Ludologiahistoria, pääpelit, tavoitteet

Se ludologia Se on omistettu pelin tutkimukselle eri tieteenalojen tai tieteiden liitosta, jotka sallivat selittää tämän tyyppisten harrastusten vaikutukset yhteiskunnassa kulttuuritasolla.

Etnologeilla, psykologeilla, tietokonetieteilijöillä, opettajilla ja monilla muilla asiantuntijoilla on monia muita ilmiöitä.

Videopelikilpailu. Lähde: Peter Kaminski San Franciscosta, Kalifornia, USA [CC 2.0 (https: // creativecommons.Org/lisenssit/by/2.0)] Wikimedia Commonsin kautta.

Ludologia on melko äskettäinen ilmiö, mutta se ei keskity yhden tyyppiseen peliin, tutkii kaikkia olemassa olevia tyyppejä: urheilusta videopeleihin, käymällä läpi niitä, jotka liittyvät lautoihin, kirjeisiin, mahdollisuuksiin, mahdollisuuksiin, virkistysmahdollisuuksiin tai koulutus jne.

Sana ludologia syntyy kahden termin yhdistelmästä latinalaisesta ja toisesta kreikkalaisesta. Toisaalta on sana Ludus, mikä tarkoittaa peliä latinaksi ja toisaalta on sana Logot että kreikassa tarkoittaa tietoa. Se seuraa tai liittyy leikkisälle.

Tällä hetkellä suuri osa ludologiassa tehdystä tutkimuksesta ja analyysistä liittyy videopeleihin tai online -peleihin, koska ne ovat yhä enemmän läsnä kaikilla ihmisen alueilla.

[TOC]

Historia

Termi ludologia sellaisenaan tuli suosittu vuonna 1999 pelin teemaan keskittyvien eri teosten julkaisemisen ansiosta. Tutkija ja pelisuunnittelija Uruguayan Gonzalo Frasca (1972) oli yksi tärkeimmistä hahmoista, jotka sallivat ja kehittävät kaikki ne, jotka liittyvät ludologiaan.

Se voi palvella sinua: 10 suosituinta Baja -Kalifornian myyttiä ja myyttejä

Aikaisemmin jotkut kirjoittajat olivat viitanneet ludologiaan, mutta ilman niin paljon vaikutusta. Esimerkiksi 80 -luvun alkupuolella psykologian professori Mihaly Csikszentmihalyi (1934) kirjoitti Ihmisillä on merkitystä. Joitakin tulkitsevia ongelmia vertailevasta ludologiasta. Hänen työssään on selvää, että hän ei ole se, joka esittelee ludologian ajatuksen, vaan että se on alue, jota on jo käsitelty aikaisemmin.

Ludologiasta on vanhempia viitteitä. 50 -luvulla per Maigard puhui ludologiasta sosiologian kongressissa. Hänen ajatuksensa oli, että pelit olivat tärkeä osa ihmisten elämää, ja siksi sosiologien tutkittava toiminta tulisi.

Maigard uskalsi myös määritellä termin ludologia pelien tiedeeksi ja sosiologian ja kaikkien tieteiden alueeksi. 

Se oli 90 -luvulla, kun termi ludologia alettiin hyväksyä, vaikka peliä analysoitiin keinona saavuttaa jotain eikä itsenäisenä toimintaan.

Psykologit tulivat ludologiaan ymmärtääkseen ihmisten käyttäytymistä, kun taas sosiologit sen aiheuttaman vaikutuksen selvittämiseksi ihmissuhteisiin. Sitten pedagogit keskittyivät siihen, kuinka koulutusprosessien peliä voitaisiin käyttää.

He eivät olleet ainoita, jotka olivat kiinnostuneita ludologiasta, monet muut tieteet tutkivat tätä aluetta ja miten se vaikutti ihmisen käyttäytymiseen.

Etymologia

Sana ludologia syntyi kahden sanan liitosta. Termin aloittamiseksi käytettiin Ludus, Se tulee latinalta ja tarkoittaa peliä. Toisaalta sana Logot, että kreikassa tarkoittaa tietoa.

Voi palvella sinua: Biografinen teksti

Sanan ludologian käyttö on erittäin laaja, koska se ei viittaa tiettyyn peliin, vaan kattaa kaikkien pelien tutkimuksen. Tietysti sitä ei pidä sekoittaa pelien teoriaa tutkittavaan matematiikan alueeseen, koska se on haara, joka liittyy enemmän talouteen ja tiettyihin prosesseihin, jotka liittyvät päätöksenteon kanssa.

Tällä hetkellä on normaalia, että termiä ludologia ei käytetä, etenkin suositulla tasolla, mutta viitataan suoraan pelien tutkimukseen. Tämä voi mahdollisesti johtua sanan samankaltaisuudesta ludopatialla, kaksi täysin erilaista termiä, mutta sidoksissa joissakin tapauksissa.

Pääpelit, joihin se on omistettu

Ludologia kattaa kaikenlaiset pelit. Lähes kaikki toiminnot, jotka liittyvät leikkisän kanssa, osallistuvat tähän opiskelualueeseen.

Tällä hetkellä videopelien tärkeyden ja kehittämisen vuoksi tämäntyyppiset pelit keskittyvät melkein kaikkiin eri tieteiden analyysiin, mutta tämä on vain osa ludologiaa. Oikeastaan ​​pelien tutkimus kattaa kaikenlaisia ​​aktiviteetteja, urheilusta, taulukoista, korteista jne.

Lisäksi ludologia ei eroa pelien tavoitteesta tai toiminnallisuudesta. Ne voivat olla koulutus-, historiallisia, virkistyskäytäntöjä, sääntöjen, symbolisten jne.

Tavoitteet

Ludologian tärkein tarkoitus perustuu yksinkertaisesti pelien ymmärtämiseen ja niiden vaikutuksiin. Sitten riippuu paljon tieteestä, joka tutkii tätä ihmisen osaa ymmärtääksesi mikä on lähestymistapa, joka voidaan antaa.

Se voi palvella sinua: mikä oli Zapotecin sijainti?

Esimerkiksi pelejä on tutkittu paljon antropologian, psykologian tai sosiologian ansiosta. Yleensä kaikki nämä tieteet pyrkivät analysoimaan pelien toimivuuden.

Videoconsola -ohjaimet. Lähde: Pixabay.com

Esimerkiksi yhteiskuntatieteet pyrkivät määrittämään pelien vaikutukset yhteiskuntaan. Tätä varten he luottavat havaintoon perustuvien tutkimusten tai kokeiden käyttöön.

Tutkijoiden tapauksessa, jotka ovat keskittyneet enemmän humanistiseen alueeseen, ludologia keskittyy merkitysten ymmärtämiseen. Sen tutkimusmuoto liittyy usein enemmän vertailujen tulkintaan ja käyttöön.

On monia muita lähestymistapoja, ja lopulta kaikki voivat liittyä toisiinsa. Joissakin tapauksissa, kuten teollisuus tai tekniikka, ludologia ennustetaan enemmän videopelien, tietokoneiden käyttöön, miten se vaikuttaa keinotekoisen älykkyyden kehittämiseen ja käyttöön.

Videopelien tapauksessa

Suosionsa vuoksi monet uskovat, että ludologian on tehtävä yksinomaan videopelien kanssa. Monille asiantuntijoille tällä peliahalla voi olla tietty kenttä nimeltään Ludotic, jolla on paljon suorempi vaikutus symboleihin, robotiikkaan tai kybernetiikkaan.

Tällä tavoin termi ludologia liittyy edelleen paljon laajempaan laajuuteen ja kattaisi kaikenlaiset toiminnot.

Viitteet

1. Bogost, Ian. Yksikköoperaatiot. MIT Press, 2008.
2. Harrigan, Pat ja Noah Wardrip-Fruin. Ensimmäinen henkilö: Uusi media tarinana, suorituskyky ja peli. MIT Press, 2004.
3. Holmevik, Jan Rune. Väliaika. Massa., 2012.
4. Järvinä, Aki. Pelit ilman rajoja. VDM Verlag, 2009.
5. Reblin, Elizabeth Anne. Rakentaa mahdotonta. Texasin yliopisto, 2015.