Empiirisen hallinnon koulun ominaispiirteet, kirjoittajat, edut

Se Empiirinen hallintokoulu Se on malli, joka analysoi hallintaa kokemuksen kautta. Käytännön tutkimuksena se luo yleistyksen, mutta yleensä keinona opettaa kokemusta ammattilaisille tai opiskelijalle.

Hallintokoulu pyrkii saavuttamaan halutut tulokset soveltamalla jo todistettuja esimerkkijärjestelmää ja sen menestys voidaan vahvistaa.

Lähde: Pixabay.com

Yrityksillä, jotka käyttävät empiiristä hallintotapaa.

Tällä hetkellä suurin osa yrityksistä käyttää empiiristä koulua yhdessä modernin ja klassisen koulun kanssa, koska samanlainen tausta ja syvä tieto voi parantaa päätöksentekoa ja johtamista koskevaa toimintaa.

[TOC]

Kokemus ja päätökset

Tämän koulun ammattilaiset muotoilevat oppiarvot ja aikaisempien hallintokokemusten periaatteet ja käyttävät niitä oppaina tuleviin toimiinsa.

Tämä ajatuskoulu pitää hallintaa kokemuksen tutkimuksena. Analysoidessaan onnistuneiden johtajien kokemuksia tai tutkimustapausten puutteellisten johtajien virheitä, jotenkin heidät oppii hallitsemaan.

Tämä koulu pitää hallintoa sarjana päätöksiä ja päätöksentekoa koskevan analyysin hallinnon keskuksena.

Alkuperä

Hallinnon historia ulottuu useisiin tuhansiin vuoteen. Hallintoa pidetään kuitenkin vain 1800 -luvun lopusta muodollisena kurinalaisena.

Vaikka hallintokäytäntö on yhtä vanha kuin ihmiskunta, sen käsitteellinen kehys on viimeaikaisia ​​alkuperää. Useimmat nykyajan johtamisteoriat ovat kahdennenkymmenennen vuosisadan ilmiö.

Alkuvaiheet

Esimerkki hallinnollisten periaatteiden alkuperäisestä kehityksestä ja käytöstä kirjataan Egyptissä 2900.C., Kun sitä käytetään vuosia pyramidien rakentamiseen.

Hallintoideoita kehitettiin myös Kiinan, Kreikan ja Rooman valtakunnissa keskiajalla. Sille oli ominaista pelon, absoluuttisen auktoriteetin, pakko- ja voimastrategioiden käyttö hallinnon inhimillisessä näkökulmassa.

Renessanssin aikakaudella sosiaalisten arvojen muutokset, inhimillinen arvo ja yksilöllinen tieto, kyky ja saavutukset tunnustettiin.

Teollinen vallankumous

Teollisuusvallankumous on tärkeä käännekohta hallinnon historiassa. Se syntyi Yhdistyneessä kuningaskunnassa 1900 -luvun puolivälissä. Sallitut yritykset kasvaa paljon enemmän kuin koskaan.

Voi palvella sinua: Taloudelliset tosiasiat

Hallinto ei enää tarkoittanut muutaman työntekijän suoraa valvontaa. Tästä aikakaudelta syntyi yrityksiä, joilla on satoja tai tuhansia työntekijöitä. Se on keskeinen hetki hallinnon historiassa, mikä johti moniin nykyään käytettyihin teorioihin.

Teollinen vallankumous johti useiden erilaisten hallintokonseptien luomiseen. Monet syntyivät seuraavina vuosina. Vaikka nämä käsitteet kehittyivät, ne ovat edelleen merkityksellisiä nykyaikana.

Hallintokoulut

Hallintokoulujen lyhyen historian aikana johtaminen kurinalaisena on tehnyt joukon enemmän tai vähemmän erillisiä kouluja. Jokainen näkee hallinnon omasta näkökulmastaan. Kukaan ei ole ehdoton. Nämä näkymät voivat tarjota useita näkökulmia.

Hallinnolle on monia teorioita, ja jokaisella on joitain hyödyllisyyttä ja joitain rajoituksia. Siksi ei ole yhtä hallintokoulua.

Hallintateoriat eivät alun perin olleet oikeasti teorioita, vaan joitain erillisiä käytäntöjä tai kokemuksia.

Empiirinen lähestymistapa on olennaisesti asioiden tarkkailua. Kaikkien testien suorittamisen jälkeen tärkein asia on lopputulos.

Ominaisuudet

Tämä koulu katsoo, että onnistuneiden johtajien kokemuksen tai köyhien johtajien virheiden analysointi jotenkin voit oppia soveltamaan tehokkaimpia hallintotekniikoita. Tämän koulun pääpiirteet ovat:

- Hallinta on hallintokokemusten tutkimus.

- Hallinnolliset kokemukset voidaan siirtää opiskelijoille.

- Tulevat johtajat voivat käyttää onnistuneissa tapauksissa käytettyjä tekniikoita tulevina viitteinä.

Tämä tapaustutkimusmenetelmä on paras hallintokoulutuksen jakaminen, koska se myötävaikuttaa johtamistaitojen kehittämiseen.

- Teoreettinen tutkimus voidaan yhdistää käytännön kokemuksiin paremman johtamisen saavuttamiseksi.

- Kaikki teoreettiset tutkimukset perustuvat käytännön kokemukseen.

Tapausten tutkimus

Akateemikot käyttävät tätä hallintomenetelmää tunnistamaan hallinto kokemuksen tutkimiseksi, jota seuraa pyrkimys oppia kokemuksesta ja siirtää sitten tiedon ammattilaisille ja opiskelijoille. Tämä tehdään tutkimuksen tai päätöksenteon valmistuksella.

Hallinnon onnistuminen ja epäonnistuminen päätöksentekoprosessissa voivat ohjata johtajaa tulevaisuudessa mahdollisesti syntyvässä tilanteessa. Tapaustutkimukset johtamisessa ovat hyödyllisiä tulevien johtajien kouluttamisessa.

Siksi empiiriset koulut riippuvat suurelta osin johtajien hallinnoimista johtamistilanteista ja heidän omasta kokemuksestaan, sillä tutkimuksen aikana kehittynyt tutkimus auttaa varmasti varmistamaan periaatteet.

Voi palvella sinua: Poistot menetelmät

Koska tämä lähestymistapa korostaa hallintatapauksia, se tunnetaan myös tapaustutkimuslähestymistapana. Tapauksia analysoitaessa tiettyjä yleistyksiä voidaan piirtää ja niitä voidaan soveltaa hyödyllisinä oppaita tuleville ajatuksille tai toimille.

Edustavat kirjoittajat

Lawrence Appley

Amerikan hallintoyhdistyksen presidentti. Hän omistautui opintoihinsa hallinnollisten tekniikoiden parantamiseksi kehittämällä hallinnollisia menetelmiä ja taitoja.

Hän analysoi suurta määrää organisaatioita ja kirjoittajia, jolloin hänellä oli laaja ja syvä tieto yrityksistä, mikä sallii nämä hallinnolliset edut eri kansakunnille tavoittaa. Maksuasi ovat seuraavat-

- Päätä yleiset sovellusten hallinnan periaatteet, jotka on perustettu järjestelmäsaineille ja käytäntöihin, joita muut yritykset ovat aiemmin todistaneet.

- Tukea sitä, että joitain hallintoperiaatteita voidaan soveltaa minkä tahansa tyyppiseen tilanteeseen.

Ernest Dale

Hänen tärkeimmät teoksensa ovat Hallinto, teoria ja käytäntö ja Suuret organisaatiot. Maailmallisesti tunnustettu neuvonantajastaan ​​organisaatiossa ja johtamisessa, hän oli Amerikan hallinto -akatemian presidentti, jossa hän käytti kaiken tietonsa.

Hän sai monia palkintoja hallinnossa ja taloudessa liiketoiminnan panoksestaan, mutta enemmän kuin omien tutkimustekniikoidensa hallussapidosta.

Hänen tärkein menestys oli saada ihmiset antamaan suurimman ponnistelunsa olla epäsuotuisissa tilanteissa. Sitä pidetään empiirisen koulun isänä.

Dale osoittaa, että tärkein keino pystyä välittämään opiskelijoille kokemuksen käyttäminen todellisten tapausten esittämismenetelmän käyttö.

Hän huomauttaa myös, että käytännössä välitöntä tutkimusta tulisi käyttää. Tämän avulla se varmistaa, että tehokkaimpia ratkaisuja käytännön ongelmiin etsitään ja analysoidaan tutkimalla, mitä muut yritykset tekevät, jotta voimme ottaa näiden kokemusten hyödyllisiä kokemuksia.

Peter Drucker

50 -luvulla hän vakuuttaa kirjassaan Liikkeenjohto että organisaation menestys on tavoitteisiin kiinnitetty huomio. Analysoi kirjasi hallintojärjestelmä tavoitteiden mukaan, mikä osoittaa, että sen on hallinnoiva tavoitteiden saavuttamiseksi.

Se on kiistatta ensimmäinen viite puhuttaessa empiirisestä antamisesta. Maailmanlaajuinen tunnustus heidän panoksestaan, joista on:

- Hallinto, joka perustuu tavoitteiden saavuttamiseen.

- Painopiste markkinointiin.

- Hallinto saavutettujen tulosten perusteella.

- Vaatimus pitkän aikavälin suunnitelmien toteuttamisesta.

- Tutkimukset johtajan hahmosta, sen pääpiirteistä ja ominaisuuksista.

Hyödyt ja haitat

-Edut

Kokeneet järjestelmänvalvojat

Perustuu järjestelmänvalvojan hallussaan olevaan kokemukseen. Yksi tärkeistä vaatimuksista, joita tämä koulu varmistaa.

Voi palvella sinua: Organisaatiorakenne

Tämä helpottaa, että johtajat ovat pieniä valvontaa, koska he voivat olettaa, että järjestelmänvalvoja tietää mitä tekee.

Yritykset, jotka toimivat tämän hallintokoulun kanssa, hyötyvät usein henkilöstöstä, jonka muut yritykset muuttavat jostain syystä.

Selkeät tavoitteet

Yrityksillä on oltava hyvin määriteltyjä tavoitteita, jotta malli voidaan helposti noudattaa.

On tarpeen löytää tarpeita parhaiten vastaava malli, jotta voidaan sitten tehdä tarvittavat vähimmäismuutokset sen sovelluksessa menestymiseen.

Perustuu tosiasioihin

Tämä koulu perustuu tosiseikkoihin virheiden korjaamisessa. Sen periaatteet ovat selvästi empiirisiä, ja siksi ei ole muuta menetelmää kokeilun muodossa.

Lisäksi sitä harjoitetaan muiden yritysten järjestelmien kanssa, kun aiempia hallinnollisia tilanteita verrataan nykyiseen ja tulevaisuuteen.

-Haitat

Entinen

Empiirisen lähestymistavan menneisyyden suuntausta pidetään sen päähaitossa. Menneiden ja nykytilanteiden välillä voi olla suuri kontrasti.

Se riippuu historiasta

Se riippuu suurelta osin historiallisesta tutkimuksesta, pääasiassa taustalla. Se ei ota huomioon, että järjestelmänvalvojan on työskenneltävä dynaamisissa olosuhteissa ja että tarinaa ei toisteta tarkalleen.

Hallinto, toisin kuin laki, ei ole taustaan ​​perustuva tiede. Tulevaisuudessa on erittäin epätodennäköistä tilanteita, joita voidaan verrata tarkalleen menneisyyteen.

On olemassa riski, kun luotat liikaa aikaisempiin kokemuksiin ja johtamisongelmien historiaan, koska menneisyydessä löydetty tekniikka ei välttämättä sovi tulevaan tilanteeseen.

Aikaisemmat olosuhteet eivät ehkä ole tapahtunut samalla kuviolla. Ongelmien ratkaisemiseksi kehitetyt tekniikat voivat olla merkityksettömiä tulevissa tilanteissa.

Se kuluttaa aikaa

Hallinto -oppiminen kokemuksen kautta on prosessi, joka kuluttaa aikaa.

Johtajilla ei ole kärsivällisyyttä tai aikaa oppia hallinnosta tällä tavalla.

Viitteet

1. Sindhuja (2019). 8 parasta johtamisteorian koulua. Liikkeenjohdon ideoita. Otettu: BusinessMangementIdeas.com.
2. Management Study HQ (2019). Suuret johtamiskoulut ajattelivat. Otettu: ManagementStudYHQ.com.
3. Tutkimusportti (2019). Johtamiskoulut ajattelivat. Otettu: ResearchGate.netto.
4. Smriti Chand (2019). Hallinta -ajatusten luokittelu viidessä johtamisteorian koulussa. Artikkelikirjasto. Otettu: OyarticLeLibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Empiirinen hallinto (määritelmä ja periaate). Verkko- ja yritykset. Otettu: Webyempresas.com.
6. Gakko-Kanri (2019). Empiirinen koulu. Otettu: Gakko-kanri.Blogin.com.