Innovatiivinen oppiminen

Mikä on innovatiivinen oppiminen?

Hän Innovatiivinen oppiminen Se on eräänlainen oppiminen, joka keskittyy kokonaisvaltaisten arvojen opettamiseen niin, että opiskelija pystyy kohtaamaan tulevaisuudessa erilaisia ​​monimutkaisia ​​tilanteita.

Samoin tämäntyyppinen oppiminen ottaa huomioon joitain elementtejä: se tukee tiettyjä vakiintuneita määräyksiä, mutta keskittyy ympäristön kärsiviin muutoksiin, antaa lapsille mahdollisuuden kehittää muita taitoja ja rohkaista ryhmätyötä vuoropuhelun ja yhteistyön kautta.

Toisaalta jotkut asiantuntijat osoittavat, että innovatiivisen pedagogian menestys riippuu opettajien ja opettajien luovuudesta ja vakiosta, koska tämän opiskelijoiden ansiosta voidaan vahvistaa arvoarvioita ja oppimisreitejä heidän käyttäytymisensä mukaan.

Innovatiivisen oppimisen perimmäinen tavoite on edistää lasten sopeutumiskykyä, jotta heistä voi tulla kykeneviä ja taitavia aikuisia missä tahansa tilanteessa, joka syntyy.

Innovatiiviset oppimisominaisuudet

- Opettaja työskentelee avustajana, koska se tarjoaa työkaluja ongelmien ratkaisemiseen, jotta lapset pystyvät kehittämään vuoropuhelua ja yhteistyötaitoja.

- Se on joustava oppimistyyppi, koska se mahdollistaa menetelmien ja työkalujen rakenneuudistuksen ja uusimisen.

- Pyrkii toteuttamaan uusia arvoja, jotka ylittävät perinteisen. Toisin sanoen on haluta kouluttaa kattavampi lapsi ja kykenee kohtaamaan monimutkaisia ​​tilanteita, kun se kasvaa.

- Siinä on omaperäinen ja luova metodologia, jonka opettajat ja opettajat ehdottivat, tarkoituksena on antaa aiheita, joilla on käytännöllinen ja vuorovaikutteinen sisältö.

- Yritä vastata opiskelijoiden tarpeisiin ottaen huomioon heidän henkilökohtaiset ominaisuudet ja taidot.

- Hän pystyy tavoittamaan minkä tahansa tyyppiset opiskelijat, paitsi lapset ja nuoret, myös aikuiset. Itse asiassa on yrityksiä, jotka toteuttavat tämän tyyppistä menetelmää henkilöstön parantamiseksi.

Voi palvella sinua: Syntyvyyslauseet

- Siinä on kaksi perustavanlaatuista pylvästä: osallistuminen, joka ilmaisee tarpeessa, että ikätoverit ovat kuulleet; ja ennakointi, joka koostuu näkökulman ja yleisen analyysin kyvyn kehittämisestä.

- Sen tavoitteiden joukossa on edistää muiden kunnioittamista ja edistää integraatiota eri sosiaalisten ryhmien välillä.

Muut ominaisuudet

- Kehottaa jatkuvasti tiedon etsimistä.

- Sallii arvioinnin tietystä tilanteesta johtuvista seurauksista.

- Se perustuu ennustavien ja simulointimallien kehittämiseen, jotka sallivat erityyppisten kontekstien luomisen.

- Kehitä niin kutsuttu "pehmeät" taidot, jotka liittyvät vuorovaikutukseen ja suhteet muihin ihmisiin.

- Se auttaa keräämään lapsia, nuoria ja aikuisia erilaisista sosiaalisista kerroksista empatian ja kestävyyden kehityksen parantamiseksi.

- Innovatiivisen oppimisen kautta tulevaisuuden ammattilainen pystyy parantamaan opittuja taitoja pysyäkseen optimaalisella kilpailutasolla heidän ikäisensä suhteen.

- Jotkut asiantuntijat ovat osoittaneet, että tämä oppimismalli parantaa itsenäisyyttä, joka on välttämätön sosiaalisen identiteetin muodostumiseen ja yksilöiden toteutumiseen sekä integroitumiseen, elintärkeään elementtiin yhteiskuntien ja ihmisten välisille suhteille.

Kuinka innovatiivinen oppiminen sovelletaan?

Sekä opettajien, opettajien että muiden opettajien, jotka ovat kiinnostuneita tämän mallin suorittamisesta, tulisi harkita seuraavaa:

- Tutustu opettajan ammattilaisten kokemuksiin ja syvällisesti tietäminen, jotka ovat suositellut joukkueet aloittaessaan luokista.

- Tee analyysi ryhmässä ja jokaisessa opiskelijassa olevista tarpeista. Jälkimmäinen vaatii työtä, mutta on tärkeää harkita kutakin yksilöä, koska kattavat arvot toteutetaan.

Se voi palvella sinua: Phineas Gage: tapaus, joka muutti neurotieteen

- Myöhemmin määritä vaiheiden lukumäärä, jotka ovat tarpeen tulosten saavuttamiseksi.

- Saatuaan tulokset heijastaen heikkoja ja vahvoja kohtia, jotta kokemus voi toimia mallina tuleville tilanteille.

Työkalut, jotka auttavat innovatiivista oppimista

- Tietokonealustat ovat mielenkiintoisia keinoja erityyppisen sisällön levittämiseen opiskelijoille. Lisäksi he rikastuttavat koulutusprosessia.

- Intensiiviset, avoimet ja online.

- Opetusohjelmat: Ne voidaan kirjoittaa tai audiovisuaalisessa muodossa ja ne ovat suurta apua, koska niiden sisältö ovat tarkkoja lähestymistavasta ja aiheesta riippuen. Lisäksi niitä voidaan käyttää vahvistuksena luokkahuoneessa nähtyihin.

Loppujen lopuksi tärkeätä on ottaa huomioon, että tekniikkaa voidaan käyttää hyödyllisenä ja tuottavana koulutuskanavana.

Joitakin näkökohtia

Jos innovatiivinen oppiminen toteutetaan, on tarpeen ottaa huomioon joitain näkökohtia:

- Teknologioiden käyttö riippuu laitoksen tai yrityksen tavoitteista, joka tapauksessa ei ole tarkoitus sulkea sitä käyttöä.

- On elintärkeää tehdä sisällöstä ja materiaalista houkutteleva opiskelijoille, koska innovatiivinen oppiminen vaatii luovuutta jatkuvan, yksinkertaisen ja nopean parannuksen hyväksi.

- Saadaksesi selkeämmän kuvan menetelmän menestyksestä, on tärkeää pitää kirjaa prosessia kuuluvista vaiheista. Sen avulla voimme myös ymmärtää ohjelman epäonnistumiset ja onnistuneet elementit.

Se voi palvella sinua: 15 propolumin ominaisuutta terveydelle

- Opettajien ja ohjaajien on oltava valmiita valmistautumaan jatkuvasti, samalla kun he ovat valmiita kokeilemaan erilaisia ​​välineitä, jotka takaavat menestyksen opetusprosessissa.

Hyödyt ja haitat

Edut

- Opiskelijat oppivat omassa tahdissaan, koska heidän on helpompaa tuntea osa opetusoppimisprosessia.

- Se rohkaisee henkilökohtaista uteliaisuutta, joka ajaa itsenäisen työsuhteen etsintää.

Haitat

- Yleensä tarvitaan oikein varustettuja luokkahuoneita, tietokonelaitteilla, jos mahdollista viimeisen sukupolven.

- Jotkut reiät voidaan esitellä opiskelijoiden koulutuksessa, koska hän on avain oppimiseen. Jos valitset vain kiinnostavat ongelmat, sinulla voi olla puutteita, jos opettajat eivät ole tietoisia eivätkä tarjoa riittäviä työkaluja.

Innovatiiviset oppimisesimerkit

- Perusopiskelu ongelmanratkaisussa, oppimisen sijasta muistamalla. Ratkaise esimerkiksi tulivuoren valmistusongelma, perusrobotti tai ehdottaa ratkaisuja kuvitteellisiin ongelmiin.

- Koulujen tapauksessa se voidaan toteuttaa vuorovaikutteisilla tilanteilla. Yksi heistä voi olla historiallisen tapahtuman dramatisointi, jossa lapset voivat ymmärtää kontekstin, päähenkilöt ja tutkitun ilmiön seuraukset.

- Opettaja voi luoda tietyn aiheen, josta keskustellaan opiskelijoiden keskuudessa. Jos se olisi nykyinen aihe, se voisi luoda eri näkökulmien vuorovaikutuksen, joka mahdollistaa saman ongelman visualisoinnin.

- Kokeiden suorittaminen on yksi käytetyimmistä menetelmistä, koska ne ovat käytäntö, joka tuottaa suoraa kosketusta tulosten saamiseen. Nämä voivat myös rohkaista ja lisätä luovuutta.