15 ajatustyyppiä ja miten ne toimivat

Se Ajatustyypit Ihmiset ovat yleisiä kaikissa ihmisissä, vaikka jokaisella henkilöllä on sarja tiettyjä kognitiivisia kykyjä. Toisin sanoen jokainen henkilö voi omaksua ja kehittää erilaisia ​​päättelyprosesseja. Esimerkiksi; Vaikka he eivät ole kehittäneet sitä, kaikki ihmiset voivat oppia kuulustelua.

Ajattelutapa ei ole luontainen, vaan se kehittyy. Vaikka yksilöiden henkilökohtaiset ja kognitiiviset ominaisuudet motivoivat yhden tai monen tyyppisen ajattelun suosimista, ihmiset voivat kehittää ja harjoittaa minkä tahansa tyyppisiä perusteluja.

Vaikka ajattelu tulkitaan perinteisellä tavalla erityiseksi ja rajatuksi toiminnaksi, tämä prosessi ei ole yliopisto. Eli ei ole yhtä tapaa suorittaa ajatus- ja päättelyprosesseja.

Itse asiassa on tunnistettu useita erityisiä tapoja toimia. Tästä syystä ajatus siitä, että ihmiset voivat esittää erilaisia ​​ajattelutapoja.

Toisaalta on huomattava, että jokainen ajatustyyppi on tehokkaampi suorittaessaan tiettyjä tehtäviä. Tietyt kognitiiviset toiminnot voivat hyötyä useamman kuin yhden tai toisen tyypin ajattelusta.

Siksi on tärkeää tietää ja oppia kehittämään erityyppisiä ajatuksia. Tämä tosiasia antaa maksimia hyödyntää ihmisen kognitiivisia kykyjä ja kehittää erilaisia ​​taitoja erilaisiin ongelmiin.

Ihmisten ajatustyypit psykologiassa

1- deduktiivinen ajatus

Deduktiivinen päättely muodostaa tällaisen ajattelun, jonka avulla voit päätellä päätelmät sarjasta tiloja. Toisin sanoen se on henkinen prosessi, joka alkaa "kenraalista" saavuttaa "tietty".

Tämäntyyppinen ajatus keskittyy asioiden syihin ja alkuperään. Se vaatii yksityiskohtaisen analyysin ongelman näkökohdista, jotta pystyt aiheuttamaan johtopäätöksiä ja mahdollisia ratkaisuja.

Se on päättelyprosessi, jota käytetään laajasti päivä -päivään mennessä. Ihmiset analysoivat päivittäisiä elementtejä ja tilanteita johtopäätösten saamiseksi.

Esimerkiksi, jos joku tulee kotiin ja näkee, että heidän kumppaninsa ei ole siellä, hän voi saada aikaan, että hän on mennyt jonnekin.

Tuolloin henkilö voi mennä katsomaan, ovatko kumppaninsa avaimet tai takki paikoissa, joissa he yleensä pitävät niitä. Jos tiedät, että nämä elementit eivät ole, sillä on enemmän todisteita ajatella, että se on mennyt, tekemällä tämä johtopäätös deduktiivisen ajatuksen kautta.

Päivittäisen toiminnallisuutensa lisäksi deduktiivinen ajattelu on elintärkeää tieteellisten prosessien kehittämiselle. Tämä perustuu pääasiassa deduktiiviseen päättelyyn: analysoi siihen liittyviä tekijöitä hypoteesin kehittämiseksi kontrastin suhteen.

Esimerkki

Henkilö haluaa aloittaa autonsa/autonsa, mutta hän ei vastaa. Ajattele, että ongelma voi olla akun. Kun tarkastellaan kevyttä tiskiä, ​​huomaa, että ne on laitettu koko yön, tyhjentäen koko akun. Niinpä hän oli oikeassa ajattelussaan.

2- Kriittinen ajattelu

Kriittinen ajattelu on henkinen prosessi, joka perustuu analysointiin, ymmärtämään ja arvioimaan tapaa, jolla tieto, joka aikoo edustaa asioita.

Se on luetteloitu erittäin käytännölliseksi ajatukseksi, jonka kautta tietoa käytetään saapumaan tehokkaasti kohtuullisimpaan ja perusteltuun johtopäätökseen.

Kriittinen ajattelu, koska analyyttisesti arvioi ideoita saadakseen ne tiettyihin johtopäätöksiin. Nämä päätelmät perustuvat yksilön moraaliin, arvoihin ja henkilökohtaisiin periaatteisiin.

Siksi tämän tyyppisen ajattelun kautta kognitiivinen kyky on liitetty yksilön persoonallisuusominaisuuksiin. Joten se määrittelee paitsi ajattelutavan myös tavan olla.

Kriittisen ajattelun omaksumisella on suoria vaikutuksia henkilön toiminnallisuuteen, koska se tekee siitä intuitiivisemman ja analyyttisen, mikä antaa hänelle mahdollisuuden hyväksyä hyvät ja viisaat päätökset erityisten todellisuuksien perusteella.

Esimerkki

Henkilö lukee verkosta uutisia väitetystä korruptiotapauksesta, joka on hyvin tunnettu poliitikko, jonka kanssa hän myötätuntoisesti. Vaikka uutiset ovat järkyttyneitä, hän päättää etsiä tietoa muusta totuudenmukaisemmasta mediaa, huomatessaan, että se oli härkätaistelu.

Voi palvella sinua: aivojen kammiot: anatomia, toiminnot ja sairaudet

3- Induktiivinen ajattelu

Induktiivinen päättely määrittelee ajattelutavan vastapäätä induktiivista ajattelua. Siten tälle päättelylle on ominaista etsimällä selityksiä kenraalista.

Osa suurten päätelmien saamiseksi. Etsi kaukaiset tilanteet muuttaaksesi ne samanlaisiksi ja tällä tavoin yleistä tilanteita, mutta ilman tarkistusta saavuttamatta.

Induktiivisen päättelyn tarkoitus koostuu siten todisteiden tutkimisesta, joka mahdollistaa argumenttien todennäköisyyden mittaamisen, samoin kuin voimakkaiden induktiivisten argumenttien rakentamista koskevat säännöt.

Esimerkki

Musta leski pilkkasi minut ja antoi minulle turvotuksen useita päiviä. Ymmärrän, että koska musta leski on hämähäkki, kaikki hänen lajinsa tuottaa turvotuksen, jos se puree minua.

4- Analyyttinen ajatus

Analyyttinen ajattelu koostuu tiedon analysoinnista, hajoamisesta, erottamisesta. Sille on ominaista tilaus.

Tällä tavalla ongelmanratkaisu, joka perustuu analyyttiseen ajatteluun osaan ja murenee ongelman erityispiirteitä sen ymmärtämiseksi tyhjentävästi.

Olet aina keskittynyt vastauksen löytämiseen, joten se koostuu erittäin ratkaisevasta päättelystä.

Esimerkki

Lapsi saapuu aina myöhään kouluun ja opettaja analysoi syitä, alkaen ilmeisimmästä, kun hän pääsee myöhään tai menettää linja -auton, vähiten kuin haluaa saada huomiota tai ei muista tapaa kouluun. Lopuksi häneltä kysytään ja osoittautuu, että hän on hajamielinen matkalla kouluun muiden lasten kanssa.

5- Tutkimus ajattelu

Tutkimus ajattelu keskittyy asioiden tutkimiseen. Hän tekee sen perusteellisella, pysyvällä ja pysyvällä tavalla.

Tässä mielessä tämäntyyppinen päättely sisältää sekä asenteita että kognitiivisia prosesseja. Tutkimusten ajattelu vaatii tapaa ajatella, mitkä ratkaistavana olevat kysymykset ja kysymykset ovat jatkuvasti kehitettyjä.

Se koostuu sekoituksesta luovuuden ja analyysin välillä. Toisin sanoen osa elementtien arviointia ja tutkimusta. Mutta sen tavoite ei lopu itse Ex -animaatioon, mutta vaatii uusien kysymysten ja hypoteesien muotoilun tutkitun näkökohdan seurauksena.

Kuten nimensä osoittaa, tämäntyyppinen ajatus on perustutkimuksen ja kehityksen ja kehityksen ja kehityksen kannalta.

Esimerkki

Etsivä pyrkii löytämään ratkaisun murhiin, joita tapahtui kaupungin tietyllä alueella. Koska hypoteesit eivät ole niin pian todisteita, on muotoiltu hypoteesit, jotka johtavat sen tapauksen ratkaisemiseen murhattujen tunteina, joissa rikos tai ase, jota käytettiin kussakin tapauksessa.

6- Systemaattinen ajattelu

Systemaattinen tai systeeminen ajattelu on sellainen päättely, joka tapahtuu järjestelmässä, jonka muodostaa eri osajärjestelmät tai toisiinsa liittyvät tekijät.

Se koostuu erittäin jäsennellystä ajatuksesta, jonka tavoitteena on ymmärtää täydellisempi ja vähemmän yksinkertainen näkemys asioista.

Yritä ymmärtää asioiden toiminnan ja ratkaista niiden ominaisuuksien aiheuttamat ongelmat. Se merkitsee monimutkaisen ajatuksen laatimista, jota on sovellettu tähän päivään saakka kolmeen pääteon: fysiikka, antropologia ja sosiopoliittinen.

Esimerkki

Yhtiö päättää tarjota työkalun työntekijöilleen alihankkijan turvautumisen sijaan. Pitkän aikavälin kustannusten vähentäminen on systemaattinen ajattelu.

7- Luova ajattelu

Luova ajattelu merkitsee kognitiivisia prosesseja, jotka tarjoavat voiman luoda. Tämä tosiasia motivoi uusien tai erilaisten elementtien kehittämistä muille ajatuksen kautta.

Siksi luova ajattelu voidaan määritellä tiedon hankkimiseksi, jolle on ominaista omaperäisyys, joustavuus, plastisuus ja sujuvuus.

Se on yksi nykyään arvokkaimmista kognitiivisista strategioista, koska se sallii ongelmien muotoilun, rakentamisen ja ratkaisemisen uudella tavalla.

Voi palvella sinua: sanallinen väkivalta

Kehitä tämän tyyppinen ajatus ei ole helppoa, joten on tiettyjä tekniikoita, jotka sallivat sen saavutuksen. Tärkeintä ovat morfologinen analyysi, analogiat, animoituja ideoita, värejä inspiraatiota, empatiaa, menetelmää 635 ja scamper -tekniikka.

Esimerkki

Luovia ajatuksia käytetään selvittämään arvoituksia, joissa tiedot ovat erittäin huonoja. Esimerkiksi: Mies asuu kahdeksannessa kerroksessa, mutta kun hän ottaa hissin, hän napsauttaa aina painiketta, joka vie hänet kuudenteen kerrokseen ja loput nostavat sen jalka. Miksi hän tekee tämän? Vain mielikuvituksen avulla löydät ratkaisun.

8- Synteesin ajattelu

Synteesille ajatukselle on ominaista eri elementtien analyysi, jotka muodostavat asiat. Sen päätavoite on vähentää tiettyyn aiheeseen viitaten ideoita.

Se koostuu tyyppisestä elintärkeästä päättelystä oppimiseen ja henkilökohtaiseen tutkimukseen. Synteesien ajattelu mahdollistaa elementtien paremman muistin, koska niille on yhteenveto prosessi.

Se koostuu henkilökohtaisesta prosessista, jossa kukin yksilö muodostaa merkittävän kokonaisuuden aiheen esittämistä osapuolista. Tällä tavoin henkilö pystyy muistamaan käsitteen useita erityispiirteitä kattamalla ne yleisemmällä ja edustavalla termillä.

Esimerkki

Kun kirjan tiivistelmä on kehitetty, kirjoittamisen tärkeimmät tapahtumat syntetisoidaan.

9- Kyselyn ajattelu

Kysely ajattelu perustuu kysymyksiin ja kysymyksiin, jotka ovat tärkeitä näkökohtia. Käytä kuulustelua hajottaaksesi asteittain käsiteltävän aiheen erityispiirteet.

Tällä tavalla kysely ajattelu määrittelee ajattelutavan, joka ilmenee kysymysten käytöstä. Tässä päättelyssä ei ole koskaan syytä, koska juuri tämä elementti sallii oman ajattelun ja tiedon hankkimisen kehityksen.

Esitettyjen kysymysten avulla saadaan tietoja, jotka pyrkivät lopullisen päätelmän kehittämiseen. Tämän tyyppistä ajattelua käytetään pääasiassa ongelmien ratkaisemiseen, joissa tärkein elementti on tiedossa, jotka voidaan saada kolmansien osapuolten kautta.

Esimerkki

Kun työntekijä haluaa pyytää nousua, hän voisi perustella miettimään, kuinka hänen pomo reagoi, kuinka hänellä on vaikutus palkkaansa, jonka kanssa hänen on työskenneltävä, mitä uusia vastuita hänellä on tai miten hän vaikuttaa Hänen perhe -elämänsä.

10- Erilainen ajattelu

Lähde: Pexels.com

Erilainen ajattelu, joka tunnetaan myös sivusuuntaisena ajatteluna, on eräänlainen perustelu.

Se on ajatusprosessi, joka mahdollistaa luovien ideoiden luomisen useiden ratkaisujen kautta. Se muodostaa loogisen ajattelun antiteesin ja pyrkii näyttämään spontaanisti ja sujuvasti.

Kuten nimestä voi päätellä, sen päätavoite perustuu aiemmin vakiintuneiden ratkaisujen tai elementtien ohjaamiseen. Tällä tavoin määritä luovaan läheisesti liittyvä ajatus.

Se koostuu tyyppisestä ajatuksesta, joka ei näy luonnollisesti ihmisissä. Ihmisillä on taipumus yhdistää ja yhdistää samanlaisia ​​elementtejä toisiinsa. Toisaalta erilainen ajattelu yrittää löytää erilaisia ​​ratkaisuja normaalisti suoritettuihin.

Esimerkki

Kaksi poikaa ottavat pallon pelaamaan koulussaan. Pallo on täsmälleen sama, joten se voisi aiheuttaa sekaannusta ja vaihtaa ne ilman. mikä on ratkaisu? Piirrä lapsen nimi hänen vastaavaan palloon merkinnällä.

11- Lähentävä ajattelu

Konvergenssi ajattelu puolestaan ​​on eräänlainen päättely vastapäätä erilaista ajattelua.

Itse asiassa, vaikka oletetaan, että erilaista ajattelua säätelevät oikean aivojen pallonpuoliskon neuronaaliset prosessit, vasemman pallonpuoliskon prosessit hallitsevat konvergenssia ajattelua.

Sille on ominaista toiminta assosiaatioiden ja elementtien välisten suhteiden kautta. Sillä ei ole kykyä kuvitella, etsiä tai tutkia vaihtoehtoisia ajatuksia ja johtaa yleensä yhden idean perustamiseen.

Se voi palvella sinua: mikä on Dunning-Kruger-vaikutus? (Oikeat esimerkit)

Esimerkki

Risteilysi ovat uppoutuneet ja tulet autiomaasaarelle kahden muun haaksirikkoutuneen kanssa, kahdeksanvuotisen pojan ja vanhan naisen kanssa, jolla on vakava jälkitaute. Saarella on vene, joka voi viedä sinut toiselle asutulle saarelle, jonka pitäisi viedä vene?

12- Synvergente-ajatus

Tämän tyyppinen päättely, äskettäin ja Michael Gelbin keksimä, viittaa erilaiseen ajattelun ja lähentyvän ajattelun välillä.

Siksi se on ajattelutapa, joka sisältää lähentävän ajattelun yksityiskohtaiset näkökohdat ja arvioijit, ja yhdistää ne vaihtoehtoisiin ja innovatiivisiin prosesseihin, jotka viittaavat erilaiseen ajatteluun.

Tämän päättelyn kehittäminen mahdollistaa luovuuden yhdistämisen analyysiin, postulaationa, jolla on suuri kapasiteetti tehokkaiden ratkaisujen saavuttamiseksi useilla aloilla.

13- Käsitteellinen ajatus

Käsitteellinen ajattelu merkitsee heijastuksen ja ongelmien itsearvioinnin kehitystä. Se liittyy läheisesti luovaan ajatteluun ja sen päätavoitteena on löytää konkreettisia ratkaisuja.

Toisin kuin erilainen ajattelu, tämäntyyppinen päättely keskittyy kuitenkin aiemmin olemassa olevien yhdistysten katsaukseen.

Käsitteellinen ajattelu merkitsee abstraktiota ja pohdintaa, ja se on erittäin tärkeä eri tieteellisillä, akateemisilla, päivittäisillä ja ammatillisilla aloilla.

Samoin sille on ominaista neljän tärkeän henkisen toiminnan kehittäminen:

1. Supraordinaatio: Se koostuu erityisten käsitteiden yhdistämisestä laajempiin käsitteisiin, joihin ne sisällytetään.
2. Infraordinointi: Se koostuu erityisten käsitteiden liittyvästä käsitteistä, jotka sisältyvät laajempiin ja laajempiin käsitteisiin.
3. Isoordinaatio: Se käsittelee kahden käsitteen tiettyä suhdetta ja pyrkii määrittelemään käsitteiden erityispiirteet suhteessa muihin.
4. Poissulkeminen: Se koostuu elementtien havaitsemisesta.

Esimerkki

Psykologiassa käsitteellistä päättelyä käytetään toimenpiteenä henkisen kapasiteetin mittaamiseen ja yksilön henkisen osuuden (CI) selvittämiseen.

14- metaforinen ajattelu

Metaforinen ajattelu perustuu uusien yhteyksien luomiseen. Se on erittäin luova päättelytyyppi, mutta ei keskity uusien elementtien luomiseen tai hankkimiseen, vaan uusia suhteita olemassa olevien elementtien välillä.

Tämän tyyppisellä ajatuksella on mahdollista luoda tarinoita, kehittää mielikuvitusta ja luoda näiden elementtien kautta uusia yhteyksiä kaivojen eriteltyjen näkökohtien välillä, mutta jakaa joitain näkökohtia.

Esimerkki

Lapsi voi luoda metaforisen yhteyden vankilan ja kodinsa välillä, koska hänen vanhempansa ovat rangaistaneet hänet kuukaudeksi ilman, että he voivat lähteä.

15- Perinteinen ajatus

Perinteiselle ajattelulle on ominaista loogisten prosessien käyttö. Se keskittyy ratkaisuun ja keskittyy samanlaisten todellisten tilanteiden etsimiseen löytääkseen elementtejä, jotka voivat olla hyödyllisiä resoluutiolle.

Se kehitetään yleensä jäykkien ja esikaupunkien kautta. Se muodostaa yhden pystysuuntaisen ajattelun perustasta, jossa logiikka saa yksisuuntaisen roolin ja kehittää lineaarisen ja johdonmukaisen polun.

Käsittelee yhtä käytettyjen ajattelutyyppeistä päiväpäivään. Luovien tai alkuperäisten elementtien hankkiminen ei ole tarkoituksenmukaista, mutta se on erittäin hyödyllinen päivittäisten ja suhteellisen yksinkertaisten tilanteiden ratkaisemiseksi.

Esimerkki

Sitä käytetään päivittäisissä prosesseissa kuinka valmistaa. Jos haluat jakaa kakun neljän ihmisen välillä, henkilön on ajateltava noin neljä, kahdeksan tai kaksitoista kappaletta koon mukaan.

Viitteet

1. Bruning, r.H., Schraw, G.J -., Norby, m.N. Ja ronning, r.R -. (2005). Kognitiivinen ja opetuspsykologia. Madrid: Prentice Hall.
2. Carretero, m. ja asensio, m. (Koordinit.) (2004). Ajatuspsykologia. Madrid: Toimitusliitto.
3. Debono, E. (1997). Opi ajattelemaan itseäsi. Barcelona: Maksa.
4. Fernández, J., Pintanel, m., Chamarro, a. (2005) Psykologian käsikirja. Bellaterra, Barcelona: Servi De PublicAcions, Autònoma University of Barcelona.
5. Manktelow, k. (2012). Ajattelu ja perustelu: Johdatus järjen psykologiaan, tuomariin ja päätöksentekoon. Psykologinen lehdistö.
6. Saiz, c. (2002). Kriittinen ajattelu: Peruskonseptit ja käytännön toiminta. Madrid: Pyramid