Sosiaalisen diagnoosivaiheet, tyypit, indikaattorit ja esimerkki

Hän sosiaalinen diagnoosi Se on metodologinen tulkintaleikkausprosessi, jolla pyritään tuntemaan, ymmärtämään, kuvaamaan ja arvioimaan sosiaalisia tarpeita tai ongelmia tietyssä yhteydessä. Se on keskeinen menettely sosiaalityön alalla ja kehitys- ja hyvinvointiohjelmien perusta.

Prioriteettien selventäminen ja tehokkaiden interventiostrategioiden määrittäminen voidaan saavuttaa vain sosiaalisen diagnoosin jälkeen, joten tämän kuvaavan synteesin merkitys.

Sosiaalinen diagnoosi on keskeinen metodologinen menettely sosiaalityön alalla. Lähde: Pixabay

Tämän kautta tietyn sosiaalisen todellisuuden vääristymät ja ongelmat, käytettävissä olevat tiedotusvälineet, toimijat, piilevät syyt ja mahdollisuudet sekä korjaavien toimien toteuttamiskelpoisuuden ja toteutettavuuden aste ja toteutettavuus.

Teoreetikkojen heittämien sosiaalisten diagnostisten määritelmien joukossa rakenne erottuu yhteisestä elementistä Sosiaalinen tarve, jota voidaan pitää tuona välttämättömänä, yleismaailmallisena ja objektiivisena tekijänä ihmisen selviytymiselle, eheydelle ja lisääntymiselle ajasta tai paikasta riippumatta.

Sosiaalityön alalla tarkastellaan neljää sosiaalista tarpeita, jotka ovat useimpien diagnoosien tutkimuksen kohde. Nämä tarpeet ovat eheys, osallisuus, autonomia ja identiteetti.

[TOC]

Sosiaalisen diagnoosin vaiheet

Sosiaalisen diagnoosin kirjallisuus herättää yleensä 3 - 4 vaihetta, jotka on määritelty alla.

Vaihe 1: Kuvaileva synteesi 

Tämä on ensimmäinen käsitteellistämisen taso, jonka kautta tarkkoja ja selittäviä todisteita voidaan valita. Tämä vaihe ylittää pelkän tiedonkeruun.

Se koostuu tiedon valinnasta ja kaikista niistä panoksista, jotka selittävät sosiaalisen tarpeen tilanteen. Ihannetapauksessa kuvaus tehdään peräkkäin, mikä heijastaa sitä, kuinka objektiiviset ja subjektiiviset tosiasiat ovat kehittyneet, jotta voidaan ymmärtää niiden mahdolliset syyt ja vaikutukset.

Voi palvella sinua: 14 populaatioesimerkkiä ja näyte

Vaihe 2: Syy -analyysi 

Se olettaa toisen käsitteellistämisen tason ja aikoo löytää yhteydet eri muuttujien ja tilanteen vaikuttavien elementtien välillä, jotka voisivat selittää heidän miksi.

Tässä analyysissä on tarpeen ottaa huomioon mahdolliset syyt ja vaikutukset, vaan myös alkuperä, ihmiset, kysyntä ja laukaisimet. Se pyrkii määrittämään kaikkien näiden tekijöiden käyttäytymisen ja määrittämään, ovatko ne riippumattomia vai riippuvaisia ​​muuttujia.

Vaihe 3: Sosiaalisten tarpeiden tulkinta ja käsitteellistäminen

Tämän käsitteellistämisen tasolla pyritään määrittelemään olemassa olevat sosiaaliset tarpeet, tulkitsemaan ne sekä määrittämään niiden syyt ja komponentit.

Tässä vaiheessa ihanteena on luokitella sosiaalinen tarve neljän perusalueen mallin mukaan (eheys, sisällyttäminen, autonomia ja identiteetti). Kerättyjen todisteiden valon lisäksi loogiset teoreettiset suhteet, joiden kanssa sosiaalinen tilanne voidaan selittää yksityiskohtaisesti ja organisoidaan.

Vaihe 4: Sosiaalisten tarpeiden arviointi ja ennuste

Tämän viimeisen käsitteellistämisen tasolla pyritään tarjoamaan yksilön tai sosiaalisen ryhmän sosiaaliset perustarpeet. Yleensä vaiheet 3 ja 4 eivät yleensä esiinny erikseen, mutta on tärkeää selittää niiden vaikutukset erikseen.

Tällä vaiheella on kaksinkertainen tarkoitus: ensimmäinen määrittää muutoksen mahdollisuudet, tämän seuraukset sekä riski tai suojaavat luontotekijät. Toiseksi yritä ennustaa, kuinka nämä tekijät kehittyvät ja millainen tulevaisuuden sosiaalinen skenaario olisi.

Kaverit

Sosiaaliset perustarpeet ovat: eheys, osallisuus, autonomia ja identiteetti. Lähde: Pixabay

Opettaja ja sosiaalityöntekijä Hellen Harris Perlman (1905-2004), joka on Chicagon koulun edustajien parin huippuosaamisen lisäksi kolmen tyyppinen sosiaalinen diagnoosi:

Dynaaminen diagnoosi 

Tämän tyyppinen diagnoosi pyrkii määrittelemään ongelman, luomaan mahdolliset ratkaisut yhdessä käytettävissä olevien media- ja resurssien kanssa. Kunkin tapauksen psykologiset ja fyysiset näkökohdat otetaan huomioon sosiaalisen lisäksi. Se on lähestymistapa, joka vaatii joustavuutta, koska osa periaatetta, että jokainen sosiaalinen tilanne muuttuu jatkuvasti.

Voi palvella sinua: 18 yleisinä syrjintätyyppiä

Kliininen diagnoosi 

Se viittaa niihin diagnostisiin prosesseihin, joissa yksilöä analysoidaan esiintyvästä sairaudesta tai patologiasta, ylläpitäen aina ongelman sosiaalista näkökulmaa. Se tehdään yleensä monitieteisen ryhmän kanssa, joka voi osallistua hoitohahmoon.

Etiologinen diagnoosi

Tämän tyyppisessä sosiaalisessa diagnoosissa tapahtumat ketjuvat ja ongelman kehitys on kuvattu sen alkuperästä. Sillä pyritään myös luomaan välittömän syy-seuraussuhteen ja ennustamaan hyödyllisimmät menettelyt tapauksen käsittelemiseksi.

Indikaattorit

Sosiaalisen diagnoosin indikaattorit integroivat kaikki ne näkökohdat, jotka voidaan mitata asteikolla ja jotka yhdessä sallivat päätellä, onko sosiaalinen tilanne riittävä, haavoittuvuus vai alijäämä.

Arvioitavat kohteet voivat vaihdella diagnostisen mallin mukaan, jota sosiaalityöntekijän käsittelee, ja riippuu perustarpeesta ja perustarpeesta, johon he keskittyvät.

Tästä syystä indikaattorien lukumäärä voi vaihdella. Sosiobiografisen tiedon lisäksi hoidetaan yleensä sosiaalisilla diagnooseilla 5 keskeistä aluetta (taloudellinen, rinnakkaiselo, henkilökohtainen, terveys ja sosiaalinen). Kummankin yleisimmät luokat ja indikaattorit mainitaan alla:

Taloudellinen

- Taloudelliset resurssit (tulojen saatavuus, tavaroiden ja palvelujen kulut, ei -basic -tavaroiden kulut).

- Työ- tai työtilanne (toiminta, päivän kesto, vakaus, olosuhteet, laillisuus).

Rinnakkaiselo

- Majoitus tai asunto (asuntotyyppi, tarvikkeet, asumiskelpoisuus ja laitteet, pääsy peruspalveluihin, sijainti, omistaja)

- Suhteelliset tilanteet (perus- tai perheverkot, toissijaiset verkot, elävät verkostot, emotionaalinen väärinkäyttö, fyysinen tai emotionaalinen luopuminen, alaikäisten korruptio).

- Arjen organisointi (ruoka, henkilökohtainen hygienia, hallintotehtävien jakautuminen, kotimaisten tehtävien jakautuminen, alaikäisten hoito).

Voi palvella sinua: suositumpien Hondurasin 11 legendoa ja myyttiä

Henkilökunta

- Sosiaaliset taidot (kognitiiviset osaamiset, konfliktien ratkaiseminen, muutoksiin sopeutuminen, vakuuttavuus, tunteiden ilmaisu, viestintä).

- Koulutus, koulutus (opiskelutaso, koulutus, kielet, koulun suorituskyky, työkokemus, jatkuva koulutus).

Terveys

- Psyykkinen ja fyysinen autonomia (terveystila, riippuvuudet, itsenäisyyden taso, hoidon tarve).

- Vammaisuus ja työvamma.

Sosiaalinen

- Sosiaalinen osallistuminen (muodollinen tai epämuodollinen osallistuminen, osallistumisen puuttuminen, sosiaalinen eristäminen).

- Sosiaalinen hyväksyntä (syrjintä, oikeuksien vapaus, käytön kielto ja pakkokeino).

Esimerkki

Jos sosiaalityöntekijä haluaa määrittää henkilön sosiaalisen hyväksynnän asteen, kerää tiedot ensin suunnittelemansa instrumentin kautta. Valitse todisteet ja luo yhteydet eri muuttujien välillä.

Todennäköisesti havaita erittäin alijäämätaso taloudellisten resurssien, työn, koulutuksen, asumisen, sosiaalisen osallistumisen ja sosiaalisen hyväksynnän luokissa. Kun syrjinnän syyt on määritetty, työsuunnitelma, jossa määritetään tavoitteet, toiminnot, resurssit ja interventiotasot, on suoritettava kärsimättömien kanssa.

Osana interventiostrategioita ryhmän ja yhteisön osallistumisen dynamiikka voitaisiin panna täytäntöön eniten kärsineiden tarpeiden ratkaisemiseksi. Yhteisön herkistämistoimia voitaisiin myös suorittaa tasa -arvokulttuurin edistämiseksi.

Viitteet

1. Sosiaalinen diagnoosi. (2019, 20. heinäkuuta). Wikipedia, tietosanakirja. Toipunut Wikipediasta.org
2. Muñoz, m. M., Barandalla, m. F. M., Aldalur, a. V., Urretxu, á. -Lla., San Juan,. F. Ja Martín, b. Lens. (1996). Sosiaalisen diagnoosin indikaattorien käsikirja. Sosiaalityön tutkintotodistukset ja baskimaan itsenäisen yhteisön sosiaalityöhön liittyvät korkeakoulut.
3. Díaz Herráiz, ja. ja Fernández de Castro, P. (2013). Diagnoosin käsitteellistäminen sosiaalisessa työssä: Sosiaaliset perustarpeet. Sosiaalityön muistikirjat, 26(2), 431-443.
4. Aguilar Idáñez, M.J -. ja Ander-Muna, ja. (2001). Sosiaalinen diagnoosi: käsitteet ja metodologia. Poliittinen kokoelma, palvelut ja sosiaalityö (Meksiko).
5. Arteaga Basurto, c., González Montaño, M. V. (2001). Diagnoosi. Yhteisön kehityksessä. Haettu resursseista.udgvirtual.Udg.MX