Kiteytynyt älykkyys

Kiteinen älykkyys on kaikki henkilö, jonka henkilö on hankkinut henkilö, joka antaa hänelle mahdollisuuden ratkaista ongelmat. Lisenssillä

Mikä on kiteytetty älykkyys?

Se kiteytynyt älykkyys Se on eräänlainen älykkyys, joka riippuu ihmisen elintärkeästä kokemuksesta, vahvistaa vuosien varrella ja kokee minimimuutoksen. Sen kehitti brittiläinen psykologi Raymond Bernard Cattell (1905-1998) viime vuosisadan puolivälissä. 

Se on eräänlainen älykkyys, joka merkitsee tietoa, joka tulee edellisestä koulutuksesta ja menneisyyden kokemuksesta. Kitetty älykkyys on vastakohtana nestemäiselle älykkyydelle, kyvylle ratkaista ongelmat ilman aiempaa oppimista puuttumiseen.

Kristallistoitunut älykkyys on kilpailu, joka muodostuu pääasiassa sanallisesta ymmärryksestä, semanttisten suhteiden luomisesta, kokemuksen arvioinnista ja arvioinnista, tuomioiden ja johtopäätösten laatimisesta, mekaanisesta tiedosta ja alueellisesta suuntautumisesta.

Älykkyys Catell -teoria

Raymond Cattell loi kiteytetyn älykkyyden termin viitaten taitoihin ja kykyihin, jotka ihmiset hankkivat oppimisen kautta.

Se kattaa joukon kapasiteetteja, strategioita ja tietämystä, jotka edustavat kognitiivisen kehityksen tasoa, joka on saavutettu ihmisen oppimisen historian kautta.

Ison -Britannian psykologin mukaan se muodostaa yhden ihmisen kahdesta pääkognitiivisesta kyvystä yhdessä nestemäisen älykkyyden kanssa.

Itse asiassa tämän teorian mukaan kiteytetyn älykkyyden kehitys riippuu siitä, missä määrin henkilö sijoittaa heidän nestemäisen älykkyytensä oppimiskokemuksiin.

Toisin sanoen kyky oppia uusia käsitteitä (nestemäistä älykkyyttä) ja oppimisessa omistettu ponnistelu määrittää ihmisten kiteytetyn älykkyyden asteen.

Tässä mielessä kiteytetty älykkyys ja nestemäinen älykkyys ovat palautetta ihmisen älyllisen kehityksen luomisessa. Samoin molemmat rakenteet liittyvät läheisesti fysiologisiin, psykologisiin ja kontekstuaalisiin komponentteihin.

Voi palvella sinua: Kuinka tehdä henkilökohtainen päiväkirja 7 yksinkertaisessa vaiheessa

Kiteytetty älykkyys ja neste älykkyys

Kiteytynyt älykkyys

Kitellytetyllä älykkyydellä tarkoitetaan oppimisen avulla saavutettua kognitiivisen kehityksen kykyä, strategioita ja tietämystä, ja sujuva älykkyys muodostaa joukon ajattelua tai päättelykapasiteettia, jota voidaan soveltaa mihin tahansa aiheeseen tai sisältöön.

Toisin sanoen nestemäistä älykkyyttä määrittää ihmisen kyvyn oppia, kun taas kiteytetty älykkyys viittaa henkilön hankkimiin tietoihin.

Nestemäinen älykkyys

Toisin kuin kiteytetty älykkyys, jota voidaan lisätä koko elämän ajan, Fluid Intelligence hankkii sen maksimaalisen kehityspisteen varhain, murrosiän ympärille.

Siten Cattell -teorian mukaan ymmärretään, että yleinen älykkyys on nesteen älykkyyden ja kiteytyneen älykkyyden summa.

Mitä suurempi neste älykkyys, sitä suurempi kyky kehittää kiteytettyä älykkyyttä, joten neste määrää henkilön oppimispotentiaalin, kun taas kiteytetty määrittelee vuosien aikana hankitut kokonaistiedot vuosien aikana.

Kiteytetyt älykkyyskomponentit

Kiteisen älykkyyden pääkomponenttia on kuvattu:

- Kielen ymmärtäminen

- Semanttisten suhteiden käyttö

- Kokemuksen arviointi

- Tuomioiden ja päätelmien perustaminen

- Mekaaninen tieto

- Alueellinen suuntaus

Kielen ymmärtäminen

Katsottaan, että kyky ymmärtää kieltä on kiteytyneen älykkyyden tärkein osa.

Tämän kilpailun kehitys määrää pääasiassa henkilön nestemäisen älykkyyden. Toisin sanoen heidän henkilökohtaisissa kyvyissään kehittää kielen ymmärtämistä.

Semanttisten suhteiden käyttö

Tämä rakenne viittaa henkilön kykyyn paitsi ymmärtää kielen merkitystä, vaan rakentaa, kehittää ja ilmaista sitä.

Voi palvella sinua: Uskomusten rajoittaminen: Mitkä ovat ja esimerkkejä

Tämän henkisen pätevyyden laatimisessa on suuri osa ihmisen kommunikatiivista kykyä, sekä kirjallisesti että suullisesti.

Kokemuksen arviointi

Kokemuksen arviointi kattaa tuloksen, joka tapahtuu kaikista oppimiskokemuksista, joihin henkilö paljastuu. 

Tämä elementti muodostaa kaiken tiedon, jonka henkilö pystyy hankkimaan sekä koulutusprosessien että konkreettisten kokemusten kautta.

Tuomioiden ja päätelmien perustaminen

Tuomioiden ja johtopäätösten perustaminen on elementti, joka liittyy läheisesti henkilön ja heidän persoonallisuusominaisuuksiensa sekä heidän henkiseen osaamiseen.

Viittaa kykyyn kehittää henkilökohtaisia ​​ajatuksia ja mielipiteitä, jotka perustuvat yksilön kehittämään kokemukseen ja kognitiiviseen tyyliin.

Mekaaninen tieto

Mekaaninen tieto muodostaa kaikki nämä taidot, jotka liittyvät henkilön kehittämään käyttäytymiseen.

Tämä kiteytetyn älykkyyden elementti kattaa kaikenlaiset taidot. Polkupyörän menemisen oppiminen on mekaaninen tieto samalla tavalla kuin on tiedettävä, kuinka ajaa tai pystyä korjaamaan pakastin.

Alueellinen suuntaus

Lopuksi, alueellinen suuntautuminen on perustavoite, jolla on päärooli lasten kehittämisessä ja oppimisessa. Itse asiassa näkökohdat, kuten lateralisaatio tai psykomotorinen kehitys, riippuvat tästä kiteytetyn älykkyyden kilpailusta.

Toisaalta alueellisella suuntautumisella on perustavanlaatuinen rooli kirjoittamisen ja lukemisen hankkimisessa, joten se liittyy suoraan muihin elementteihin, kuten kielen ymmärtäminen tai kielellinen kehitys.

Kiteytetty älykkyys ja ikääntyminen

Yksi tutkimuslinjoista, jotka osoittavat tehokkaimmin kahden älykkyyden (neste ja kiteytetty) olemassaolon, on se, joka keskittyy ikään liittyvän kognitiivisen heikkenemisen arviointiin.

Voi palvella sinua: miespsykologia

Tällä hetkellä on laaja yksimielisyys ja korkea tieteellinen näyttö, joka osoittaa, että ikäisten myötä ihmisten kognitiiviset ja älylliset kyvyt yleensä vähenevät.

Tämä tosiasia on erityisen pahamaineinen vanhuuden aikana, jolloin suurempia kognitiivisia vaikeuksia voi ilmestyä. On kuitenkin havaittu, että vaikka nestemäistä älykkyyttä yleensä vähenee vuosien varrella, kiteytetty älykkyys on edelleen vakaampi.

Toisin sanoen ikään liittyvä kognitiivinen heikkeneminen motivoi ihmisen oppimiskyvyn (sujuvaa älykkyyttä) vähentämistä, mutta ei motivoi koko elämän hankitun tiedon heikkenemistä (kiteytetty älykkyys).

Kiteytyneet älykkyysesimerkit

- Yliopistoprofessori, jolla on monen vuoden käytäntö. Hän tuntee aiheensa, mutta myös paremmin kalibroi opiskelijoita ja tapa suhtautua heihin koulutusyhteydessä.

- Pankkipäällikkö, joka on käsitellyt maan ja yrityksen erilaisia ​​finanssikriisejä.

- Äiti, jolla on useampi kuin yksi lapsi. Ensimmäisen kanssa hän on hankkinut kokemuksen, joka auttaa häntä kasvattamaan ja hoitamaan toista.

- Työntekijä, jolla on ollut useita tehtäviä samassa yrityksessä ja on hankkinut tietoa sisäisestä toiminnasta useista näkökulmista.

- Veteraanien jalkapalloilija, joka on osallistunut useisiin maailmanlasiin.

Viitteet

1. H. J -. (1983). Älykkyyden rakenne ja mittaukset. Barcelona. Paimenen.
2. Galton, f. (1883). Tiedustelut ihmisen tiedekunnasta ja sen kehityksestä. Lontoo. Macmillan.
3. Siittiö, c. (1923). "Älykkyyden" ja kognition periaatteet. Lontoo. McMillan.