Vertaileva menetelmä

Selitämme, mikä on vertaileva menetelmä, sen ominaisuudet, vaiheet ja useita esimerkkejä

Vertaileva menetelmä on systemaattinen vertailu kahden tai useamman elementin välillä empiiristen yleistysten saavuttamiseksi tai testi- tai kumota hypoteesit

Mikä on vertaileva menetelmä?

Hän Vertaileva menetelmä Se on menetelmä, jota käytetään erityisesti analysoimaan, tutkimaan ja tekemään kokeita, jotka ovat menossa hypoteesin testaamiseen tai kumoamiseen tai empiiristen yleistysten saavuttamiseen systemaattisen vertailun avulla kahden tai useamman elementin välillä. Siksi tämän menetelmän sanotaan, että se on analoginen tieteellisen menetelmän kanssa.

Sitä käytetään enimmäkseen yhteiskuntatieteissä, vaikka sitä voidaan soveltaa eri tieteenaloille, kuten joihinkin luonnontieteisiin -esimerkiksi vertaileva anatomia lajien kehityksen tutkimiseksi-.

Pohjimmiltaan kyse on systemaattisten vertailujen tekemisestä kahden tai useamman muuttujan välillä, jotka sallivat tiettyjen suhteiden luomisen matemaattisesti. Vertaileva menetelmä perustuu erilaistumiseen ymmärtääksesi yhtäläisyyksiä ja/tai eroja.

Yleensä sovelletaan vertailevassa menetelmässä tilastollisia tekniikoita, jotka sisältävät kovariaatioon perustuvan data -analyysin (se on arvo, joka osoittaa, mikä nivelvaihtelu on kahden muuttujan välillä niiden välineiden suhteen). Myös erojen tulkinnan avulla, jonka avulla tutkija voi luoda syyt suhteet, yleistykset ja korrelaatiot.

Tämä tekee siitä kaksi toimintoa, heuristista (ts. Se tuottaa teorioita ja hypoteeseja) ja olemassa olevien varmennustoiminto.

Vertailevan menetelmän ominaisuudet

Yksinkertainen tutkimussuunnittelu

Vertaileva menetelmä keskittyy saman ryhmän tapausten tutkimiseen, jotka erottuvat tietyistä näkökohdista. Tutkimuksen kohde keskittyy eroihin ymmärtääkseen, mikä aiheuttaa ne erilaisiksi, koska ne ovat samanlaisia.

Sopivampi pienille näytteille

Vertaileva menetelmä on tehokkaampi, kun sitä käytetään pieniin näytteisiin (2-50 yksilöä), koska se toimii vähentyneiden tilan ja aikakertoimien kanssa, jotka on rajattu näytteen koon avulla.

Jos näyte on suurempi, on tehtävä valinta tilastollisilla tekniikoilla, jotka antaisivat korkean epävarmuuden, joka tekisi hallitsemattoman tutkimuksen.

Se voi palvella sinua: se oli Azoica: mikä on, historia, ominaisuudet

Monipuolinen

Vertailevaa menetelmää voidaan soveltaa monilla tieteenaloilla, ei vain yhteiskuntatieteillä. Ajattelemme esimerkiksi biologiaa tai lääketiedettä, jossa vertailut sallivat hypoteesien tarkistamisen tai uuden luomisen.

Kaksoistoiminto

Edellisestä kohdasta tämä seuraa: Vertailun kautta heuristista toimintoa tai uusien hypoteesien ja teorioiden tuottamista sekä jo olemassa olevien teorioiden ja hypoteesien todentamisen toiminta toteutetaan vertailun kautta.

Älä rekisteröi yhtäläisyyksiä

Vertailevassa tutkimuksessa vastaavia tutkimusobjekteja verrataan erilaisten erilaisten määritysten tai näkökohtien perusteella; Samanlaisia ​​piirteitä ei välttämättä ole tallennettu, koska huomion painopiste on eroissa.

Toisaalta menetelmällä ei ole tiukkaa toteutumisjärjestystä, mikä tarkoittaa, että tutkija voi palata takaisin ja säätää hypoteeseja ilman,. Sen päätekniikka on havainto.

Monitieteinen merkki

Vertailut voidaan tehdä eri tietokenttien, saman tieteenalojen eri haarojen välillä tai samalla alalla.

Perustavoite

Vertailevan menetelmän tavoitteena on saavuttaa empiiriset yleistykset ja varmistaa hypoteesi tuntemattomien ilmiöiden ymmärtämiseksi jo tunnetuista.

Vertaileva menetelmävaiheet

Vertaileva menetelmä perustuu mahdollisuuteen vertailla sitä, mikä ympäröi meitä: tiedämme, milloin on valoa tai pimeää.

Mutta vertailevaa tutkimusta on täytettävä tietyt vaiheet, jotka ovat seuraavat.

1. Havaita ongelma

Kaikki tutkimukset alkavat juoksemalla ongelman kanssa, joka tarvitsee ratkaisun. Kun havaitaan, mikä ongelma voisi olla (esimerkiksi riippuvuus tietyistä huumeista kaupungin keskiasteen nuorten nuorten kanssa), on suositeltavaa kehittää joitain hypoteeseja, jotka voivat olla ongelman syy, joka vahvistetaan tai hylätään tutkimuksella.

Voi palvella sinua: Uniformismi -teoria: Alkuperä, periaatteet ja merkitys

2. Käsitteellisen kehyksen rakentaminen

Kun ongelma on määritelty, mikä kosketukset etsivät aiheeseen liittyviä tietoja. Esimerkissämme erilaiset riippuvuustutkimukset nuorten eri visioista: ne voivat olla psykologisia, farmakologisia, sosiologisia, fysiologisia tutkimuksia.

Tämä auttaa määrittelemään aloitushypoteesimme, ja verrataan muuttujat määritellään paremmin.

3. Valitse mitä opiskelee

Kun otetaan huomioon havaittu ongelma, valitaan tutkittava näkökulma. Tämä on eräänlainen todellisuuden leikkaus siitä, mitä tiedetään, tutkia sitä. Mitä laajempi tutkimuskohde, sitä monimutkaisempi tutkimus on.

4. Näytteen valinta

Esimerkin jälkeen: Olemme havainneet, että kaupungissamme on huomattava määrä 13–17 -vuotiaita nuoria, jotka kuluttavat huumeita, ja enimmäkseen he ovat lukioissa.

Siten valitsemme satunnaisesti 12 koulua (sosiaali -asteikkojen edustaja). Tässä vaiheessa on huomattava, että ilmiöiden on oltava verrattavissa toisiinsa ja että ne ovat tiukin asia, joka voi olla luotettava.

5. Näytteenottoanalyysi

Tässä verrataan valittuja muuttujia: 100% näytteistä on tutkittava, luokitellaan ja arvioitava.

Vertailun avulla voidaan tunnistaa ne tekijät, jotka yhdistävät tai erottavat näytteet, kunnioittaen homogeenisuuskriteerejä ja varmistavat, että alustavat hypoteesit ovat merkityksellisiä valituille näytteille.

6. Ilmiöiden selitys ja päätelmä

Tämä on vertailevan tutkimuksen viimeinen vaihe. Tutkimuksen aikana varoitettujen ilmiöiden selittäminen, yhteys aikaisemmin tunnettujen muiden kanssa tutkittujen tulosten välillä voidaan tehdä.

Voi palvella sinua: kvantitatiivinen menetelmä

Tämän selityksen on oltava todennettavissa, ja sen avulla tutkija voi tehdä ennusteita, mikä tarkoittaa kykyä ennakoida samanlaisia ​​tuloksia, jos tutkimusmuuttujat esitetään uudelleen.

Tutkimusesimerkkejä vertailevalla menetelmällä

Kirjallisessa tutkimuksessa

Perustuen naishahmon esitykseen klassisessa kirjallisuudessa, Odysseia, Homer, Medea, Euripides ja Antigoni, Sophocles, analysoimalla kussakin tapauksessa heidän nauttivansa vapauden astetta, jos he ovat naisia ​​tai jumalatareita ja suhde, jonka he ovat luoneet miesten kanssa.

Koulutustutkimuksessa

Kun otetaan huomioon viimeaikainen pandemia, jonka maailma on kärsinyt COVID-19: n takia, virtuaalisen koulutuksen toteutuksen ongelma on esitetty.

Tutkimuksen aiheena on verrata tuloksia vuoden 2020 aikana ja lasten virtuaalikoulutuksesta henkilökohtaisesti hankitusta koulutuksesta, kuinka luokkatovereiden ja opettajien vaikutteita tai ei, taso, taso, taso tai ei Eri aiheiden ja masennuksen tasot ymmärtävät, jos ne tapahtuvat.

Taloudellisessa tutkimuksessa

Mittaa Meksikon inflaatiotaso vuosina 2019 ja 2021, määrittämällä eri esineiden hinnat mittauksen perustana sekä valuutan vaihtelut dollarin suhteen.

Poliittisessa tutkimuksessa

Mittaa ilmaisunvapauden tasot Venezuelassa vuodesta 1998 nykypäivään.  Hallituksen riippumattomien tiedotusvälineiden lukumäärä, mielipideartikkeleiden julkaisemisen jälkeen pidätettyjen ihmisten lukumäärä ja viralliset tiedot vastasivat tämän vapauden rikkomusten havaitsemisesta riippumattomia kansalaisjärjestöjä koskevia tietoja, kuten maailma ilman GAG: tä ja foorumin rangaistusta.

Viitteet

1. Vertailumenetelmä. Otettu tiedostoista.Juridit.Yksinäinen.MX.
2. Vertaileva tutkimus. Otettu.Wikipedia.org.
3. Vertaileva menetelmä. Otettu verkkosivustoilta.UCM.On.