Kirjailijat ja teokset 1914 -ominaisuuksien sukupolvi

Se Sukupolvi 1914 Se oli kirjallinen liike, joka koostui ryhmästä espanjalaisia ​​kirjoittajia, jotka suhtautuivat toisiinsa ajatuksissaan ja ideoissaan. Se kesti vuosina 1898 - 1927, ja suurin osa sen jäsenistä syntyi noin vuonna 1880.

Kirjailijat aloittivat teoksensa ja itse kirjallisen toiminnan julkaisemisen 1900 -luvun alussa. On tiedossa, että se oli espanjalainen pedagoga Lorenzo Luzuriaga, joka kutsui sitä sukupolveksi vuonna 1914 vuonna 1947, julkaisun jälkeen José Ortega y Gassetin teoksista käsittelevä artikkeli Gassetin teoksista.

José Ortega Y Gasset, vuoden 1914 sukupolven edustaja. Lähde: Katso kirjoittajalle [julkinen verkkotunnus] sivu Wikimedia Commons

Vuoden 1914 sukupolvi tunnetaan myös nimellä Novecentismi. Hän liittyi Avant -Garden Ranskan virtaan ja muutti samalla modernismin linjoista. He etsivät täydellisyyttä ja muodollisuutta, ja ryhmä oli täynnä ominaisuuksia, jotka tekivät siitä tunnetusti erottuvan.

Tämä sukupolvi erottui pohjimmiltaan siitä, että hän halusi tehdä Espanjasta kansakunnan, jolla on vankka ja samalla erotettu "persoonallisuus". Kirjailijat yrittivät saavuttaa tämän tehtävän kunkin teoksensa voimalla ja täydellisyydellä sekä älykkyyden ja tiedon avulla pääpilareina.

[TOC]

Historiallinen konteksti

Vuoden 1914 sukupolvi oli uppoutunut ensimmäisen maailmansodan puhkeamiseen ja kehitykseen, joiden seuraukset vaikuttivat Espanjaan huolimatta siitä, että he olivat pysyneet neutraaleina. Maa maksoi korkeat poliittiset, taloudelliset ja sosiaaliset kustannukset, jotka aiheuttivat niin kutsutun vuoden 1917 kriisin.

Kriisin aikana saksalaisia, ranskalaisia ​​ja englanninkielisiä malleja puolustavat ryhmät ovat peräisin. Tässä yhteydessä sukupolven kirjoittajat saivat itsensä tuntemaan, etenkin kirjoittajat Miguel de Unamuno ja José Ortega Y Gasset, jotka väittivät ideoita palata Eurooppaan, kuten Espanja ja päinvastoin.

Vuoden 1914 sukupolvi valmisteltiin riittävän älyllisesti kohtaamaan ideoitaan ja ajatuksiaan vankina väitteillä.

Se oli jaettu ja hylätty Espanja; Siksi kansakunnan olemuksen ja arvovaltion pelastus oli välttämätöntä. Joten kirjoittajat päättivät tehdä historian tavoitteidensa ja teoksensa erityispiirteiden kautta.

Ominaisuudet

Yhtenäiset ideat ja käsitteet

Kaikki tämän sukupolven jäsenet syntyivät läheisenä päivänä; Siksi he kuuluivat samaan aikakauteen.

Lisäksi heillä oli johdonmukainen ja konkreettinen akateeminen ja älyllinen koulutus. Ehdotuksensa seurauksena järjestettiin ja samalla kompleksi.

Muuntamisvoima

He etsivät maan muutosta ja innovaatiota jatkuvan toiminnan ja vallan perustamisen avulla.

He tekivät tämän paitsi henkisestä lentokoneesta, myös osallistuivat toimintoihin ja keskusteluihin, joita tapahtui kaikilla Espanjan alueilla, jotka yrittivät pistämään uudelleen.

Identiteetti Espanjassa

Vuoden 1914 sukupolven ja maassa poliittisen elämän välillä käytiin keskustelua löytääkseen kansakunnan identiteetin ja olemuksen.

Euroopan kiehtova kirjoittajat perustuivat tietoihinsa nostaakseen tarvetta tehdä Espanjasta nykyaikaisempi kansakunta.

Intellektualismi maksimina

Vuoden 1914 sukupolvi piti asemansa yrityksen ajatuksen ja ymmärryksen kyvyn edessä. Tämä tarkoitti, että ne olivat ristiriidassa aiempien kirjallisten liikkeiden ja individualismin tunkeutumisen kanssa. Siksi he omistautuivat objektiivisesti analysoimaan runoutta ja taidetta yleensä.

Voi palvella sinua: Gonzalo de Berceo

Suuret klassikot vaikutelmana

Suuret klassikot vaikuttivat tähän sukupolveen ja samalla mallit. Tämä viittasi siihen, että kreikkalaisiin, latinoihin ja roomalaisisiin liittyvät taiteelliset ja kulttuuriset käsitteet olivat erittäin tärkeitä häikäisemiseen uuden taiteen kanssa esteettisellä kentällä.

Muodon täydellisyys

Se oli sukupolvi, joka oli huolissaan kirjoittamisen tavan parantamisesta ja ideoiden ilmaisemisesta. Vuoden 1914 sukupolven estetiikka on huolestunut tarpeeksi hyvin kehitetyn estetiikan ylläpitämiseksi.

Kaikki tämä johti elitismiin, koska he kehittivät kielen vain pienelle ryhmälle.

Avant -garde ja vähemmän ihmisen taide

Avant -Garden liikkeeseen liittynyt sukupolvi väitti, että muutokset annettiin vähiten eniten.

Tämä heijastuu heidän käyttämäänsä kielellä, joka oli yksityiskohtaisempi ja jota kaikki ei ymmärretä. Gasset puolestaan ​​vahvisti teoksia kaukana tunne- ja sentimentaalista.

Kirjailijat ja edustavat teokset

José Ortega y Gasset

Hän oli espanjalainen kirjailija, esseisti ja filosofi. Hän syntyi Madridissa 9. toukokuuta 1883 ja oli yksi vuoden 1914 sukupolven tärkeimmistä eksponenteista. Lisäksi hän postuloi perspektivismin teoriaa, joka väitti, että näkemykset olivat erityisiä.

Vuosina 1897–1898 Gasset opiskeli yliopistotutkimuksia Deuston yliopistossa Bilbaossa. Myöhemmin hän muutti Madridiin opiskelemaan sanoituksia ja filosofiaa Keski -yliopistossa.

Hän toimi lehden johtajana Espanja Ja hän perusti myös Madrid -koulun yhdessä muiden kirjoittajien kanssa vuonna 1915.

José Ortega Y Gassetin filosofia perustui ihmisen fundamentalismin saavuttamiseen; eli sen olemus. Hän viittasi olosuhteisiin yksilöllisyyden seuralaisena; Kuten hän sanoi, pelastaakseen itsensä hänen oli pelastettava tapahtuma. Hän kuoli 18. lokakuuta 1955.

Hänen pääteoksissaan ovat seuraavat: Quixote -meditaatiot (1914), Katsoja (1916-1934), Selkärangattomat Espanja (1921), Atlantis (1924), Massan kapinallinen (1929), Eläkää tasavalta (1933), Andalusian ja muiden esseiden teoria (1942) ja Filosofian alkuperä ja epilogi (1960).

Massan kapinallinen (1929)

Tämä oli Ortega y Gassetin merkittävin työ. Aluksi se julkaistiin sanomalehdessä ja tuli sitten kirjaksi.

Pääteema on ihmisen ja massan (väkijoukko) merkitys yhteiskunnan kehityksestä ja edistyksestä.

Eugenio d'ors rovira

Hän oli filosofi, kirjailija, esseisti, toimittaja ja kriitikko, joka syntyi Barcelonan kaupungissa 28. syyskuuta 1881. Hän koulutti lakeja kaupungin pääyliopistossa, tutkimukset, jotka yhdistettiin kirjeisiin ja filosofiaan. Hän valmistui kunnianosoituksin ja aloitti sitten tohtorin ja erikoistumisen Madridissa.

D'Ors kannatti modernismia älyllisten ja taiteellisten paikkojen takia, joita hän suostui. Hänen mielestään oli kuitenkin välttämätöntä uudistaa, ja silloin hän ehdotti koulutushanketta, jota hän kutsui Novecentismiksi, joka tunnetaan myös nimellä Noucentisme.

Eugenio d'ors rovira. Lähde: Kirjoittaja [julkinen verkkotunnus], Wikimedia Commons

Ensimmäisen kirjoittajan julkaiseman teoksen nimi oli Ihmisen filosofia, joka työskentelee ja soittaa, Vuonna 1914. Hänen tärkeimmät teoksensa olivat Kolme tuntia Prado -museossa (1922), Guillermo kertoo (1926) ja Goyan elämä (1928).

Voi palvella sinua: José Mejía Lequerica

On tärkeää huomata, että Eugenion esitys ansaitsi olla San Fernandon kuninkaallisen espanjalaisen akatemian ja kuninkaallisen taideakatemian jäsen, sen lisäksi, että integroidaan Katalan Studies -instituutin ja Ibero -American Unionin tiedeosasto. Hän kuoli 25. syyskuuta 1954.

Seuraavat kirjat ovat osa filosofin monipuolista työtä: Isidro Nonellin kuolema (1905), Flos Soporum (1914), Ensimmäinen filosofian oppitunti (1917), Kun se on jo rauhallinen (1930), Barokki (1944) ja Hyvin uusi sanasto (1944-1945).

Américo Castro

Américo Castro oli espanjalaisen ja filologian kulttuurin erinomainen historioitsija Miguel de Cervantes -työn tuntijan lisäksi.

Hän syntyi Brasiliassa 4. toukokuuta 1885. Hänen vanhempansa olivat espanjalaisia, joten kun poika kääntyi viideksi, he palasivat kotimaahansa.

Castro opiskeli lakia ja kirjeitä Granadan yliopistossa. Saatuaan tohtorin tutkinnon Madridissa, hän muutti Pariisiin jatkamaan opintoja La Sorbonnen yliopistossa. Hän oli edelläkävijä Espanjan pääkaupungin historiallisten tutkimusten keskuksen perustamisessa.

Kirjailija teki myös poliittista elämää. Hän oli Berliinin suurlähettiläs vuonna 1931 ja sisällissodan jälkeen hänen piti maanpaossa Yhdysvalloissa. Amerikan maaperässä hänellä oli mahdollisuus opettaa kirjallisuusluokkaa Wisconsinin, Texasin ja Princetonin yliopistoissa. Hän kuoli 25. heinäkuuta 1972.

Suuri osa hänen teoksistaan ​​oli omistettu kommentoimaan Espanjan tärkeiden kirjoittajien töitä. Esseistinä hän onnistui jättämään laajan valikoiman kirjoituksia: Outo elementti kielellä (1921), Espanjan opetus Espanjassa (1922), Don Juan espanjalaisessa kirjallisuudessa (1924), Cervantesin ajatus (1925) ja Espanja, joka ei tiennyt (1971).

Salvador de Madariaga

Salvador de Madariaga Y Red oli espanjalainen kirjailija ja diplomaatti. Hän syntyi La Coruñassa 23. heinäkuuta 1886.

Hän oli eversti Darío José de Madariagan ja Marían Ascension Rojo poika. Hänen isänsä päätti lähettää hänet Ranskaan opiskelemaan tekniikkaa, mutta hänen intohimonsa oli kirjallisuutta.

Salvador de Madariaga. Lähde: UnsmanksunkNown -kirjoittaja [julkinen verkkotunnus], Wikimedia Commons

Opiskeltuaan tekniikkaa hän työskenteli Pohjois -rautatieyhtiössä. Vuonna 1914 hän liittyi poliittisen koulutuksen liigaan, johon kirjoittajat, kuten José Ortega Y Gasset, kuului. Se oli yksi sisällissodan monista maanpakolaistuotteista.

Madariagan ajatuksen tarkoituksena oli antaa ihmiselle eniten merkitystä, ja talous ja politiikka olivat taustalla. Lisäksi hän oli ajatuksena tehdä Euroopasta järjestäytynyt ja liittovaltion malli. Kuolema yllättyi 33 -vuotiaana, 14. joulukuuta 1978.

Kirjailija erottui kirjoittamasta kirjoja, jotka liittyvät espanjalaisen kirjallisuuden hahmoihin, samoin kuin espanjalaiset -American -historiaan, ja omistautui myös esseesarjan kirjoittamiseen Espanjan historiasta. Alla on joitain tärkeimmistä teoksistasi:

Voi palvella sinua: virkistyslukema

- Kirjallinen puoli (1924).

- Englanti, ranska, espanja (1929).

- Anarkia (1935).

- Jumalan vihollinen (1936).

- Christopher Columbuksen elämäkerta (1940).

- Vihreä kivinen sydän (1942).

- Eurooppalainen luonnos (1951).

- Espanjalaiset naiset (1972).

Vihreä kivinen sydän (1942)

Tämä Salvador de Madariagan teos kuuluu romaanien genreen ja käsittelee uuden maailman valloitusta Christopher Columbuksen löytämisen jälkeen. Tässä työssä hän kehitti joidenkin valloittajien, kuten Hernán Cortésin, Moctezuma, Cuauhtémoc ja muut, elämäkerran elämäkertaan.

Kirjailija sijoitti historian Meksikossa. Hän kuvasi atsteekista heimoa ja samalla valloituksen tuomiin tapoihin ja perinteisiin. Tämä työ on numero yksi viidestä kirjasta, joka kattoi 16., seitsemännentoista, kahdeksastoista, kaksikymmentäkymmentätoista ja kahdennenkymmenennen vuosisadan ajan.

Federico de Onís Sánchez

Hän oli erinomainen kirjailija, kirjallisuuskriitikko, filologi ja espanjalaisen alkuperän professori. Hän syntyi Salamancassa 20. joulukuuta 1885. Hän opiskeli Salamancan yliopistossa ja sai tutkinnon kirjeistä ja filosofiasta. Vuonna 1906 hän muutti Madridiin opiskelemaan erikoistumista.

Työ, jonka hänen isänsä pelasi kirjastonhoitajana Salamancan yliopistossa. Hän osallistui historiallisten opintojen keskuksen perustamiseen vuonna 1910 ja hänet nimitettiin opiskelija -asunnon opintojen johtajaksi.

30 -vuotiaana Onís toimi professorina Espanjan kirjallisuuden puheenjohtajana Columbian yliopistossa (New York). Vuosia myöhemmin hän oli latinalaisamerikkalaisten opintojen laitoksen johtaja.

Hänen kuolemansa itsemurhasta yllätti kirjallisuusmaailman 14. lokakuuta 1966 Puerto Ricossa. Vaikka hänen työnsä ei ollut laaja, he korostivat seuraavia tekstejä: Diego Torres Villarroelin elämä (1912), Fray Luis de Leónin kirjallisuusteoksen siirrosta (1915), Jacinto Benavente, kirjallisuustutkimus (1923) ja Martín Fierro ja perinteinen runous (1924).

Lorenzo Luzuriaga

Lorenzo Luzuriaga Medina oli erinomainen espanjalainen pedagogi. Hän syntyi Valdepeñasissa 29. lokakuuta 1889. Tulin opettajien perheestä, joten hän opiskeli opetusta Madridissa. Koulutuksensa aikana hän oli José Ortega y Gassetin opiskelija.

Hän oli stipendi ja opiskeli Saksassa. Palattuaan Espanjaan hän oli osa poliittista koulutusta ja oli pedagogisen museon tarkastaja.

Vuonna 1922 Luzuriaga perusti tunnetun Pedagogialehti. Sisällissota sai hänet maanpakoon Argentiinassa ja kuoli Buenos Airesissa vuonna 1959.

Monet Pedagogon teoksista oli kirjoitettu maanpaossa. Asiaankuuluvat olivat: Opettajien valmistelu (1918), Lukutaidottomuus Espanjassa (1919), Yhtenäinen koulu (1922), Koulutusuudistus (1945) ja Pedagoginen sanakirja (1950).

Viitteet

1. Sukupolvi 1914. (2018). Espanja: Wikipedia. Toipunut: Wikipedia.org.
2. Fernández, J. (S. F.-A. Sukupolvi 14. Espanja: Hispanoteca. Haettu: Hispanoteca.EU.
3. Calvo, f. (2002). Sukupolvi 1914. Espanja: maa. Toipunut: Elpais.com.
4. Novecentismi tai 14. (2016). (N/A): Kieli ja kirjallisuus. Haettu osoitteesta: Lang Yliteratura.org.
5. Vega, m. (2014). Sukupolvi 14. Espanja: Löydä tarina. Toipunut: Löydä historia.On.