Visuaalinen oppimisominaisuudet, strategiat, aktiviteetit, esimerkit

Hän Visuaalinen oppiminen Se on yksi kolmesta Neil D: n kuvaamasta oppimistavasta. Fleming, psykologi, joka loi nimellä "VAK -malli tiedon hankkimiseksi". Se on yleisin oppimismuoto väestön keskuudessa, ja siksi se on yksi rohkaisimmista sekä koulussa että muilla koulutuksella.

Visuaalisen oppimisen käyttävien ihmisten on katsottava tietoa voidakseen ymmärtää ja muistaa sen. He voivat kuitenkin tehdä tämän monin tavoin ja käyttää useita erilaisia ​​taitoja, mukaan lukien jotkut, kuten alueellinen havainto, valokuvamuisti tai erottelut sävyjen ja kontrastien välillä.

Koulutustasolla visuaalista oppimista rohkaistaan ​​käyttämällä esineitä, kuten dioja, tauluja, grafiikoita ja karttoja. Opiskelija itse voi käyttää tekniikoita, kuten järjestelmien laatimista tai väreillä korostettua tietoa, mikä antaa hänelle paljon paremman tuloksen kuin vain toistaa, mitä hän haluaa oppia.

Joidenkin VAK -mallin teorioiden ja versioiden mukaan visuaalinen oppiminen tarkoittaa myös persoonallisuuteen ja ajattelutapaa liittyviä ominaisuuksia. Näitä lausuntoja koskevien tieteellisten todisteiden puute tarkoittaa kuitenkin sitä, että kaikki psykologian ammattilaiset eivät ole yhtä mieltä heidän kanssaan.

[TOC]

Visuaalinen oppimisominaisuudet

Visuaalinen oppiminen on yleisin kolmesta mahdollisesta tyylistä, kaksi muuta ovat kuulo ja kinesteettinen. Tämän vuoksi ihmisillä, jotka käyttävät pääasiassa tätä menetelmää uuden tiedon hankkimiseen, on yleensä enemmän tiloja kuin muilla oppia ja kehittää normaalissa koulutusyhteydessä.

Ihmisillä, jotka käyttävät visuaalista oppimista päätapana hankkia tietoa, on sarja kognitiivisia ja persoonallisuusominaisuuksia, jotka tekevät heistä helposti erotettavissa muihin ryhmiin kuuluvista henkilöistä. Seuraavaksi näemme joitain tärkeimmistä.

- Korkea avaruusäly

Avaruusäly on yksi yhdeksästä kognitiivisesta taidosta, jotka on kuvattu Howard Gardnerin moninkertaisen älykkyyden teoriassa. Tämä on kyky manipuloida henkisesti kuvia, suunnata avaruuteen ja visualisoida elementit mielikuvituksen avulla.

Siten esimerkiksi visuaalisella oppimistyylillä olevilla henkilöillä on hyvä helppo löytää tietä ympäristöstä, joka ei ole heille tuttu, ja seurata merkkejä. Lisäksi ne voivat yleensä visualisoida esineitä ilman vaikeuksia, joten ne ovat hyviä ammatteissa, kuten arkkitehtuurissa ja suunnittelussa.

Heillä on yleensä hyvä organisaatiokapasiteetti ja he kykenevät toteuttamaan yksityiskohdat, jotka muiden ihmisten huomaamatta. Normaalisti heillä on myös estetiikan ja erittäin kehittyneen värin tunne, joten he yleensä valitsevat visuaaliseen luovuuteen, muotiin tai muotoiluun liittyvät ammatit.

Se voi palvella sinua: Enkefaloni: Osat, toiminnot ja sairaudet

- He oppivat visuaalisesti

Lähde: Pexels.com

Yksi visuaalisen oppimistyylin ihmisten tärkeimmistä ongelmista on, että heillä on vaikea säilyttää ne, jotka ovat saavuttaneet ne korvan kautta. Tällä tavoin tietyt koulutusmuodot, kuten mestarikurssit (missä opettaja sanelee muistiinpanoja tai puhuu tietystä aiheesta) eivät ole kovin hyödyllisiä näille henkilöille.

Päinvastoin, kun luokat luottavat visuaalisiin materiaaleihin, ihmiset, joilla on tämä oppimistyyli, voivat usein säilyttää tiedon paljon suuremmalla tehokkuudella. Siten diojen, kaavioiden, kaavioiden, kuvien, videoiden ja valokuvien käyttö lisää helppoa, jolla nämä henkilöt voivat oppia tarvitsemansa.

- He toimivat kiihtyneet

Joidenkin VAK -mallin teoreetikkojen mukaan tärkein oppimistyyli ei vaikuta vain tapaan, jolla säilytämme tietoa, vaan monia muita elämämme alueita. Visuaalisten ihmisten tapauksessa mahdollisesti heidän merkittävin piirre on suurin nopeus, jolla he toimivat, jos niitä verrataan muihin ryhmiin kuuluviin.

Tämä ominaisuus näkyy monilla eri alueilla. Esimerkiksi visuaalisilla ihmisillä on taipumus liikkua nopeammin kuin muut, ja myös heidän liikkeet ovat nopeampia. Kognitiivisella tasolla heidän ajatuksensa ovat yleensä paljon normaalia nopeampia, mikä joskus tarkoittaa laulu- tai puheongelmia.

Lopuksi, jotkut VAK -mallin puolustajat väittävät, että on mahdollista tunnistaa visuaalisen oppimistyylin ihmiset, koska heillä on akuutti äänen ääni ja yleensä puhuvat nopeammin ja elevät paljon käsillä. Kaikki tämän teorian tutkijat eivät kuitenkaan hyväksy tätä teoriaa.

Visuaalinen oppimisstrategiat

Jos olet henkilö, joka käyttää pääasiassa visuaalista oppimista, monet suositeltavat opinto -strategiat eivät voi olla kovin tehokkaita sinulle. Tee esimerkiksi yhteenvedot tai yksinkertaisesti lukeminen esityslista ei ole kovin hyödyllinen, koska nämä ovat ennen kaikkea kuulohenkilöille suunniteltuja strategioita.

Yksinkertaisesti yksinkertaisten strategioiden avulla voit kuitenkin saada tiedot paljon helpommin. Jotkut tehokkaimmista ovat seuraavat:

Voi palvella sinua: musta vodka

- Käytä värejä korostaaksesi tärkeintä tietoa.

- Luo visuaalista tukea, jossa käsitteiden välinen suhde heijastaa. Jotkut tässä suhteessa hyödyllisimmistä tekniikoista ovat kaaviot, järjestelmät ja konseptikartat.

- Käytä esityslistaa ja kirjoita siihen tehtäviä, jotka sinun on suoritettava, lyhyt ja visuaalinen.

- Opiskella yksin. Koska opastat sinua lähinnä näkymän perusteella, melu voidaan helposti häiritä ja saada sinut menettämään keskittymisen.

- Etsi videoita tai dioja, jotka selittävät mitä yrität oppia. Tässä mielessä Internet voi olla erittäin hyödyllinen akateemisten tulosten parantamiseksi.

Toiminta

Tässä on joitain aktiviteetteja, joita ihmiset voivat suorittaa visuaalisen oppimisjärjestelmän kanssa tulostensa parantamiseksi akateemisella alalla.

- Tukikorttien luominen

Jos olet pääasiassa visuaalinen henkilö, jotkut aiheet voivat tulla erittäin monimutkaisiksi, koska ne perustuvat pääasiassa korvaan. Tämä on erityisen havaittavissa kieltenoppimisessa, koska toisen kielen hankkiminen on välttämätöntä muistaa äänet ja yhdistää äidinkielen sanat uuden vain tämän merkityksen käyttämällä.

Yksi hyödyllisimmistä työkaluista, jos olet visuaalinen henkilö, on helppo käyttää tukikortteja, jotta voit oppia uuden kielen helpommin. Nämä ovat pieniä pahvilaatikoita, joissa kirjoitat toisaalta sanan, jonka haluat oppia uudella kielellä, ja toisaalta teet pienen visuaalisen esityksen sen merkityksestä.

Esimerkiksi, jos halusit oppia sanaston eläimistä uudella kielellä, sinun on luotava useita kortteja, joissa jokaisesta piirustuksista on toisaalta, ja heidän nimensä uudessa kielessä toisessa. Sitten tehtäväsi olisi ottaa yksi näistä satunnaiskorteista ja muistaa sana uudella kielellä vain nähdäksesi piirustuksen.

- Konseptikarttojen kehittäminen

Konseptikartat ovat yksi työkaluista, joita useimmat muodollisen koulutuksen opiskelijat käyttävät vähemmän. Niistä voi kuitenkin tulla yksi tehokkaimmista työkaluistasi, jos olet visuaalinen henkilö ja sinulla on vaikeuksia muistaa puhdasta tietoa.

Mikä on konseptikartta? Se on kaavamainen esitys, jossa oppimiseen tarvittavat tiedot pelkistetään muutamaksi sanaan tai lauseeseen, jotka sitten liittyvät toisiinsa viivoilla, väreillä ja muilla visuaalisilla tuilla. Tällä tavoin on mahdollista saada perustiedot yhdestä merkinnästä aiheesta.

Se voi palvella sinua: zopilote -siemenet

Esimerkiksi, jos joudut muistamaan toisen maailmansodan aihetta, hyvä konseptikartta sisältäisi vain tärkeimmät tiedot, kuten päivämäärät ja tapahtumat, joita jokaisessa heistä tapahtui. Sitten linjojen ja nuolien avulla voitte kaikki liittyä toisiinsa saadaksesi likimääräisen kuvan siitä, mitä tämän konfliktin aikana tapahtui.

Tämä video selitetään käytännöllisellä tavalla kuinka tehdä konseptikartta:

- Luo visuaalisia muistutuksia

Yksi suurimmista ongelmista, joita ihmisillä yleensä on visuaalisen oppimisen tyylin kanssa. Siten esimerkiksi tutkimuksen opiskelu voi todella olla tylsää näille henkilöille, joilla on taipumus häiritä ja omistautua johonkin stimuloivampaan.

Tämän vaikeuden välttämiseksi yksi parhaimmista strategioista on käyttää visuaalisia muistutuksia molemmista tehtävistä, jotka sinun on suoritettava ja miksi olet päättänyt tehdä ne. Siten voit esimerkiksi käyttää esityslistaa kirjoittaaksesi luetteloon kaikesta, mitä sinun on suoritettava, tai käyttää lauta, jossa on muistiinpanoja, jotta se olisi vielä näkyvämpi.

Toisaalta, ajattele palkkiota, kun suoritat tehtävät ja laitat visuaalisen muistutuksen siitä, voi olla erittäin hyödyllistä motivoida itseäsi, kun olet häirinnässä itseäsi. Esimerkiksi valokuva suosikki jälkiruokasi voi auttaa sinua viimeistelemään tekemäsi ja nauttimaan siitä.

Sovellusesimerkit

Vaikka visuaalinen oppiminen ei ole hyödyllistä kaikissa tehtävissä tai aiheissa, totuus on, että sitä voidaan käyttää onnistuneesti monilla eri aloilla. Jotkut tärkeimmistä ovat seuraavat:

- Graafinen suunnittelu.

- muovitaide.

- Arkkitehtuurit ja tekniikka.

- Urheilu (etenkin ne, jotka liittyvät esineiden lyömiseen liikkeessä).

Viitteet

1. "Visuaalinen oppimistyyli" julkaisussa: Ajattele Co. Haettu.com.
2. "Visuaalinen (alueellinen) oppimistyyli" osoitteessa: oppimistyylit verkossa. Haettu: 30. tammikuuta 2020 Learning Styles Online: Oppimistyylit-online.com.
3. "Visuaalinen oppija" julkaisussa: Mikä on oppimistyyli?. Haettu: 30. tammikuuta 2020 siitä, mikä on oppimistyyli?: WhatismylearningStyle.com.
4. "Visuaalinen oppimistyyli - määritelmä, tekniikat ja toiminnot" julkaisussa: Vaks. Haettu: 30. tammikuuta 2020 Vaks: Vaks.yhteistyö.Yhdistynyt kuningaskunta.
5. "Visuaalinen oppiminen" julkaisussa: Wikipedia. Haettu: 30. tammikuuta 2020 Wikipediasta:.Wikipedia.org.