Alueellisen historian käsite, merkitys Meksikossa, Perussa, Venezuelassa

Se Alueshistoria Se on humanistinen kurinalaisuus, jolla on tehtävä rekonstruoida yhteisön aiemmat tapahtumat, joiden tarkoituksena on selittää kansakunnan kehitys. Tämä haara syntyi, kun tutkijat sanoivat, että on välttämätöntä analysoida konkreettisia tosiasioita maan evoluution ymmärtämiseksi.

On kuitenkin välttämätöntä kysyä: mitä alueen ymmärtäminen? Yleensä käytetty määritelmä on, että alue on maantieteellisten rajojen määräämä tila, samoin kuin asukkaiden jakamat tavat ja kielet. Siksi ei viittaa vain pieniin alueisiin, vaan myös laajoihin kaupunkeihin.

Alueellinen historia kattaa eri alueiden kulttuuriset ja sosiaaliset elementit. Lähde: Pixabay.com

Vaikka sen tutkimus keskittyy tiettyihin paikkoihin, alueellista historiaa ei pidä sekoittaa tiloihin; Vaikka ensimmäinen keskittyy kuntatapahtumien tutkimiseen, toiset tutkimukset seurakunnan muodostavat piirteet ja elementit.

Sitä ei myöskään tarvitse olla yhteydessä mikrohistoriaan, koska sille on ominaista etsiä ja kuvailla niitä erityisiä ja ääreishallintotapahtumia, jotka aiheuttavat jonkin verran emotionaalisuutta. Toisaalta alueellinen analyysi tunnistetaan puolueettomasti. Tästä syystä kirjoittajat turvautuvat siviileihin ja siviilirekisteriin tavoitteena perustella hypoteesit.

[TOC]

Alkuperä

Se oli 1800 -luvun lopulla, kun Lucien Febvre ja Marc Bloch perustivat uuden tavan tutkia ja kirjoittaa historiaa. Nämä ranskalaiset kirjailijat totesivat, että ihmiskunnan olemassaolo ei vähentynyt pelkästään poliittisiin tapahtumiin, mutta jokainen elämänala oli välttämätöntä analysoida.

Tärkeintä oli kuitenkin antaa miehelle näkyvyys yleinen, hän, joka ei käyttänyt sankarillista feat; Mutta se muutti arjen elämänsä kanssa. Tämän ihanteen jälkeen he perustivat Annal Institutionin vuonna 1929, kouluun, joka oli perustana amerikkalaisille antropologeille.

Kolmenkymmenen vuosikymmenen puolivälissä nämä asiantuntijat alkoivat tutkia Yhdysvaltojen syrjäisten ja vähän tutkittujen yhteisöjen raunioita löytääkseen jäännöksiä, jotka selittävät kansakunnan menneisyyden. Näin syntyi uusi kurinalaisuus, jota he kutsuivat alueelliseksi historiaksi.

Tämä tieteellinen virta tuli Latinalaiseen Amerikkaan vuonna 1940. Tällä mantereella historioitsijat keskittyivät alueelliseen tutkimukseen kuvatakseen eri kastien ja vapautumisen välisiä unionia. Lisäksi he yrittivät analysoida muinaisia ​​tapahtumia tarkoituksena paljastaa, millainen tulevaisuus olisi.

Konsepti

Alueellisella historialla ei ole erityistä määritelmää, voidaan jopa todeta, että jotkut tutkijat pitävät sitä epäselvänä aineena. Tämä johtuu siitä, että sen tutkimuskohde on hämmentynyt tai liittynyt muihin humanistisiin tuoliin, kuten etnohistoria, geohistoria ja paikallinen historiografia.

Voi palvella sinua: Porunn: Historiallinen elämäkerta ja luonne viikinkissä

Silti on mahdollista ilmaista, että tälle alueelliselle kurinalaisuudelle on ominaista folklorea. Historialaiset pohtivat eri yhteisöjen perinteitä ja aikovat tarkkailla heidän infrastruktuurinsa. Eli se keskittyy ihmisen liitokseen, aika ja tilaa.

Tällä tavoin havaitaan, että alueellinen historia on sosiaalinen ja ihmisen tiede, joka tutkii tietyn alueen taloudellisia, poliittisia, demografisia ja kulttuurisia näkökohtia. Tavoitteena on ymmärtää, miten valtiot muodostuivat ja mikä heillä oli kansakunnan kehitykseen.

Tässä mielessä asiantuntijat pyrkivät analysoimaan menneisyyttä korostaakseen näkymättömiä yhteiskuntia. He yrittävät korostaa, että historiaa ei muodosteta yleiset tapahtumat, vaan konkreettiset tosiasiat.

Merkitys

Viime vuosina tällä asialla on ollut ensisijainen tehtävä, koska se osoittaa, että on välttämätöntä, että lapset tietävät sekä heidän maidensa historian että maantieteen. Ymmärtämällä menneisyyden tapahtumia yksilöt oppivat arvostamaan tapojaan ja välttämään antiikin virheiden tekemistä nykyisyydessä.

Objektiivisen luonteensa vuoksi tämä kurinalaisuus on tärkeä, koska sen tarkoitus on didaktinen. Sen tarkoituksena on paljastaa, kuinka identiteetti on väärennetty, ja tapa, jolla kuulumisen tunnetta viljellään paikallisten piirteiden avulla.

Lisäksi se paljastaa, mitkä ovat kysymykset, joita on tuskin tutkittu, ja niitä tulisi tarkistaa useista näkökulmista. Tämän yhteiskuntatieteen työn tarkoituksena on kehottaa ihmisiä pitämään historiaa dynaamisena todellisuutena ja yhdistämään alueelliset tosiasiat universaalien kanssa.

Alueellinen historia Meksikossa

Kuudennenkymmenenluvun kuluttua Meksikossa alettiin kehittää teoksia, jotka yrittivät kuvata toisen näkemyksen kansallisesta historiasta. Ajatuksena oli pirstoutua toistaiseksi korostanut vallankumouksellinen ja kapitalistinen projekti.

Luis González ja González sisällyttivät alueellisen virran maahan julkaistuaan Vilon kaupunki (1968). Tämä työ kertoo, kuinka San José de García -ihmiset luotiin siirtomaakaudella ja miten sen maisema muuttui 2000 -luvulla. Toinen perustavanlaatuinen näkökohta oli historian tiedekuntien avajaiset Meksikon pää metropolissa.

Nämä tapahtumat saivat tutkijat tunnistamaan uuden tutkimusalueen, minkä vuoksi he keskittyivät tahattomilla alueilla tapahtuneiden tosiseikkojen analysointiin. Yleisesti tutkittuja kysymyksiä ovat:

Se voi palvella sinua: vuoden 1836 seitsemän lakia ja vuoden 1835 uudistusta

-Rancherían konformaatio.

-Valtioiden muodostuminen ja heidän suhteensa etnisiin ryhmiin.

-Vicariaatin toiminta Cojumatlánin kunnassa.

-Lukutaidottomuus Chiapasissa, Guerrero ja Oaxaca.

-Patriarkaalinen kokoonpano.

-Perheyksikkö, CompAdrazgo ja sponsorointi.

Meksikossa alueellinen historia on keskittynyt sellaisiin näkökohtiin, kuten perheyksikkö, Compadrazgo ja sponsorointi. Lähde: Pixabay.com

Alueellinen historia En peru

Perun alueellista historiaa ei ole tutkittu niin. Se alkoi kehittyä seitsemänkymmenenluvun aikaan hallituksen perustaman ohjelman ansiosta levittää artikkeleita, jotka luovat kansallisen tunteen väestössä. Tällä tavoin havaitaan, että ensimmäiset alueelliset analyysit olivat poliittisia ajoneuvoja.

Lisäksi vaikea pääsy yliopistoihin aiheutti harvoja perulaisia ​​omistautumaan historiallisen tutkimuksen alalle. Tästä syystä ulkomaiset kirjoittajat kirjoittivat ensimmäiset tekstit. Erotetut aiheet olivat:

-Cuscossa asuvien aborigeenien muuttoliike.

-Quechua -kielen alkuperä ja kehitys.

-Andien alueet kulttuuritiloina.

Nämä tutkimukset kuitenkin lakkasivat, koska terrorismi kasvoi yhä enemmän Etelä -Amerikan osavaltiossa, joten tutkijoiden oli palattava maihinsa; Mutta vuonna 2015 akatemian johtaja kertoi julkaisevansa uudelleen alueelliset historiografiat, joita Perun keskuspankki sponsoroi sitä.

Nämä kirjat paljastettiin vuoden 2017 lopussa. Tutkituin opinnäyte esitetään alla:

-Lakien hylkääminen Baguan, Cajamarcan ja Iquitosin kaupungeissa.

-Liman talous.

Venezuelassa

Kuten Meksikossa, Venezuelassa he aloittivat alueellisen historian tekstin kirjoittamisen tavoitteena siirtää sankarillinen ideaali ja armeijan lunastajakultti. Tarkoituksena oli muuttaa kollektiivinen kuvitteellinen. Siksi kirjoittajat keskittyivät korostamaan Terruño, ne alueet, jotka osallistuivat yhteiskunnan edistymiseen.

Tarkoituksena oli, että ihmiset arvostavat niitä tunnistavia ominaisuuksia. Nyt on tarpeen mainita kolme syytä, jotka edistivät tämän tieteen kehitystä. Ensimmäinen oli Caracasin yliopiston antropologian koulun rakentaminen, osasto, joka ennusti toisen käsityksen historiografian työstä.

Voi palvella sinua: Manzanares manifesti

Toinen oli tutkimuskeskuksen, laitoksen, joka sisälsi uusia asiakirjoja, rakenneuudistus, joka mahdollisti tutkijoiden tiedon laajentamisen. Kolmas näkökohta oli edistää ajatusta, että maassa oli oma kulttuuri, joten eurooppalaisia ​​tai Pohjois -Amerikan perinteitä ei pidä noudattaa.

Joten tällä metodologialla on ollut merkityksellinen rooli ideologian rakentamisessa. Hienotettujen teorioiden joukossa ovat:

-Orinocon etnisten kansojen sosiaalinen organisaatio.

-Caracas -tottumukset.

-Kuntien perusta.

-La Guairan satama ja El Bibe.

Argentiinassa

Argentiinan tutkijat ilmaisevat, että tietyissä tilanteissa tapahtumien todenmukaisuus muuttuu välittämään uusia ihanteita, jotka vastaavat poliitikkojen etuja. Tämä projekti tuottaa, että kansallisuuden, perinteiden ja identiteetin käsitteet muokataan, minkä vuoksi he suosittelevat tapahtumien paljastamista ilman asukkaita ehdottamatta.

Näille asiantuntijoille historia on tiede, joka kertoo ihmisen ja valtioiden alkuperän. Siksi sitä ei pidä käyttää hallituksen tai moralisoivana välineenä. Siksi alueellisen trendin, vuonna 1980 alkaneen alueellisen suuntauksen jatkuneen teosten merkitys ja jonka päätarkoituksena oli hajottaa tosiasiat heidän uskollisesti uudelleenrakentamiseksi.

Hypoteesiensa tarkistamiseksi he perustuivat paikallisen ja mikrohoidon historiografian tutkimiseen. He yrittivät tarkkailla tiettyjä tapahtumia yleisen historian ymmärtämiseksi.

On kätevää huomauttaa, että alueelliset tutkimukset on kirjoitettu provinssien yliopistoihin, nämä ovat:

-Rioplatense -maaseutualueen rakenne.

-Santa Fe: n maakunnan talonpojat.

-Yhteiskunta ja taloustiede La Puna Jujeñassa.

-La Pampan muodostuminen ja edistyminen.

Viitteet

1. Evans, m. (2008). Alueellinen historia, kansalliselle lähestymistavalle. Haettu 13. joulukuuta 2019 historian tiedekunnasta: Historia.OSU.Edu
2. Hawk, b. (2010). Historialliset virtaukset ja niiden haasteet. Haettu 12. joulukuuta 2019 Johns Hopkins University: Ju.Edu.
3. Kindgard, a. (2003). Argentiinan alueellinen historia ja sen esittelyt. Haettu 13. joulukuuta 2019 Notebooks Historia: LibrariesAdigital.ENSIMMÄ.Edu.AR
4. Martínez, c. (2005). Alueellisen historian haasteet. Haettu 12. joulukuuta 2019 historiainstituutista: CSIC.On
5. Medina, a. (2012). Teoria, lähteet ja menetelmä alueellisessa historiassa. Haettu 12. joulukuuta 2019 Venezuelan keskusyliopistosta: UCV.mennä
6. Pérez, h. (2007). Colombo-Venezolan-tasangon alueellinen ja paikallinen historia. Haettu 12. joulukuuta 2019 Amerikan trooppisen kansainvälisen yliopiston säätiöstä: Unitropico.Edu
7. Valkoinen, l. (2011). Mikrohistoria ja alueellinen historia. Haettu 13. joulukuuta 2019 historiaosastolta: Historia.Stanford.Edu