Sosiokulttuurinen kontekstikonsepti, elementit, esimerkit

Hän Sosiokulttuurinen konteksti viittaa siihen sosiaaliseen ja kulttuuriseen ympäristöön, jossa ihminen kasvaa ja elää, ja hänen ideoihinsa ja käyttäytymisiinsä vaikuttamaan vaikutuksen. Tämä käsite sisältää historialliset, poliittiset, taloudelliset, koulutus-, uskonnolliset, eettiset ja esteettiset näkökohdat heidän yhteisössään tietyssä tilassa ja ajassa.

Se kattaa myös ryhmät, joiden kanssa yksilö on vuorovaikutuksessa, kuten hänen perheensä, hänen ystävänsä, naapureidensa ja muut toimijat, samoin kuin tapoja, tietoa ja taiteellista, tieteellistä ja teollista kehitystä, jossa hän kehittää.

Sosiokulttuurinen konteksti myötävaikuttaa puitteisiin, joissa henkilö kasvaa ja kehittää. Lähde: Pixabay.com

Sosiokulttuurisella kontekstilla on yleensä vahva vaikutus ihmisen käyttäytymiseen ja ajatuksiin ja hän asettaa heidän koodinsa, normit, käytännöt ja perinteet. Useimmissa tapauksissa, kun henkilö kasvaa ongelmallisessa ja haavoittuvassa sosiaalisessa ja kulttuurisessa ympäristössä, heidän sopeutumismahdollisuutensa ja edistymisen mahdollisuudet ovat vähäisiä.

Päinvastoin, kun hän tekee sen vahvassa, turvallisessa ja majoitetussa ympäristössä, mahdollisuudet saada vauras ja terveellinen kehitys.

[TOC]

Sosiokulttuurinen kontekstikonsepti

Konteksti määritellään fyysiseksi, symboliseksi tai tilanteeksi, jossa sitä pidetään tosiasiana. Hän viittaa tiettyyn tilaan ja aikaan, jotka palvelevat ja asettavat tapahtuman.

Sillä välin sosiaalinen osoittaa kaiken, joka kuuluu tai suhteessa yhteiskuntaan, ymmärretään yksilöiksi, jotka jakavat historiaa, perinteitä ja rinnakkain samoja normeja.

Kulttuuri puolestaan ​​viittaa elämäntapoihin, tapoihin, tietoon ja taiteellisen, tieteellisen ja teollisuuden kehitykseen aikakauden tai tietyn ryhmän kanssa.

Voi palvella sinua: 5 tyypillistä Baja California Sur -käsityötä

Ihminen on luonteeltaan sosiaalista. Ympäristössään olevat tekijät puolestaan ​​vaikuttavat heidän kasvuunsa ja kehitykseen ja lopulta ovat osa heidän todellisuuttaan ja identiteettiään.

Sosiokulttuurista kontekstia tutkitaan sosiologia, antropologia, historia, kielitiede, arkeologia, pedagogisuus, semiotiikka, filosofia ja psykologia muun muassa toimimaan puitteina käyttäytymisen, ideoiden ja tosiasioiden ymmärtämiseksi, jotka ovat läsnä yhteisössä.

Etymologinen määritelmä

Etymologisesta näkökulmasta sana "konteksti" tulee latinalaisesta "kontekstista", mikä tarkoittaa "kahden tai useamman elementin liitto ja olosuhteita, joissa niitä löytyy".

Se koostuu etuliitteestä "kanssa", ymmärrettynä "täysin" tai "globaalisti" ja "textus", joka viittaa sekä "kankaaseen" että "sanasarjaan, jotka muodostavat kirjoitetun tai suullinen kulku".

Sillä välin sosiaalinen tulee latinalaisesta "sosialista", joka voidaan kääntää "ihmisten yhteisöön". Se koostuu termeistä "Socius", joka tarkoittaa "seuralaisia" ja jälkiliite "-al", synonyymi "suhteessa".

Lopuksi "kulttuurinen" tulee latinalaisesta "kulttiselta", joka ymmärretään "viljelyksi" tai "viljely" ja viittaa "maan työskentelyn ja hoitamisen seurauksena kasvien tuottamiseksi".

Elementit läsnä sosiokulttuurisessa yhteydessä

Sosiokulttuurisessa yhteydessä on erilaisia ​​tekijöitä, jotka vaikuttavat henkilön kasvuun ja kehitykseen. Tärkeimpien joukossa ovat:

Perhe

Vanhemmat ja veljet, jos heillä on, ovat ihmisen ensimmäinen ympäristö. Varhaislapsuudessa hankitut käsitteet, käyttäytyminen ja tapat luovat yksilön persoonallisuuden perustan.

Koulu

Koulutuskeskus, jossa lapsi muodostuu.

Se voi palvella sinua: tyypilliset ateriat 1816 Argentiinassa

Ystävät

Yksilön kasvaessa hän laajentaa sosiaalisia suhteitaan ja tuottaa ystävyyssuhteita ikätovereidensa kanssa, mikä myös edistää heidän kehitystään. Nuoruuden aikana nämä yhteydet kasvavat monimutkaisuudessa ja merkityksessä, aiheuttaen uusia oppimismuotoja. Lisäksi ystävät vaikuttavat toisiinsa eri tavoin auttaen vahvistamaan käyttäytymistä ja persoonallisuuttaan luomaan.

Uskonto

Uskonnoilla on yleensä merkittävä vaikutus ihmisten jokapäiväiseen elämään ja heidän perinteitään. Ne kattavat moraaliset ja käyttäytymisnormit, jotka voivat ehdottaa yksilön ajattelutapaa ja käyttäytymistä.

Sosiaalinen luokka

Sosioekonomisella tasolla sekä perhe että yhteisö, jossa yksi asuu, on myös ratkaiseva rooli tässä näkökulmassa. Jokainen sosiaalinen luokka tarjoaa erilaisia ​​mahdollisuuksia, jotka liittyvät työllisyyteen, tuloihin, koulutukseen, turvallisuuteen ja perusetuihin, kuten saatavuuteen elintarvikkeisiin, asumiseen ja terveyspalveluihin, jotka merkitsevät ympäristöä, jossa henkilö kasvaa.

Kulttuuri

Samoin kielen, tapojen, perinteiden, tiedon, taiteen ja yhteisön historiallisen ja poliittisen kontekstin vaikuttavat yksilön kehitykseen ja heidän toiminta- ja ajattelutapaansa.

Esimerkkejä sosiokulttuurisesta tilanteesta

Perhe on ihmisen ensimmäinen sosiokulttuurinen konteksti. Lähde: Pixabay.com

Jokainen henkilö syntyi tietyssä perheessä, tietyssä kaupungissa ja maassa ja tietyllä historiallisella hetkellä. Nämä sosiaaliset, taloudelliset, poliittiset ja kulttuuriset olosuhteet puolestaan ​​vaikuttavat kategorisesti heidän kasvuun ja kehitykseen ja identiteettiin.

Tällä tavalla ei ole sama syntyä köyhässä favelassa Rio de Janeirossa kuin tehdä se rikkaassa naapurustossa Pariisissa. Kieli, josta keskustellaan.

Se voi palvella sinua: +72 sanaa Mayassa ja sen merkitys espanjaksi

Toisaalta vuorovaikutus vanhempien, ystävien ja naapureiden kanssa, naapurustossa, jossa hän asuu, uskonto ja moraaliset arvot, jotka heihin on kehitetty, ja hänen peruspalvelut vaikuttavat myös heidän sosialisointiprosessiin.

Toisaalta, jos henkilö menee uskonnolliseen tai maalliseen kouluun tai julkiseen tai yksityiseen, sosiokulttuurinen tilanne, jossa hän on upotettu, on erilainen.

Sama, jos asuu kaupunki- tai maaseutuyhteisössä tai jos siinä olevat elinolot ovat hyviä tai huonoja, viitaten muun muassa työllisyyden, taloudellisen kehityksen, terveys- ja turvallisuuspalvelujen mahdollisuuksiin.

Kaikki tämä hoitaa henkilön käyttäytymisen, toimet, ideat ja tavan olla.

Viitteet

1. Gauvain, Mary (2013). Sosiokulttuuriset kehitysyhteydet. Toimittanut Philip David Zelazo. Oxfordin kehityspsykologian käsikirja, vol. 2: Itse ja muu.
2. Springer Science+Business Media. Sosiokulttuurinen konteksti. Oppimisen tietosanakirja. Saatavana osoitteessa: Link.Jousto.com
3. Bastarrachea Arjona, Wiliam ja Cisneros, Edith. Sosiokulttuurisen kontekstin vaikutus Meksikon koulun johtamisessa. Yucatánin autonominen yliopisto, Meksiko.
4. Sosiokulttuurinen konteksti, Wikipedia. Saatavana: Wikipedia.org
5. Espanjan kuninkaallisen akatemian sanakirja (Rae). Saatavana osoitteessa: Rae.On
6. Etymologinen sanakirja. Saatavana osoitteessa: etymologiat.Chilestä.netto