Murrosikäisten 12 tehtävät elämässään

Se Teini -ikäisten tehtävät Ne ovat vastuita, jotka varmistavat heidän sosiaalisen koskemattomuuden ja suojelevat heidän oikeuksiaan. Nämä tehtävät antavat heille mahdollisuuden olla enemmän itsenäisyyttä, vapautta ja olettaa aikuiselämään tarvittavia uusia vastuita.

YK: n alaikäisten suojaamisen YK: n kehon UNICEF: n mukaan 190 maassa on lakeja, jotka tukevat nuorten velvollisuuksia ja oikeuksia.

Esimerkiksi Venezuelassa näitä tehtäviä säätelee LopNNA (orgaaninen laki lasten ja nuorten suojelemisesta).

Nuorten päätehtävät ja velvollisuudet

1- Kunnioita perhettä

Heidän on kunnioitettava ja kunnioitettava vanhempiaan ja muita sukulaisiaan tai vastuullisia, koska rinnakkaiselon on oltava terveitä.

Suhteen on perustuttava suvaitsevaisuuteen, kunnioitukseen ja erityisesti emotionaaliseen, sosiaaliseen ja taloudelliseen tukeen.

2- Kunnioita muiden ihmisten oikeuksia

Tämän on oltava niin parempaan rinnakkaiseloon ja sosiaalinen suhde virtaa miellyttävällä ja harmonisella tavalla.

Teini -ikäisten odotetaan syrjään rasismin, hylkäämisen ja syrjinnän olemisesta tai ajattelusta eri tavalla.

3- Täytä koulutusvelvollisuutesi

Koulutus on erittäin tärkeä velvollisuus, koska tämä on osa akateemista ja ammatillista kasvua, mikä osoittaa tilastollisesti vakaamman tulevaisuuden.

Tämä on kuitenkin pakollista, eikä vain velvollisuus, se on myös oikeus kansainväliseen lainsäädäntöön perustettu oikeus.

4- TUKI KOTITTELEET

Teini -ikäisten on tehtävä osa kotikenttään; Tämä opettaa heille vastuuta ja kurinalaisuutta.

Heidän on järjestettävä huoneensa, he voivat huolehtia astioiden pesemisestä ja tarvittaessa käydä lemmikkieläimissä (ruokki heitä, viedä heidät kävelylle, pese häkinsä, puhdista ne muun muassa).

Heidän on myös oltava vastuussa omaisuudestaan ​​ja yhteistyötä kodinpuhdistuksen kanssa.

5- Noudata henkilökohtaista puhdistusta sointua

Hyvän hygienian lisäksi voit ylläpitää moitteetonta estetiikkaa, se on myös kansanterveysongelma.

Teini -ikäiset ovat vastuussa oikeasta wc: stä pysyäkseen salubreina eivätkä häiritse yhteisöä.

6- Säilytä terveytesi

Heidän on ylläpidettävä hyviä ruokailutottumuksia, yritettävä harjoittaa urheilua ja toteutettava aktiviteetteja, jotka ovat suotuisia kiinteälle kehitykselle.

He ovat myös vastuussa sen varmistamisesta.

7- Tiedä itsellesi seksuaalisuudesta ja lisääntymisterveydestä

Nuorten velvollisuus on tiedottaa itselleen äitiydestä ja isyydestä. Heidän on tiedettävä sukupuoliteitse tarttuvista sairauksista (STD), samoin kuin varhaisesta raskaudesta ja ehkäisymenetelmistä.

8- myötävaikuttaa ympäristön säilyttämiseen

Teini -ikäisillä on velvollisuus säilyttää fyysinen, luonnollinen ja luonnoton ympäristö, jossa hän tekee elämää ja kehittää. Sinun tulisi välttää saastumista missä tahansa sen tyypissä.

9- kansalaisten osallistuminen

Heidän on kehitettävä kansalaisympäristössä, osallistuttava kansalaistoimintaan ja osallistuttava jopa poliittisiin asioihin, jos se vaatii ja sallii maansa lainsäädännön.

10- Vastuu ilmaisunvapaudestasi

Nuorella miehellä on velvollisuus olla vastuussa ajatuksista ja ideologioista, jotka ilmaisevat muita.

11- Jaa sukulaisten kanssa tai enemmän tarvitsevia

Teini -ikäinen on jo tietoinen omaisuuden tunteesta ja ennen kaikkea tietoinen ihmisten tarpeista ja puutteista. Siksi hänellä on velvollisuus jakaa tavaransa veljien, perheen, ystävien tai tarvitsevien kanssa.

12- Auta vanhuksia

Nuori mies nauttii yleensä hyvästä terveydestä, ja hänen fyysiset kykynsä tekevät siitä hyödyllisen tietyissä tehtävissä, joita muut vanhemmat ihmiset eivät voi.

Näiden ihmisten auttaminen päivittäin (laukkunsa lastaaminen, kadun auttaminen, antamalla heille paikko linja -autolla) on velvollisuus tuntea olonsa täyttymiseen ja sen kanssa, mikä parantaa yhteiskunnan rinnakkaiseloa ja elämänlaatua.

Viitteet

1. Campero, a. M. (2005). Arvojen koulutus murrosikäisillä. Meksiko: Toimituksellinen panoraama.
2. Lopnnan virallinen Gazette Bolivarian tasavalta Venezuelassa. (2015). Lopnnan virallinen Gazette Bolivarian tasavalta Venezuelassa. Karakaat.
3. Lott, J. N. (2005). Positiivinen kurinalaisuus teini -ikäisille. Yhdysvallat: Prima Publishing .
4. Sernaque, a. S. (2005). Lasten ja nuorten ihmisoikeudet ja kansainvälinen lainsäädäntö: Legaation ja todellisuuden keskustelun välillä. Lima: UNMSM.
5. Vallet, m. (2006). Kuinka kouluttaa teini -ikäisiämme: sen arvoinen ponnistus. Espanja: WK -koulutus.