Liberaali hegemonia

Kolumbian presidentit liberaalin hegemonian aikana, vasemmalle. Der.: Enrique Olaya Herrera, Alfonso López Pumarejo, Eduardo Santos ja Alberto Lleras Camargo. Kuvat on otettu Wikimedia Commonsista

Mikä oli liberaali hegemonia?

Se liberaali hegemonia (1930-1946) Se oli ajanjakso Kolumbian historiassa, jossa maa asui tärkeässä nykyaikaistamisessa, joka merkitsee hanketta kansalaisuuden kehittämiseksi ja tiedon edistämiseksi tarvittavilla alueilla edistymisen tuottamiseksi.

Tämän ajanjakson merkittävimpien ominaisuuksien joukossa työntekijöiden oikeuksien myöntäminen erottuu antamalla heille mahdollisuuden luoda ammattiliittoja ja tähtiä lakkoihin, samoin kuin osallistavan koulutuksen kehittämistä.

Tuona aikana presidentit olivat Enrique Olaya Herrera, vuosina 1930 - 1934; Alfonso López Pumarejo, vuosina 1934 - 1938, ja vuoden 1942 jälkeen 1945; Eduardo Santos, vuosina 1938 - 1942; ja Alberto Lleras Camargo, vuosina 1945 - 1946.

Liberaalin hegemonian ominaispiirteet

Perustuslain uudistus

Kun liberaalit hallitukset aloittivat Kolumbiassa, nykyinen perustuslaki oli 1886. Vuodesta 1930 lähtien liberaalit herättivät Kolumbian Magna Cartan uusimisen tärkeyttä sopeutuakseen uuteen edistymisprojektiin.

Alfonso López Pumarejon ensimmäisen hallituksen aikana perustuslaillinen uudistus alkoi työskennellä, jonka kansakunnan kongressi olettaa.

Keskusteluissa syntyi monia oppositiota, joka edelsi tämän uudistuksen, etenkin joidenkin papistosegmenttien julistamista, koska osa variaatioista liittyi katolisuuden poistamiseen enemmistön uskonnoksi Kolumbiassa.

Tämän uudistuksen merkityksellisimpiä näkökohtia, yleisten äänioikeuksien tunnustaminen ja naisten laki integroituvat työntekijöiksi julkisissa instituutioissa sekä valtion aktiivisimmin osallistuminen maan talousalueella, muun muassa. toiset.

Perustuslaillisen uudistuksen tärkeimmät promoottorit olivat López Pumarejo, Alberto Lleras Camargo ja Darío Echandía, ja hänen aikomuksensa ei ollut luoda sosialistista valtiota tai uskonnon vastaista, vaan modernia ja liberaalia.

Voi palvella sinua: Rubén Jaramillo: Välitön vallankumouksellinen talonpoika

Työntekijöiden parannukset

Kolumbian liberaalin hegemonian aikana työntekijöitä suosivat lailliset aloitteet erilaisia ​​laillisia aloitteita.

Esimerkiksi vuonna 1931 heille tunnustettiin virallisesti oikeus organisoida ammattiliittojen kautta, ja lakkooikeus, mikä johti siihen, että vuosina 1931–1945 ne olivat peräisin Kolumbiasta noin 1 noin 1.500 ammattiliittoa.

Työntekijöiden ja liikemiesten väliset suhteet alkoivat tulla yhteistyöhön. Sitä pyrittiin sovittamaan molemmat tilat työntekijöiden elinaseman parantamiseksi, ja viime kädessä taloudelliset tulokset voivat olla suotuisia kaikille.

Koulutusuudistus

Koulutus oli yksi tämän ajanjakson peruspilareista. Se oli tapa, jolla sitä pyrittiin opettamaan kansalaisten arvoja ja edistämään parempaa sosiaalista tasa -arvoa, koska sen tarkoituksena oli tuoda koulutus kaikille yhteiskunnan aloille.

Ylivoimainen normaali koulu perustettiin vuonna 1936 ja sillä oli ratkaiseva rooli, koska Kolumbian koulutusalalla oli opettajia ja johtajia.

Tässä koulussa muodostettiin erilaisia ​​persoonallisuuksia, jotka rohkaisivat sitten koulutus- ja tutkimuslaitosten luomista, jotka olisivat merkityksellisiä Kolumbian yhteiskunnalle.

Tänä aikana sitä pyrittiin alentamaan maan lukutaidottomuutta, sekoitettuja kouluja luotiin, naisten annettiin tulla yliopistoon ja oli tarkastusvirastoja, jotka seurasivat instituutioiden asianmukaista toimintaa eri koulutustasolla.

Arkeologian ja etnologian edistäminen

Kolumbiassa kehitetty koulutusuudistuksessa luotiin useita erikoistuneita instituutteja, jotka edistävät vuorovaikutusta eri alojen asiantuntijoiden kanssa ja tiedon viljely.

Voi palvella sinua: Bogotá Shield: Historia ja merkitys

Esimerkki tästä olivat kansallinen arkeologinen palvelu, arkeologisten tutkimusten yhdistys ja kansallinen etnologinen instituutti, joka edisti Kolumbiassa alkuperäiskansojen tutkimusta ja johti sosiaalipolitiikan luomiseen heidän puolestaan.

Näitä käytäntöjä, erityisesti etnografiaa ja antropologiaa, ylennettiin tieteenaloina kansojen alkuperän tutkimiseksi ja yhdistykseen aboriginaalien kansat.

Kirjastot maaseudun tiloissa

Alfonso López Pumarejon puheenjohtajakauden aikana luotiin 20. heinäkuuta 1938 Kolumbian kansallinen kirjasto. Tästä tosiasiasta seuraavina vuosina eri kirjastojen luomista koko kansalliselle alueelle kannustettiin suosimaan lukemisen saatavuutta.

Tämä kirjastojen perustaminen kehitettiin niin kutsuttuun Aldeana -kampanjaan, jonka alla pyrimme tuomaan tietoa maaseutuyhteisöille.

Tarkoituksena oli edistää ajattelunmuutosta yhteiskunnassa ja lisätä kohteliaisuutta, mikä ihannetapauksessa johtaisi kansakunnan etenemiseen.

Yliopistokaupunki

Kolumbian kansallinen yliopisto järjestettiin eri tavalla. Tarkoituksena oli luoda yliopistokaupunki, joka kattaa tuolloin tarvittavat akateemiset ja tietoalueet Kolumbian yhteiskunnan kehityksen luomiseksi.

Tämän käsitteen mukaan Kolumbian kansallinen yliopisto laajensi fyysisiä tilojaan ja avasi ovensa ideoiden keskusteluun, taloudelliset resurssit luotiin, luotiin erilaisia ​​koulutuslaitoksia, pääsy naisiin sallittiin, yliopistouran tarjousta laajennettiin ja tutkinta stimuloitiin muun muassa.

Kaikki tämä antoi Kolumbian kansalliselle yliopistolle tulla maan tiedekeskukseksi liberaalin hegemonian aikana.

Voi palvella sinua: mikä oli Toltecsin hallitus? Ominaisuudet

Lisää oikeuksia talonpojiin

Vuonna 1936 syntyi niin kutsuttu "maalaki", joka tunnusti talonpoikien oikeudet ja yritti parantaa heidän työolojaan.

Mainitun lain päättäväisistä kohdista on välttämätöntä, että valtio hallinnoi niitä maita, jotka olivat kymmenen vuotta ilman hyväksikäyttöä, ja että jos talonpoika olisi työskennellyt vapaana pidettävässä maassa, oikeus myönnetään mainitulle maalle viiden vuoden työn jälkeen siinä tilassa.

Tämä uudistus, joka haki maan uudelleenjakoa, löysi papiston ja Kolumbian konservatiivisen siipin vastustuksen, joka vastusti näitä toimenpiteitä ja esti ratkaisevia toimia tällä alalla toteutumisen.

Liberaalin hegemonian seuraukset

• Eurooppalaisten intellektuellien pääsy lensi sodasta korkeampien opintojen keskuksiin, nykyaikaisesti nykyisen ajattelun ja lisäsi tietoa antropologiassa, maantieteessä ja psykologiassa.
• Koulutuksen nykyaikaistaminen ja naisten pääsy työhön ja akateemiseen maailmaan.
• Pelko konservatiivisimmista aloista menettää etuoikeuksia, jotka pahensivat ehdotettujen uudistusten vastustusta.
• Molempien osapuolten (liberaalien ja konservatiivisten) välisen väkivallan ilmapiirin vuoksi sopimuksiin tuli käytännössä mahdotonta, tosiasia, joka huipentui Jorge Eliécer Gaitánin murhaan vuonna 1948, mikä puolestaan ​​aiheutti Bogotazon.
• Maassa oli suuri joukko siirtymään joutuneita aloja poliittisen väkivallan takia.

Viitteet

1. Kolumbian ja ammattiliittojen oikeudet (2014). Toipunut luottamuksellisesta kolombiasta.com.
2. Herrera, m. (2017). Kolumbian koulutuksen historia. Liberaali tasavalta ja koulutuksen nykyaikaistaminen: 1930-1946. Haettu pedagoginen.Edu.yhteistyö
3. Arango, J. (2011). Liberaali tasavalta. Toipunut maailmasta.com.