan, kun koulutus kestää.

Voi palvella sinua: palvelumarkkinointi

Esimerkki voi olla analyysi siitä, kuinka kukin opiskelijat ovat muun muassa heidän maku-, maku-, mieltymyksensä ja opiskelutapoja, jotta he ovat upotettuja luokkahuoneeseen ja ovat mukana koko kurssin ajan.

Didaktinen tekijä

Toiseksi, opettajan luokkahuoneessa toteutetulla menetelmällä on vaikutusta opiskelijoiden motivaatioon.

Tapa, jolla se antaa aiheen ja nostaa toimintaa opiskelijoilleen, on välttämätöntä, koska kunkin yksilön ominaisuuksien mukaan se reagoi tavalla tai toisella.

Esimerkki tästä on, että opettaja käyttää kaikissa luokissaan yksitoikkoisia toimia, tässä tapauksessa opiskelija voi menettää kiinnostuksensa.

Mukautuva tekijä

Kolmanneksi, myös koulutusjärjestelmän suhteen käyttämäsi joustavuus on otettava huomioon. Opettajan on osallistuttava sekä opetussuunnitelmaan että opiskelijaan, koska hänen velvollisuutensa on suorittaa asiaankuuluvat mukautukset, jotta opiskelija olisi mukava ja ylläpitää motivaatiota hänen tehtävässään.

Lopuksi sinun on myös tutkittava kunkin opiskelijan henkilökohtainen tilanne ja ryhmän lähtökohta. Opettajan tehtävä alkaa siitä, mistä opiskelijat tietävät.