Edward C. Tolmanin elämäkerta, oppimisteoria, kartat

Edward C. Tolman (14. huhtikuuta 1886 - 19. marraskuuta 1959) Hän oli amerikkalainen psykologi, joka kuului käyttäytymisen ja kognitivismin virtauksiin. Se tunnetaan pääasiassa sen luomisesta, joka tunnetaan samanlaisena ehdotuspsykologiana, joka yritti sekoittaa molempien teorioiden ideoita, joista kohtataan tuolloin.

Silloin, kun Edward C asui. Tolman, psykologia jaettiin kokonaan kahteen virtaan. Yksi, jossa Gestalt -koulu hallitsi, huolissaan ennen kaikkea henkisten ja sisäisten ilmiöiden tutkimisesta. Toinen, jonka suurin eksponentti oli käyttäytymisellä, kieltäytyi yrittämästä ymmärtää mitä tahansa ihmisen elementtiä, joka ei liittynyt havaittavissa olevaan käyttäytymiseen.

Tolman. http: // tiedekunta.Frostburg.Edu/Mbradley/Psychraphy/EdwardTolman.HTML [FAL]

Tolman, huolimatta siitä, että periaatteessa hän valitsi käyttäytymisen, Gestaltin koulu vaikutti häneen myös erittäin hyvin. 20 -luvulla hän alkoi puolustaa ajatusta, että Watsonin teoriat (jotka perustuvat yksinkertaiseen ärsykkeen suhteeseen - vaste ihmisen käyttäytymiseen) olivat hyvin rajalliset.

Hänen tunnetuimmassa työssään, Eläinten ja miesten suojaava käyttäytyminen (1932) ehdotti, että käyttäytyminen olisi ymmärrettävä teko, jolla on erityinen tavoite. Tämä muodostavat sekä mukana olevat lihasliikkeet että kognitiiviset prosessit, jotka ohjaavat niitä. Silti hänen lähestymistapansa pysyi pohjimmiltaan käyttäytymisessä koko elämänsä ajan.

[TOC]

Elämäkerta

Edward Chace Tolman syntyi 14. huhtikuuta 1886 West Newtonissa, Massachusettsissa (Yhdysvallat). Hän varttui perheessä, jolla oli taipumus tieteeseen: hänen veljensä, Richard Tolman, oli fyysinen Kalifornian teknologiainstituutissa. Varmasti tämän vuoksi Edward aikoi elämänsä ensimmäisinä vuosina opiskella tekniikkaa.

Itse asiassa yliopisto -elämänsä ensimmäisinä vuosina Edward Tolman opiskeli tässä tieteenalassa. Yhdessä vaiheessa hän päätti kuitenkin muuttaa heidän kokemustaan ​​ja erikoistua ihmismielen tutkimukseen, kun olet lukenut Watsonin kirjan Psykologian periaatteet. Vuonna 1915 hän sai tohtorin tutkinnon tällä alalla arvostetussa Harvardin yliopistossa.

Vietettyään kolme vuotta luoteisyliopiston professorina Tolman päätti muuttaa Kaliforniaan, missä hän aloitti opetuksen kuuluisassa Berkeleyn yliopistossa.

Siellä hän vietti suuren osan elämästään opettaen psykologian tiedekunnassa vuosina 1918 - 1954. Näinä vuosina hän voitti mainetta olla hyvin läheinen opettaja ja suurella opetustaitolla.

Voi palvella sinua: välttämättömät opintotavat hyville opiskelijoille

Työskentelen tutkijana

Malli yhdestä Edward C: n käyttämistä labyrinteista. Tolman kokeissa. Lähde: Rose M. Spielman, PhD [CC 4: llä.0 (https: // creativecommons.Org/lisenssit/by/4.0)]

Ajan aikana hän opetti Berkeleyssä, Edward C. Tolman yhdisti opetustyönsä tutkimukseen. Suurin osa hänen kokeistaan ​​suoritettiin käyttämällä rottia tutkimushenkilöinä.

Sen tavoitteena oli ymmärtää käyttäytymisen periaatteet, mutta hylätä ajatus siitä, että kaikki käyttäytyminen liittyy yksinkertaiseen ärsykkeen suhteeseen - vasteeseen ehdotetulla käyttäytymisellä.

Näiden kokeiden avulla Tolman pystyi kehittämään yhden hänen tärkeimmistä teorioistaan: mielenterveyskarttoista. Tämä tutkija havaitsi, että jos rotta kiertää sokkeloa riittävästi kertoja, päätyi saamaan kuvan koostumuksestaan ​​ja voisi jopa päästä poistumiseen, jos yleensä estetty polku estetään.

Tällä tavoin hän ehdotti teoriaa, että jotkut opinnot tapahtuvat jopa tilanteissa, joissa ei ole ulkoista vahvistusta, joka oli tuolloin vallitsevia käyttäytymisteorioita vastaan.

Tolman kastoi tämän ilmiön "piileväksi oppimiseksi"; Ja tämä ajatus yhdessä henkisten karttojen kanssa päätyi aikaan kognitiivisen psykologian aikaansaamiseksi.

Tunnustus

Hänen tutkimuksensa ja opettajana työskentelevänsä Edward C: n ansiosta. Tolman sai useita tärkeitä palkintoja ja palkintoja koko uransa ajan. Jotkut tärkeimmistä ovat seuraavat:

- Vuonna 1937 hänet nimitettiin American Psychology Associationin (APA) presidentiksi, joka on tämän maan tärkein instituutio.

- Vuonna 1940 hänestä tuli Lewinin sosiaalisten ongelmien psykologisen tutkimuksen presidentti.

- Vuonna 1949 hänet nimitettiin Amerikan taiteen ja tieteiden akatemian kumppaniksi.

- Vuonna 1957 hän sai erityispalkinnon APA: lta tunnustuksena panoksestaan ​​tieteeseen ja psykologiaan.

- Lopuksi Berkeleyn yliopisto rakensi vuonna 1963 uuden rakennuksen koulutuksen ja psykologian opetukseen, jota kutsuttiin "Tolman Hall".

Oppimisteoria

Yksi mielenkiintoisimmista ominaisuuksista Edward C: n teoksesta. Tolman on, että huolimatta tämän psykologian haaran kehittämän kokeellisen metodologian perusteella, hänellä oli paljon joustavampia ideoita kuin tämän alan tärkeimmät eksponentit, kuten Watson tai Skinner.

Voi palvella sinua: luonne ja luonne

Tällä tavoin huolimatta näiden kirjoittajien kanssa tarpeen noudattaa kokeellista mallia, hän sisällytti myös ideoita muista "objektiivisista" virtauksista, lähinnä Gestalt Schoolista.

Sen tärkein pakkomielle oppimisteoriasta oli osoittaa, että ulkoisen vahvistuksen läsnäolo ei aina ole välttämätöntä organismille (onko eläin vai henkilö) hankkimaan uutta tietoa. Tällä tavoin hän valitsi ”ärsykkeen - ärsykkeen” mallin, joka vastakohtana tuolloin vallitsi klassinen ”ärsyke - vaste”.

Osoittaakseen heidän ideoitaan, Tolman kääntyi kokeisiin, joissa on jo mainittuja labyrintteja ja rotilla. Heissä hän huomasi, että jotkut oppit eivät tuota ulkoisesti näkyviä tuloksia niiden tapahtuessa. Päinvastoin, he nukahtavat "odottaen", kunnes heillä on tarpeen käyttää niitä.

Edward C. Tolman kastoi tämän ilmiön "piileväksi oppimiseksi". Vaikka heidän ideoitaan tässä suhteessa ei ollut kovin kehittyneitä tämän ilmiön tutkimuksen vaikeuden vuoksi, myöhempinä vuosikymmeninä he palvelivat niin monia muita edistyneempiä virtauksia psykologiassa, lähinnä kognitivismia.

Siten esimerkiksi tänään tiedämme, että tietyllä alalla oleva ”asiantuntija” henkilö on se, että hän on sisäistänyt paljon piilevää oppimista, johon hän voi turvautua silloin, kun hän tarvitsee niitä.

Päinvastoin, minkä tahansa aiheen aloittelija ei ole vielä pystynyt sisällyttämään tärkeimpiä tietoja sen kurinalaisuudesta.

Kognitiiviset kartat

Toinen tunnetuin idea kaikista Edward C: n kehittämistä. Tolman oli kognitiiviset kartat. Rottien kanssa tehdyissä kokeissa hän huomasi, että nämä eläimet pystyivät matkustamaan sokkeloon, jonka he jo tiesivät helposti, vaikka he olivat estäneet polun, jota he yleensä käyttivät.

Tälle kokeilijalle selitys tälle ilmiölle on, että rotat kykenevät muistamaan ympäristönsä merkittävimmät tiedot ja rakentamaan ”kognitiivisen kartan” siitä, mikä heitä ympäröi. Tämä kartta auttaisi heitä liikkumaan ilman vaikeuksia ja antaisi heille suuremman sopeutumiskapasiteetin.

Tolman puolusti ajatusta, että ihmiset rakensivat jatkuvasti tällaisia ​​karttoja tarkoituksena ymmärtää todellisuutta, joka ympäröi meitä yksinkertaisella mahdollisella tavalla.

Tällä tavalla, joka kerta kun löydämme samanlaisen tilanteen useaan otteeseen, sisäistämme joitain sen ominaisuuksia ja käytämme niitä ohjaamaan itseämme muihin vastaaviin, joita elämme tulevaisuudessa.

Se voi palvella sinua: arvojen ristiriita

Jälleen Tolman ei kehittänyt tätä ajatusta liiallisesti, koska hänen elämänsä aikana oli muutamia objektiivisia tietoja, joita olisi voitu käyttää sen laajentamiseen. Seuraavina vuosikymmeninä kognitiivisten karttojen teoria kuitenkin aiheutti monia muita hyödyllisiä käsitteitä psykologian alalla.

Esimerkiksi Daniel Kahneman käytti kognitiivisten karttojen teoriaa perustana omien henkisten puolueellisuuksiensa ja kaksoismielen ajatusjärjestelmän muotoiluun.

Tämä teoria oli niin vaikutusvaltainen ihmismielen tutkimuksessa, että se voitti Nobel -palkinnon, sen lisäksi.

Toisaalta vähemmän akateemisia tieteenaloja, kuten neurolingvistisen ohjelmointi, kognitiivisten karttojen käsitettä käytetään selittämään, kuinka ihmiset liittyvät ympäröivään maailmaan.

Tämän tyyppisten tieteenalojen kehittämisen vuoksi Tolmania pidetään yhtenä modernin psykologian vanhemmista.

Kokeet

Yksi Edward C: n avaimista. Tolman oli hänen uskonsa, että psykologiaa tulisi käsitellä luonnontieteinä, ja siksi joutui luottamaan objektiivisiin ja toistettaviin kokeisiin muiden vähemmän luotettavien menetelmien, kuten itsetutkimuksen sijasta.

Siksi Tolman yritti suunnitella objektiivisia kokeita koko elämänsä ajan ihmismielen, oppimisen ja muiden vastaavien ilmiöiden tutkimiseksi. Tämä ajatus syntyi käyttäytymisistä, nykyisestä, joka oli vahvistunut psykologiassa; Mutta hänen lähestymistapansa oli hiukan erilainen.

Tärkein ero klassisen käyttäytymisen ja harjoitetun välillä.

Viitteet

1. ”Edward C. Tolman ”julkaisussa: Britannica. Haettu: 22. heinäkuuta 2019 Britannicasta: Britannica.com.
2. ”Edward C. Tolman ”julkaisussa: New World Encyclopedia. Palautettu: 22. heinäkuuta 2019 New World Encyclopedia: NewworldyClopedia.org.
3. ”Edward C. Tolman ”osoitteessa: varywell -mieli. Haettu: 22. heinäkuuta 2019 Vrywell Mind: VarywellMind.com.
4. ”Edward C. Tolman ”julkaisussa: mieli on upea. Haettu: 22. heinäkuuta 2019, mieli on upea: Lamentesmaravillosa.com.
5. ”Edward C. Tolman ”julkaisussa: Wikipedia. Haettu: 22. heinäkuuta 2019 Wikipediasta:.Wikipedia.org.