Fyysisen koulutuksen historia sen alkuperästä

Se Fyysisen koulutuksen historia Käsitteenä se alkaa vuoden 1800 puolivälissä, kun Saksan, Ruotsin ja Englannin kaltaiset maat alkoivat sisällyttää sen heidän koulutusjärjestelmänsä aiheeksi. Tämän toiminnan alkuperät ovat kuitenkin peräisin esihistoriasta.

1900 -luvun alussa julkiset koulut alkoivat kehittää fyysistä koulutusta ja vuoteen 1950 mennessä yli 40 instituuttia oli tuonut luokkia fyysisen koulutuksen alaan.

Useimmissa koulutusjärjestelmissä fyysinen koulutus (joskus kutsutaan myös fyysiseksi koulutukseksi) on kurssi, jolla käytetään pelejä tai fyysisen tiedon ja taitojen siirtämistä koskevien liikkeiden tutkimista yksilöä tai ihmisryhmää kohti.

Terveydenhuollon ammattilaiset ovat yhä tärkeämpiä heidän toteuttamiselle yhteiskunnassa, aloittaen kouluissa, koska se merkitsee ihmisten fyysisen ja emotionaalisen hyvinvoinnin paranemista.

[TOC]

Fyysisen koulutuksen tausta

Esihistoria ja antiikki 

Fyysinen koulutus on ollut olemassa yhteiskunnan varhaisvaiheista lähtien, niin yksinkertaisilla tavoilla kuin perustiedot ja metsästystaidot.

Ihminen, Nomad -oleminen, vaati sarjan harjoittelua hänen psykomoottorin lihaksensa ja taitojensa vahvistamiseksi. Tämän avulla hän yritti varmistaa jonkin saaliin sieppaamisen, puolustuksen vihollisia (muita heimoja tai villieläimiä) tai hänen omaisuutensa hoitoa vastaan.

Myöhemmin muinaisilla kiinalaisilla, intialaisilla ja egyptiläisillä sivilisaatioilla oli fyysinen perinteet, jotka toteutettiin pääasiassa urheilukilpailuissa, sotilaallisissa taktiikoissa ja taistelulajeissa.

Kreikan ja itämainen vaikutus

On katsotaan, että fyysisen koulutuksen todellinen historia alkoi fyysisten taitojen siirtämiseen käytettyjen menetelmien ja jossain määrin kouluttajan eri aikomusten siirtämiseen.

Siksi kreikkalainen vaikutusvalta on välttämätöntä ymmärtää, kuinka tämä kurinalaisuus on kehittynyt tänään.

Muinaiset kreikkalaiset korostivat anatomiaa, fyysisiä saavutuksia ja fyysisiä taitoja; Nämä elementit yhdistettiin ensimmäistä kertaa muinaisessa maailmassa tieteelliseen ja humanistiseen lähestymistapaan tasapainottaakseen elämää.

Voi palvella sinua: mustan teen edut terveydelle

Ensimmäinen kirjallinen viittaus urheilukilpailuun säilyy Iliad, Homer. Ja olympialaisten antiikin kreikkalainen perinne oli peräisin seitsemännen vuosisadan alussa. C.

Itämaailman suhteen voit myös tarkkailla fyysisen koulutuksen kenttää muinaisista ajoista lähtien. Päivittäiseen elämään integroitu japanilainen fyysinen harjoittelu on johdettu Bushido ("Soturin tapa").

Moderni fyysinen koulutus

Katsottaan. Yhdeksännentoista vuosisadan aikana Jahn perusti Saksaan ensimmäisen lasten voimistelun koulun.

Jahn uskoi, että paras yhteiskuntatyyppi oli se, joka oli vakiinnuttanut vahvuusstandardit ja fyysiset taidot. Hän avasi ensimmäisen avoimen kuntosalin Berliinissä, vuonna 1811. Siitä hetkestä lähtien voimisteluyhdistys kasvoi nopeasti.

Toisaalta Englannissa urheilu alkoi harjoitella järjestelmässä, joka korosti moraalista kehitystä osallistumalla fyysiseen toimintaan.

Näiden kahden maan vaikutus oli ratkaisevan tärkeä urheilun ja fyysisten ilmastointien perustamiselle ympäri maailmaa.

Samana aikakaudella, mutta Jahnin kehityksestä riippumaton, ruotsalainen professori Pehr Ling alkoi nähdä voimistelun edut. Vuonna 1813 hän kehitti voimisteluinstituutin Ruotsin hallituksen kanssa; Tämä suosi huomattavasti fyysisen ilmastoinnin kenttää.

Monet muut eurooppalaiset maat seurasivat tätä liikettä. Ensimmäisen voimistelun yksityiset koulut luotiin.

1900 -luvun alussa järjestäytynyt urheilu alkoi levitä, joten julkiset koulut ympäri maailmaa alkoivat kehittää liikunnan opetussuunnitelmaa.

Se voi palvella sinua: Mesencephalon: Ominaisuudet, toiminnot ja osat

Kahdeskymmenes vuosisata

1800 -luvun viimeisten vuosikymmenien aikana ja 1900 -luvun alussa John Dewey ja hänen kollegansa edistivät progressiivisia koulutusideoita. Nämä ideat haastoivat perinteistä koulutusta ja johtivat uudistuksia, jotka sisälsivät fyysisen koulutuksen käyttöönoton.

Kasvatuspsykologit, kuten Stanley Hall ja Edward Thorndike, tukivat Deweyn ajatusta keskittyä toimintaan oppimisen aikana. Ehdotettiin, että lasten pelit olisi tunnustettava tärkeä osa lasten kehitystä.

Kahdennenkymmenennen vuosisadan ajan 50 -luvulle fyysisen koulutuksen sisällyttäminen julkisiin kouluihin kasvoi huomattavasti.

Neuvostoliiton kaltaiset yhteiskunnat rohkaisivat aluksi fyysisen koulutuksen ohjelmia parantamaan sotilaallisia resursseja (20s) ja myöhemmin ohjaamaan väestöä niin nimettyyn "fyysiseen kulttuuriin". Tämä heijastui olympiapeleissä, joissa Neuvostoliitto käytti aina ylimmät asemat Yhdysvaltojen kanssa.

Se oli 50 -luvulta ja 60 -luvulta, kun fyysinen koulutus perusteellisella tasolla kokenut suurta kasvua maailmanlaajuisesti.

Kannustettiin, että kaikki julkiset koulutusjärjestelmät hyväksyivät fyysisen koulutuksen ohjelmat opetussuunnitelmissaan ja sen toteuttamisessa se on yhä välttämätöntä lasten ja nuorten korkean painon ja liikalihavuuden vuoksi. 

Mikä on fyysinen koulutus?

Termi fyysinen koulutus viittaa myös kaikkiin luokan ulkopuolisiin urheiluun tai fyysiseen aktiivisuuteen, jossa oppilaat osallistuvat koulujärjestelmänsä kautta. Toisin kuin muut kurssit, suurin osa tämän alan työstä on käytännöllisempi osallistuminen kuin teoreettinen tutkimus.

Fyysinen koulutus perustuu ymmärrykseen, että fyysinen koulutus auttaa mieltä. On tunnustettu, että nämä toiminnot ovat arvokas ja olennainen osa oppimista.

Vaikka monet kulttuurit sisälsivät koulutusta jonkinlaiseen fyysiseen aktiivisuuteen muinaisista ajoista lähtien, muut kulttuurit sulkivat sen sisältämään kirjallisuuden. Nykyään fyysinen aktiivisuus hyväksytään välttämättömäksi näkökohdeksi koulutuksessa.

Se voi palvella: 20 koulun ja lukion opiskelijoiden tehtäviä

Tavoitteet

Fyysisen koulutuksen päätarkoitus voi vaihdella ajan ja paikan tarpeiden mukaan. Usein erityyppiset fyysiset koulutukset tapahtuvat samanaikaisesti; Jotkut tarkoituksella ja toiset ilman aikomusta.

Useimmat nykyaikaiset koulut ympäri maailmaa varmistavat, että heidän tarkoituksena on varustaa opiskelijoille tietoa, taitoja, kykyjä ja arvoja sekä motivaatiota ylläpitää terveellistä elämäntapaa aikuisuudessa.

Jotkut koulut vaativat myös fyysistä koulutusta opiskelijoiden painonpudotuksen edistämiseksi.

Näihin ohjelmiin sisältyvät toiminnot on suunniteltu edistämään fyysistä terveyttä, kehittämään motorisia taitoja ja määrittämään sääntöjen, käsitteiden ja strategioiden tuntemus ja ymmärtäminen.

He pyrkivät myös opettamaan opiskelijoita työskentelemään osana joukkuetta tai yksilöinä monissa kilpailutoiminnoissa.

Vaikka fyysisen koulutuksen opetussuunnitelma vaihtelee maan mukaan, suurin osa opetussuunnitelmista on suunniteltu sallimaan opiskelijoille ainakin minimi kokemus seuraavissa aktiviteettiryhmissä:

- Vesi-

- Yksilöllinen tai kaksoisurheilu

- Joukkueurheilu

- Rytmi

- Tanssi

Jotkut koulut vaativat oppilaita sijoittamaan urheiluvaatteet mieltymyksistään, kun taas toiset vaativat univormua. Erityistä yhtenäistä käytetään yleensä, kun opiskelijat liittyvät luokan ulkopuoliseen urheilujoukkueeseen.

Viitteet

1. Lyhyt fyysisen koulutuksen historia. Herätetty innostuneelta.com
2. Liikunta. Toipunut NewworldyClopediasta.org
3. Fyysinen koulutus, ylittäen, opettajien valmistelu. Toipunut koulutuksesta.Osavaltion monimuotoisuus.com
4. Fyysisen koulutuksen ja urheilun historia ja kehittäminen (2015). Toipunut Jamaika-Gleanerista.com
5. Lyhyt fyysisen koulutuksen historia Amerikan kouluissa (2014). Toipunut Iowachiroclinicista.com