Kirjastokrielologian perusteet, merkitys, lakit, haasteet

Se kirjastotiede Se tiede tutkii kirjastoja kaikista näkökohdistaan, kuten kuninkaallisen Espanjan akatemia on määritelty. Termi tulee kreikkalaisista sanoista 'biblion', joka tarkoittaa kirjaa, 'theke' määritelty laatikkona ja 'logot' käännettynä verbiksi.

Professori ja bibliofiilin domingo -bookuore esittelivät sanan vuonna 1940. Tuolloin hän määritteli sen kirjoihin ja kirjastoihin liittyväksi tiedeksi.

Tieteenä kirjastonhoitaja on vastuussa kaikesta, joka liittyy kirjastoihin. Michal Jarmoluk -kuva Pixabayssa

On kuitenkin merkkejä siitä, että tällä tieteellä on teoreettinen perinne vähintään vuosisadan ajan, tämän kirjailija Jaime Díaz Ortega erottuu yhdessä hänen julkaistusta tutkimuksestaan.

Ortega mainitsee myös todisteiden olemassaolon siitä, että kirjastonhoitaja muodostettiin jatkuvasti kurinalaisuutena.

Vuosien varrella jotkut ovat käyttäneet termiä kirjastonhoitaja kirjastonhoitajan korvaamisessa, koska se on syy opiskeluun. Jotkut kirjoittajat määrittelevät heidät samana, mutta todellisuudessa kirjastonhoitaja on tämän tietotekniikan haara.

Tutkimus perustuu muihin aputieteisiin.

[TOC]

Kirjastokirjaston perusteet

Kirjastonhoitajan teoreettisten ja filosofisten perusteiden mukaan ihmisellä on tarvetta tehdä ja olla toimimasta. Tästä syystä tieteellinen tutkimus ja tiedon etsiminen politiikasta, taloudesta ja muista alueista.

Se perustuu tutkimukseen, teorioiden muodostumiseen ja menetelmiin kaikentyyppisten bibliografisten tutkimusten järjestämiseksi, systemaattisoimiseksi ja luokittelemiseksi, paitsi elektroninen.

Yksi tämän tieteen tavoitteista on tarjota tarvittavat tiedot organisoidulla tavalla kirjojen, asiakirjojen, tiedostojen ja kaiken aineellisten aineiden kanssa, jotka kykenevät selvittämään epäilyjä ja ymmärtämään ymmärrystä mistä tahansa aiheesta.

Voi palvella sinua: 5 muuttoliikkeen sosiaalista seurausta

Kirjastonhoitaja tieteinä kirjastojärjestelmää pidetään ilmiönä. Se kattaa kirjastojen käytön ja tutkimuksen, ei vain perinteisen, mutta myös virtuaalisen, jos kirjojen lisäksi on mahdollista saada kaikki dokumentoidut tiedot ihmiskunnan toiminnasta.

Kirjastonhoitajiin erikoistuneet käsittelevät myös:

- Tilat, joissa tiedon levittäminen kehittyy.

- Inhimilliset, taloudelliset ja teknologiset resurssit.

- Kirjastoihin sovellettu tekninen kehitys.

- Kirjasto -alan kattavien lakien tutkimus.

- Alueen ammattilaisten koulutus.

- Tutkimus alasta ja sen rakenteesta.

- Jokainen kirjakaupan sisällä tapahtuva prosessi.

- Analysoi tämä kurinalaisuus ja miten se kehittyy muiden tietohaarojen kanssa.

Kirjastokirjaston merkitys

Nykyään kirjastonhoitaja on myös sopeutunut uuteen tekniikkaan. Kuva Gerd Altmannista Pixabayssa

Tämän tieteen merkitys on, että se on vastuussa ihmisten tiedon hallinnasta oikeasta levityksestä ja siksi yhteiskunnan ymmärtämisestä tiedon arvon sekä nykyisessä että tulevaisuudessa.

Libraryologia syntyi tarpeesta organisoida, säilyttää ja levittää ihmisen kirjoittamia asiakirjoja alusta alkaen.

Tämän tehokkaimman prosessin tekemiseksi luotiin menettelytavat ja menetelmät, jotka ajan myötä oli täydennetty.

Nykyään erilaisissa opiskelutaloissa tarjotaan kirjastokirjastojen ammattilaisia.

Chile, Kolumbia, Meksiko, Venezuela muiden kansakuntien joukossa ovat tutkineet tätä informaatiotiedettä.

Voi palvella sinua: Millaista tietoa sukupuu tarjoaa?

Viisi kirjastonhoitajan lakia

Matemaatikko ja kirjasto Shiyali Ramamrita Ranganathan ehdotti vuonna 1931 teoriaa kirjastojen periaatteista.

Ranganathan selitti, että kyse ei ole luonnollisista normeista, vaan normatiivisista periaatteista, joihin kaikkien organisaatiotoimenpiteiden tulisi noudattaa. Nykyään ympäri maailmaa hyväksytään kirjaston viideksi laki.

1- Kirjoja on käytettävä

Kirjastoissa hän huomasi kirjojen ketjuun ja että viranomaiset keskittyivät säilyttämiseen eikä käyttöön. Hän väitti, että jos käyttäjät eivät pääse julkaisuihin, heidän arvoaan ei arvostettu. Työskenteli tehdäkseen kirjoituksista yleisön saataville.

2- jokaiselle lukijalle hänen kirjaansa 

Ranganathanille ihmisillä, joilla ei ole sosiaalisen luokan erottelua, oli oikeus lukea, ohjata ja tavata kirjeitä.

Siksi kirjastonhoitajien on tärkeää tietää yleiskulttuurista, ymmärtää yhteiskunnan tarpeet ja mieltymykset, koska se on palvelun tarjoaville.

Kirjastoilla oli siten lähetys, julkistavat tietosanakirjansa otsikot, että he osuivat PATA -yhteisöön etsimisen kanssa lukemisen edistämiseksi.

3- jokaiselle kirjalle lukijalle

Ranganathanin teorioissa kirjakaupoissa voit hallita kirjan menetelmiä löytääksesi sen sopivan lukijan.

Yksi tehokkaimmista muodoista on avoin hylly ja jokaisella tietosanakirjassa on riittävä ja määritetty tila oppimishuoneissa.

4- Sinun on tallennettava lukijan aika

Kirjasto on onnistunut, kun se tarjoaa erinomaista palvelua käyttäjilleen ja osa siitä on säästää aikaa. Paremmalla kotelon hallinnolla, koulutetulla henkilöstöllä, käyttäjä löytää tarvitsemansa tehokkaasti ja arvostaa siten hänen oleskelunsa paikassa.

Se voi palvella sinua: esiteosat ja sen ominaisuudet (rakenne)

5- Kirjasto on kasvava organismi

Ranganathanille kirjastot ovat paikkoja, joissa on jatkuvia muutoksia ja kasvua, joten organisaatio ja koulutus ovat välttämättömiä.

Näissä koteloissa lukualueiden, hyllyjen ja uusien nimikkeiden hankkiminen on aina suunniteltava. Ajan myötä päivitys on välttämätöntä paikkaan.

Muut teoriat

Vuosina 2004–2015 muut kirjastonhoitajat sisällyttivät joitain variantteja Ranganathanin standardeihin mukauttaakseen ne uusien käyttäjien, julkisten kirjastojen tarpeisiin ja verkon sisällyttämiseen uutena tietohakumuotona.

Kirjastotieteilijän haasteet

Kirjaston työkenttä on laajempi kuin kirjasto, koska se ylittää kirjojen välittämisen ja varastoinnin.

Tärkeät yritykset vaativat tätä ammatillista profiilia dokumenttitietojen luokittelemiseksi ja tilaamiseksi.

Voit kehittää projekteja tiedon panokselle yhteiskuntaan. Yleisen kulttuurin ja tekniikan jatkuvan koulutuksen ja päivityksen lisäksi minkä tahansa yrityksen tai laitoksen asiakirjojen järjestämiseksi tehokkaasti.

Viitteet

1. Miguel Angel Rendón Rojas (2005) Kirjaston teoreettiset ja filosofiset tukikohdat
2. Jaime Ríos Ortega (2008) Kirjaston didaktiikka: teoria ja periaatteet tieteen opetuksesta.
3. Felipe Martínez Arellano, Juan José Calva González (2003) Kirjastotutkimus, nykyinen ja tulevaisuus.
4. Eric de Grolier. Kirjasto- ja tietopolitiikan näkökulmat sekä Ranganathanin perintö
5. Tietomyymälä. Havannan yliopiston viestinnän tiedekunta. Kirjastokologia kahdessa kertaa