Erot fyysisen koulutuksen ja urheilun välillä

Erot fyysisen koulutuksen ja urheilun välillä
Näiden välillä on monia eroja: Esimerkiksi urheilu on kilpailukykyistä ja liikunta opettaa muun muassa olennaista terveyttä. Lisenssillä

Se Erot fyysisen koulutuksen ja urheilun välillä Ne ovat ilmeisiä ja runsaasti, vaikkakin molemmat tieteenalat ovat monta kertaa hämmentyneitä, vaikka kaksi harkitsevat fyysistä harjoittelua.

Tärkein ero on, että fyysinen koulutus on aihe tai opetusalue, jossa sen opetetaan olevan fyysisesti, juoksemaan oikein, erilaisia ​​urheilulajeja jne. Toisaalta urheilu viittaa fyysiseen toimintaan, jota harjoitetaan kilpailutarkoituksiin, joilla on erityyppisiä: jalkapallo, koripallo, tennis jne.

Molemmat kulkevat käsi kädessä, ja kunkin etujen määrittämiseksi on lukuisia tutkimuksia sekä erikseen että yhdessä. Vuosien varrella tehdyt erilaiset arvostelut osoittavat fyysisen koulutuksen merkityksen koulutusjärjestelmässä sekä urheilun merkityksen ihmisen elämässä.

Molemmat antavat merkittävän panoksen fyysiseen, afektiiviseen, sosiaaliseen ja kognitiiviseen kehitykseen. Jos näiden kahden tieteen välillä on jotain yhteistä, heidän kyky parantaa yksilön kognitiivisia taitoja. Mutta aivan kuten yhtäläisyyksiä on monia, samoin erot ovat. 

Suurimman osan ajasta ihmiset yleensä vaihtavat molemmat termit erottamattomasti, mikä ei ole oikein, koska he ovat kaksi täysin erilaista käsitettä.

Tärkeimmät fyysisen koulutuksen ja urheilun välillä

1. Valmentaja vs. opettaja

Urheiluvalmentajan rooli on hyvin erilainen kuin liikunnanopettajan rooli. Vaikka valmentaja on tietyn urheilun asiantuntija, opettaja yhdistää paljon tietoa useista urheiluteemoista.

Siten liikenteen koulutuksessa opettajan tavoitteena on opettaa kaikki tietonsa yksilölle. Valmentaja keskittyy yhteen urheiluun.

Voi palvella sinua: kansalais- ja eettinen koulutus

Esimerkiksi vuoden aikana liikunnanopettaja voi opettaa ryhmän opiskelijoita 10 erilaista urheilua, kun taas valmentaja, jossa hän on asiantuntija.

2. Arviointi

Liikunta arvioi säännöllisesti lapsia, joiden päätavoite auttaa heitä ymmärtämään, parantamaan ja ylläpitämään fyysistä kaivoaan koko elämänsä ajan.

Samaan aikaan urheiluseurat ja joukkueet arvioivat pelaajiaan ja osallistujiaan nähdäkseen, täyttävätkö he urheilutason fyysisiä vaatimuksia, joita he pelaavat.

Myös nähdäkseen, täyttävätkö he muiden pelaajien kyvyn, jotka kilpailevat vastaavista tehtävistä tai paikoista joukkueessa.

3. Kilpailukyky

Fyysinen koulutus on pakollista eikä kilpailukykyistä, koska se keskittyy perustaidon kehittämiseen.

Sport on puolestaan ​​kilpailukykyinen ja voi painaa pelaajia korkean fyysisen suorituskyvyn saamiseksi. 

Mikä on fyysinen koulutus?

Fyysinen koulutus on kurssi tai asia, joka keskittyy fyysisen soveltuvuuden kehittämiseen ja sisältää kehon käyttöön liittyvät kysymykset ja paras tapa päästä yksilön fyysiseen, henkiseen ja psykologiseen hyvinvointiin. 

Fyysisessä koulutuksessa, joka voidaan antaa esikoulusta, lapset kehittävät tarvittavat taidot osallistuakseen monenlaiseen urheiluun. Säännölliset fyysisen koulutuksen luokat valmistelevat heidät olemaan fyysisesti ja henkisesti aktiivisia, muodoltaan ja terveellisiä aikuisuuteen asti.

Tehokkaan fyysisen koulutuksen ohjelman tulisi sisältää osallistumistunteja, koulutettuja liikunnan opettajia, riittävät opetusjaksot ja opiskelijoiden arviointi.

Voi palvella sinua: Sosiaalinen etiikka: käsite, ominaisuudet, esimerkit

Fyysistä koulutusta on ollut olemassa muinaisista ajoista lähtien, mutta vasta useita satoja vuosia sitten termi itsessään (lyhennetty fysiikkaksi tai PE: ksi sen lyhenteelle englanniksi) syntyi.

Sen aikaisempi käyttö tulee omituisesti 1719: n nimeltä Kriittiset heijastukset runosta, maalauksesta ja musiikista jossa seuraava tapaaminen ilmestyy:

"Ei voi muutamia vuosia suotuisampia kuin toiset lasten fyysiseen koulutukseen .. ?".

Muutaman vuosikymmenen kuluttua näiden sanojen julkaisemisesta, kuntosalit avattiin kaikkialla Euroopassa, etenkin Saksassa, missä voimisteluyhdistykset (tai Kääntö) edistää fyysistä terveyttä, samoin kuin kansalaisten osallistumista ja kulttuurista rikastumista.

Yhdeksännentoista vuosisadan aikana amerikkalaiset opettajat käyttivät eurooppalaisia ​​fyysisen koulutuksen opettamista koskevia menetelmiä, ja sekä sanan fyysinen koulutus että sen edustamat ilmiö.

Fyysinen koulutus auttaa opiskelijoita kehittämään luottamusta ja fyysisiä taitoja. Esimerkiksi peruskoulun ja keskiasteen koulun opintosuunnitelma sisältää aktiviteetteja, jotka auttavat lapsia hankkimaan ja parantamaan taitoja, kuten juokseminen, tarttuminen, heittäminen ja lyöminen, sovellettavissa urheiluun, kuten baseball, lentopallo tai karate.

Lukiosuunnitelma valmistelee opiskelijoita olemaan erittäin päteviä yhdessä tai useammassa valitsemansa urheilu- ja/tai kunto -aktiviteetissa.

Fyysisen koulutuksen luokat opettavat säännöllisen liikunnan ja terveellisten ruokavaihtoehtojen terveyshyödyt yhdessä toimimattomuuden ja huonon ruokavalion riskien kanssa.

Fyysinen koulutus auttaa myös opiskelijoita kehittämään sosiaalisia taitoja. Esimerkiksi joukkueurheilu auttaa heitä oppimaan kunnioittamaan muita, osallistumaan joukkueen tavoitteeseen ja seurustelemaan joukkueen tuottavana jäsenenä. 

Voi palvella sinua: eroottisuus

Mikä on urheilua?

Urheilu voidaan luokitella mikä tahansa fyysinen toiminta, joka vaatii tiettyä vaivaa ja taitoja kilpailla.

Tätä toimintaa voidaan kehittää yksilön tai joukkueen edessä. Urheilulla on hyvin määriteltyjä sääntöjä, joita säännellään yhdistyksillä tai liitoksilla.

Sportissa on monia faneja ja katsojia, jotka voivat vaikuttaa esiintyjiin ja motivoida heitä kilpailemaan parhaan kapasiteetinsa kanssa.

Sport on luonut kuuluisia tähtiä, mukaan lukien jalkapalloilijat, kuten David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi jne., Tennispelaajat, kuten Novak Djokovic ja Rafael Nadal, sekä urheilijat, kuten Usain Bolt ja Mo Farrah.

Viitteet

  1. William H. Freeman (2013). Fyysinen koulutus, liikunta ja urheilutiede muuttuvassa yhteiskunnassa. Google -kirjat: Jones & Bartlett Publishers.
  2. Paul Beashel, John (1996). Fyysinen koulutus ja urheilulaji. Google -kirjat: Nelson Thornes.