Kouluteksti

Koulutekstit ovat kaikki kouluissa käytettyjä painettuja materiaaleja, kuten matematiikan, biologian, fysiikan tai kemian, kirjallisuuden, maantieteen jne. Kirjat ja oppaat jne. Suljettu

Mitkä ovat koulutekstejä?

Se kouluteksti Ne ovat niitä, jotka on suunniteltu ja kehitetty pedagogisiin ja akateemisiin tarkoituksiin. Toisin sanoen ne ovat kirjoitettuja kirjoja ja painettuja materiaaleja, jotka on tarkoitettu opettamaan tiettyä aihetta.

Nämä tekstit keskittyvät koulussa tutkittujen aiheiden opetukseen. Ne ovat sisältöä, jotka on luotu erityisesti opiskelijoille, mutta henkilö, joka haluaa tietää enemmän tietystä akateemisesta tosiasiasta tai ideasta, voi helposti ymmärtää.

Näiden koulutekstien kysymykset voivat olla monimuotoisia, ja niissä on useita tutkittavaa elementtejä. Nämä sisältö vaihtelevat matematiikasta, kirjallisuudesta tai tieteestä paljon monimutkaisempiin kysymyksiin, kuten edistyneeseen fysiikkaan, tieteellisiin teorioihin tai kemiallisiin formulaatioihin.

Aivan kuten nämä tekstit voivat opettaa useita akateemisia aiheita, niitä löytyy eri tavoin, jotka voivat edelleen helpottaa tutkimusta. Käytettävä koulutussisältö riippuu niin paljon siitä, kuka sen luo (yleensä maiden koulutusministeriöt hyväksyvät sisällön) ja kohdeyleisön.

Koulutekstien ominaisuudet

Kouluteksteillä on seuraavat ominaisuudet:

• Jokaisen koulun tekstin tavoitteena on kommunikoida tietystä aiheesta riippumatta heidän aiheestaan ​​tai monimutkaisuudestaan. Toisin sanoen koulun sisällön tavoitteena on aina opettaa jotain.
• Minkä tahansa koulutus- tai koulutekstin on perustuttava luotettaviin, tunnettuihin ja todellisiin lähteisiin, mikä onnistuu antamaan enemmän uskottavuutta sisältölle. Eli niiden on perustuttava riittäviin elementteihin.
• Lähteet, joihin nämä akateemiset teokset perustuvat perustuviin.
• Koulutekstien ja artikkeleiden on oltava objektiivisia ja neutraaleja viestin suhteen, jonka he haluavat lähettää. Tällä tavoin sisältö on paljon suurempi ja tekee siitä vielä täydellisemmän ja muodollisen.
• Tämän tyyppisiä sisällönopetuselementtejä on aina liittyvä akateemisiin käsitteisiin. Yhteenvetona, koulutekstit liittyvät puhtaasti koulutusteemiin.
• Koulutekstissä on oltava vain sisältö, joka välittää akateemisen viestin, vaan se on kehitettävä erikoistuneella sanastolla. Toisin sanoen sen on käytettävä yhtä koulutusta ja käsitteitä koulutustasojen mukaan (ensisijainen, ylioppilastutkimus).
• Joissain tapauksissa helpottaa edelleen tutkittavan aiheen ymmärrystä ja saavuttaa siinä enemmän syvyyttä, se voi käyttää grafiikkaa tai kuvia. Yllä olevassa on myös rikastuttaa esitetty sisältö.

Se voi palvella sinua: sanat analogialla (lyhyt ja suosittu)

Koulutekstityypit

Laajan valikoimassa olemassa olevaa koulutussisältöä on erityyppisiä, joilla on erityisiä ominaisuuksia ja elementtejä, mutta aina tietojen tieto- ja opettamisen tavoitteena. Nämä ovat:

Aiheiden kirjat ja oppaat

Ne ovat tekstejä, joissa tarjotaan erityisiä tietoja jokaisesta aiheesta (matematiikka, kieli ja kirjallisuus, maantiede, fysiikka, historia jne.) ja jokaiselle koulutustasolle. Esimerkkejä ovat oppikirjat peruskoulun eri arvosanoille ja sitten ylioppilastutkinto.

Oppaat ovat yleensä muistikirjoja, joissa tarjotaan harjoituksia ratkaisemiseksi. Biologia, matematiikka, fysiikka tai kemian oppaat ovat tyypillisiä.

Luokan muistiinpanot

He ovat niitä tekstejä, joissa aiheen oppiminen kirjoittaa merkityksellisimmät ideat ja käsitteet, jotka hän oppii luokassa. Toisin sanoen ne ovat muistiinpanoja tai muistiinpanoja, jotka johtuvat siitä, mikä aihe aiheesta joko luokkahuoneessa tai toisessa koulutusympäristössä.

Esimerkkinä tästä he ovat:

• Muistikirja.
• Tietokoneen muistiinpanot tai tabletti.
• Digitaaliset tallenteet.

Päiväkirja

Kuten luokan muistiinpanot, esityslistoja käytetään tärkeiden käsitteiden kirjoittamiseen koulutusyhteydessä. Ne kuitenkin eroavat toisistaan ​​tosiasiassa, että esityslistat sallivat näiden elementtien järjestämisen päivien ja tuntien ajan, mikä antaa sisältölle suuremman järjestyksen.

Työkirja tai bitácora

Niitä käytetään kirjoittamaan niitä tärkeitä tutkittavia elementtejä, mutta aiheen oikein kehittämiseen.

Esimerkiksi:

• Kirja matemaattisilla tai algebrallisilla harjoituksilla.
• Web -sisältö, jolla on harjoituksia uusien kielten oppimiseksi.
• Web Moodle kielellisellä toiminnalla.
• Kirjat, joissa on testit oikeinkirjoituksen parantamiseksi.

Se voi palvella sinua: tulevaisuuden idiomaattinen (englanti)

esseet

Nämä ovat sisältöä, joka syntetisoi tietyn teeman ja niiden muodollisempi rakenne on enemmän kuin muut tekstit, joissa akateeminen teema kehitetään erikoistuneen sanaston ja selkeän ja tarkan kirjoittamisen avulla.

Joitakin esimerkkejä kokeista voi olla:

• Essee 2000 -luvun poliittisesta tilanteesta Espanjassa.
• Teksti hyvän ruoan vaikutuksista ihmisten terveyteen.
• Essee parisuhteista.

Arvostelut

Ne ovat koulutekstejä, joille on ominaista, että se on tiedossa tiedossa analysoimalla sen sisältöä. Toisin sanoen, ne ovat kirjoituksia, jotka sallivat ne, jotka lukevat heille paljon selkeämmän kuvan paljastuneesta aiheesta, analyysin ja arvioinnin ansiosta, joka tehdään katsauksessa.

Arvosteluissa on kaksi luokkaa: kriittinen katsaus ja informatiivinen arvostelu.

Kriittinen katsaus on se, joka paljastaa selitettävän sisällön selkeästi ja tarkasti, mutta puolestaan ​​antaa tuomion siitä. Toisin sanoen on akateemisen tiedon lisäksi mielipide samasta.

Esimerkiksi:

• Kriitikko, joka on tehty elokuvalle erikoistuneella verkkosivustolla.
• Julkaise mielipide tieteellisestä tutkimuksesta.
• Paljastaa kuinka arvioin ideoita fyysisten teorioiden tekstistä.

Informatiivinen katsaus puolestaan ​​rajoittuu akateemisen kysymyksen kuvaamiseen objektiivisemmin. Toisin sanoen antamatta mielipiteitä tai antamatta samoja tuomioita.

Esimerkiksi ovat:

• Kuvaile matemaattisen kaavan vaiheita.
• Kehitä trigonometrinen ongelma.
• Kerro toisen maailmansodan tapahtumat.

Tutkimusraportit

Arvostelun tavoin tutkimusraportit ovat monimutkaisempia kuin muun tyyppiset koulutekstit, koska ne opiskelevat nopeammin oikea -aikainen kysymys. Lisäksi niiden on noudatettava paljon tiukempia analyysimenetelmiä voidakseen paljastaa asian opettamiseksi selkeämmin ja auktoriteettiin.

Voi palvella sinua: analogiat

Tämän tyyppisille kouluteksteille on myös ominaista elementti, jolla on suuri luotettavuus sisällössään ja joilla on riittävät ja uskottavat lähteet.

Joitakin esimerkkejä ovat:

• Yliopiston suorittama tutkimus urheilulisäaineiden kuluttajien käyttäytymisestä.
• Apteekkarin akateeminen tutkimus tuntemaan lääkkeen tulokset päänsärkyihin.

Viitteet

1. Tieteelliset lehdet ja suositut lehdet. Saatu libguidesista.Uwf.Edu
2. Mikä on tieteellinen lähde. Saatu libguidesista.USC.Edu