8 tyyppiä koulukiusaamista ja niiden ominaisuuksia

Tuntea heidät Koulun kiusaustyypit Lasten ja nuorten kärsimät yleisemmät ovat erittäin tärkeitä oppiakseen estämään heitä ja tekemään nuorista hyvä elämänlaatu.

Häirintä voidaan ilmentää monin eri tavoin ikätovereiden välillä. Potkuista, työntöistä, huhujen uhista ja vahingollisista muistiinpanoista tavoitteena vakuuttaa muut, jotta ne eivät liity häneen.

Puhumme aina alaikäisestä. Mutta kuinka monta kaveria on ja mitä kukin koostuu? Seuraavaksi selitämme erilaisia ​​tapoja, joilla kiusaaminen voidaan ilmentää alaikäistä kohti.

[TOC]

Millaisia ​​kiusaamisia tai kiusaamista?

1- Sosiaalinen syrjäytyminen

On selvää, että heidän "ystäviensä" ryhmä on sosiaalisesti syrjäyttänyt jonkun, kun sen ei saa kuulua hänelle tarkoituksella. Jotkut sosiaalisen syrjäytymisen muodot ovat:

Sulje pois tai siirrä se pois toteutettavista toimista

Puhumme kumppanista, kun ryhmä ei huomioi tahallisesti.

Esimerkki voi olla, kun he pelaavat lentopallossa, eikä kukaan heitä palloa enemmän kuin kysyä, ja jopa jätä se osaan kentälle vain, kun taas toiset pelaavat.

Älä anna sen osallistua

Se voi olla liipaisin edelliselle, koska ryhmä yrittää kaikin tavoin sivuuttaa sen eikä osallistua, koska he eivät pidä sitä pätevänä.

Syrjiä sitä taloudellisesta, älyllisestä, tunne- ja/tai rodullisesta tilanteesta

Keskuksissa olen nähnyt useaan otteeseen, kuinka pahempaa poika oli pukeutunut, tai se, jolla ei ollut kaikkea materiaalia, jätettiin huomiotta.

2- sanallinen aggressio

Ymmärrämme sanallisen aggression avulla, kaikki vahingot, joita hyökkääjät ja heidän avustajansa kykenevät tekemään uhrista sanan avulla. Joitakin esimerkkejä ovat:

Lempinimet, motiesit tai halventavat lempinimet

Meillä kaikilla on ollut luokkatoveri, joka on ollut tavallista enemmän pulleaa, ja siitä tosiasiasta he ovat lempinimeltään tai loukkaantuneet. "Foca", "Zampaboles", "Michelin" ovat joitain esimerkkejä tästä.

Loukkauksia sekä heidän sukulaisiaan

Tämän esimerkin jälkeen sanallinen aggressio annetaan, kun teemme sen myös hänen perheelleen. "No, isäsi syö varmasti valas joka päivä, se on toinen rasvainen mies", "se on yleensä sängyssä ja uppoaa sen".

He saavat ominaisuuksiensa vuoksi rikoksia

Nämä rikot, kuten olemme edellä ilmoittaneet.

Selkeä esimerkki olisi kutsua kumppania "neljä silmää" tai "Gafotas" lasien käyttämiseen. Toinen esimerkki voi olla, kun joku on merkitty "Nevillón" heidän esitykselleen.

Huhut ja/tai valheet

Tämä on yksi yleisimmistä, jotkut aggressorit keksivät yleensä tarinoita tai merkitsemällä uhrin homoseksuaaliksi psykologisen väärinkäytön aloittamiseksi.

Voi palvella sinua: taulukko

3- epäsuora fyysinen aggressio

Kuva: Moren Hsu Unspashissa

Epäsuora fyysinen aggressio ymmärretään, ne toimet, joita hyökkääjät suorittavat manuaalisesti, mikä voi vaikuttaa uhrin elämään ilman fyysistä yhteyttä tähän. Voimme luokitella sen:

• Poista rahaa voileipä tai välipala itse, Ne ovat joitain epäsuoria fyysisiä aggressioita, jotka yleensä annetaan syvennyksessä.
• Heidän omaisuutensa heikkeneminen tai tuhoaminen. Rikkoa vaatteet tai koulumateriaalit syöttäisivät tämän tyyppiä. Voimme kuitenkin puhua myös tosiasioista, kuten liikkuva heittäminen ikkunan läpi tai astuen eteenpäin, kunnes se tuhoaa sen.
• Sekä varkaudet että niiden omaisuuden heikkeneminen tai tuhoaminen laukaisevat mahdolliset provokaatiot uhrin tekemistä hyökkääjistä, koska se vaatii selityksiä ja jättää sen rauhaan. Joitakin esimerkkejä voi olla: tule, jos olet niin rohkea!, En ole tehnyt mitään, mene ja kerro isällesi, jos pystyt!.
• Nimettömät muistiinpanot. Voimme sisällyttää myös nimettömiä loukkaavia tyyppejä nimettömiä viestejä tai piirroksia ja uhrin muotokuvia huonon maun muodossa.

4- Suora fyysinen aggressio

Ymmärrämme fyysisesti aggressiolla kaikki ne toimet, jotka tarkoittavat toiselle vahingoittamista lähitaistelun kautta. Ne voivat olla:

• Empusonit, osumat, zancadillas, collejas, pasasi... voidaan antaa koko kouluympäristössä, ja hyökkääjä tekee sen normaalisti ystäviensä avulla.
• He myös kirjoittavat Novatadas tai seremoniat. Joissakin ryhmissä, jos haluat heidän hyväksyvän sinut, sinun on vietettävä tyyppinen Novatada tai seremonia. Kaikkia näitä käytäntöjä pidetään suorana fyysisen aggression suhteen.

5- Uhkat

Uhka ymmärretään ilmoituksena pahasta tai kielteisestä toiminnasta henkilöä vastaan. Uhkaavan tapoja on erilaisia:

Uhkaa perhettä tai itseään vastaan

Nämä tilanteet ovat yleensä normaaleja uhreja vastaan ​​tehdyssä kiusaamisessa. Ja jopa muut hänen ympärillään olevat ihmiset aikovansa estää heitä antamasta joitain tietoja aikuiselle tapahtuvaa. Esimerkki voi olla: "Kun kerrot opettajalle jotain, tapan sinut".

Pelon luomiseen

On myös mahdollista, että he vain uhkaavat luoda pelkoa uhristaan ​​noudattaakseen heitä. Kuten esimerkiksi: "Jos ohitat, aion lyödä".

Tehdä kiristystä

Tämän järjestelmän ansiosta hyökkääjät voivat saada uhrin tekemään mitä he haluavat jatkuvasti, nämä kiristykset voivat olla tyyppejä: "Jos et anna minulle välipalaa, odotan sinua, kun lähdet koulusta".

6- Seksuaalinen häirintä

Seksuaalinen häirintä ymmärretään sellaisina toimintoina, joiden tarkoituksena on pyytää seksuaalisia suosioita toiselta henkilöltä heidän suostumustaan ​​vastaan.

Ne voivat vaihdella sanallisista aggressioista kosketuksiin tai fyysisiin aggressioihin ja rikkomuksiin. Normaalisti tämäntyyppinen häirintä annetaan yleensä tytöillä kuin pojilla, kun hyökkääjä on mies.

7- verkkokiusaaminen tai verkkokiusaaminen

Uuden tekniikan saapuessa voimme löytää myös verkkokiusaamispaikkoja kouluissa. Tätä tyyppiä voidaan pitää yhtenä haitallisimmista psykologisella tasolla suuren ulottuvuuden vuoksi, jolla voi olla.

Voi palvella sinua: Yleiset taidot: Ominaisuudet ja esimerkit

He voivat käyttää kaikentyyppisiä laitteita, kuten tabletteja, tietokoneita, verkkosivuja ja blogeja, online -pelejä ...

Nämä väärinkäytöt voivat vaihdella uhrin sukupuolen mukaan. Jos hän on poika, yleisin on, että häirintä koostuu loukkauksista, moteista, aktiviteettien syrjäytymisestä ja hänen takanaan puhumisesta, piilottaa asiat, lyö häntä (tämä tapahtuu useammin ensimmäisessä lukiossa) ja monille Vähemmän he uhkaavat häntä.

Jos uhri on tyttö, he puhuvat todennäköisemmin heidän takanaan ja jättävät hänet huomiotta. Pahimmassa tapauksessa voit olla seksuaalisen häirinnän uhri.

8- Mobbing

Tarkkaan, mobbingilla ei olisi paikkaa tässä luettelossa, koska työpaikalla ja koulussa tapahtuu eräänlainen väärinkäyttö. Yhteydet voivat kuitenkin olla erittäin ohuita kiusaamisen ja mobbingin välillä.

Esimerkiksi, on joitain erityisiä koulutusjaksoja tai aiheita, joissa opiskelijan on suoritettava käytännöt työssä opintojensa loppuun saattamiseksi. Näissä tapauksissa voit olla samaan aikaan luokkatovereiden kanssa, jotka väärinkäyttävät myös näiden työkäytäntöjen aikana.

Yksi yleisimmistä mobbing -tyypeistä puolestaan ​​on nouseva häirintä. Tämä tarkoittaa, että yksi tai useampi henkilö on henkilö, jolla on tietty hierarkia. Tämä koskee opettaja-oppilaan suhdetta.

Mitä ihmiset osallistuvat kiusaamiseen?

Erilaisten ihmisten kiusaamisen tapauksessa, kuten:

Uhrit

Niille on tunnusomaista, koska ne ilmaisevat korkean ahdistuksen ja ovat yleensä epävarmoja, varovaisia, herkkiä ja hiljaisia. Normaalisti heillä on alhainen itsetunto ja negatiivinen kuva itsestään.

Niitä pidetään usein epäonnistuneina ja tuntevat olonsa ala -arvoisiksi, häpeiksi ja epämiellyttäväksi. On yleistä, että he ovat pienempiä ja heikompia fyysisesti kuin luokkatoverinsa. Yleensä he kehittävät koulun pelon asenteita pitäen sitä hieman varmana paikassa ja josta he poimii onneton.

Hyökkääjät

Heillä on sallittavampi asenne väkivaltaan tai väkivaltaisten keinojen käyttö toisten hallitsemiseksi. Heillä on vahva halu valtaan ja hallitsemiseen. He tuntevat vain vähän tai ei ollenkaan empatiaa uhreihin.

Jos he ovat miehiä, he ovat todennäköisemmin vahvempia kuin muut lapset yleensä tai että heidän uhrinsa, paitsi fyysiset, myös sosiaalisesti tai heidän koulun esityksessä.

Ne näyttävät nauttivan, kun heillä on "hallinta" ja alistaa muut. He haluavat olla sosiaalista vaikutusta ja arvovaltaa. Kun he saavat sen, heidän pelottava asenteensa myönnetään, kuten silloin, kun he saavat aineellisia tavaroita uhreilta.

Aggressiivisiksi tulevat koululaisilla on myös haastavampia ja kapinan käyttäytymistä aikuisten kanssa ja yleensä on ristiriidassa koulun standardien kanssa.

Voidaan jakaa välillä:

• Ostaa. Aggressorin läheiset ystävät ja avustajat, jotka tekevät kaiken, mitä hän pyytää. Normaalisti he ovat kaksi tai kolme.
• Vahvistajat. Nämä opiskelijat häiritsevät epäsuorasti, koska he suostuvat lakiin ja he hyväksyvät ja vahvistavat sitä useaan otteeseen.
• Katsojat. Nämä kollegat eivät halua tietää mitään heidän luokassaan tapahtuvasta kiusaamisesta. He ovat myös yleensä luokkatovereita, jotka pelkäävät hyökkääjää ja merkitään chivatoksi mieluummin turvaamaan heidän fyysisen eheyden.
• Puolustajat. He voivat tukea häirinnän uhria. He ovat ystäviä, jotka uhrilla on ja että he auttavat häntä useaan otteeseen hänen stalkerinsa.

Voi palvella sinua: mitomania: oireet, syyt, seuraukset, hoito

Miksi koulutuskeskuksissa on hyökkääjiä?

Kokemukseni mukaan näyttää olevan, että kaikilla hyökkääjillä on jotain yhteistä, mikä saa heidät seuraamaan samaa käyttäytymisen ja käyttäytymisen mallia:

• Ensinnäkin sukulaisten esittämä asenne alaikäiseen. Normaalisti se ei yleensä ole kovin positiivinen asenne, jossa pieni kiintymys ja omistautuminen ovat päähenkilöitä. Siksi lapsi pyrkii herättämään huomion ja tekemään sen väkivallan kautta.
• Toinen tekijä on kotona annetun koulutuksen tyyppi. Tämä on erittäin sallittua, ei aseta rajoituksia tai hallitsee heidän käyttäytymistään kotona standardien ja sääntöjen perusteella.
• Kolmas tekijä on perheen sisällä käytetyn rangaistuksen tyyppi. Näissä tapauksissa se on yleensä fyysinen ja väkivaltainen, mikä lisää lapsen aggressiivisuuden astetta.
• Lopuksi, lapsen luonne voi myös olla alttiita tämän tyyppiselle käyttäytymiselle.

Nämä neljä tekijää ovat mitä olen pystynyt näkemään ja ymmärtämään kuinka näiden lasten aggressiivisen asenteen aiheuttaa. On selvää, että vanhemmilla olevassa asenteessaan lapsen myöhemmälle kaivoon ja fyysiseen ja henkiseen kehitykseen liittyvä asenne sekä normien ja sääntöjen leimaavan ympäristön fyysinen ja henkinen kehitys.

Mitä seurauksia sillä on kaikille osallistujille?

Kiusaamisella voi olla kielteisiä vaikutuksia kaikille sen osallistujille:

Uhri

Minun mielestäni uhri kärsii eniten. Kiusaaminen voi vaikuttaa negatiivisesti hänen persoonallisuuteensa, samoin kuin heidän seurusteluun ja mielenterveyteensä. Toisaalta jotkut ihmiset joutuvat jopa masennukseen tai kehittävät koulufobiaa. Olemme nähneet myös tapauksia itsemurha- ja masennusyrityksestä.

Hyökkääjät

Aggressoreita voidaan pitää myös uhreina, koska heidän toimintatapa on vastaus heidän esittämiinsä afektiivisiin puutteisiin. Tämäntyyppisistä vastauksista voi tulla kroonista ja mekaanista tavoitteiden ja tavoitteiden saavuttamiseksi jopa aiheuttaen rikollista käyttäytymistä, kuten perheväkivalta.

Katsojat

Ihmiset, jotka näkevät mitä tapahtuu ja eivät kiinnitä huomiota, ottaen siten passiivisen asenteen tällaiseen väärinkäytökseen, näkevät kuinka tämäntyyppiset teot.

Perhe

Nämä seuraukset vaikuttavat myös vanhempiin ja sukulaisiin, koska kukaan ei voi pysyä puolueettomana aggression suhteen, jota heidän poikansa, pieni tai murrosikäinen on kärsinyt. Useimmissa tapauksissa vanhemmat tuntevat pelon tunkeutuneen.