Troncoso -menetelmä mitä se on, materiaalit, vaiheet

Hän tavaratilan menetelmä Se on lukemisen ja kirjoittamisen opetusjärjestelmä, joka on erityisesti suunniteltu työskentelemään Downin oireyhtymän ihmisten kanssa. Tämän menetelmän on kehittänyt María Troncoso, pedagogi, joka yritti löytää universaalin tavan opettaa yksilöitä, joilla on tämä kehityshäiriö.

Lukemisen ja kirjoittamisen perinteinen opetus ei yleensä ole kovin tehokas lasten oireyhtymästä kärsivien lasten kanssa, koska nämä esittävät joitain ominaisuuksia, jotka vaikeuttavat heidän oppimista näitä taitoja tavanomaisella tavalla. Siksi monet pedagogit ovat yrittäneet kehittää menetelmiä, jotka on erityisesti sopeutunut näiden ihmisten ominaisuuksiin.

Runkomenetelmä on yksi niistä tunnetuimmista. Sen luoja pystyi kehittämään sarjan tekniikoita, jotka sallivat ReadingWriten opetuksen.

Tässä artikkelissa näemme tarkalleen, mistä tavaratilan menetelmä koostuu, mitkä ovat sen vaiheet ja mitä tarvitaan sen toteuttamiseen. Lisäksi tutkimme sen tärkeimpiä etuja ja syitä, miksi siitä on tullut yksi käytetyimmistä menetelmistä lukemisen opettamiseen.

[TOC]

Runkomenetelmän ominaisuudet ja mihin se on

Runkojen lukemismenetelmä on luonut María Victoria Troncoso, kahden lapsen pedagogi äiti, jolla on Down -oireyhtymä. Kun otetaan huomioon hänen lastensa vaikeudet oppia lukemaan ja kirjoittamaan, tämä kirjoittaja pyrki luomaan metodologian, joka on mukautettu näiden henkilöiden erityistarpeisiin.

Yksilöllinen

Runkomenetelmä erottuu muista pedagogisista vaihtoehdoista, koska se on täysin mukautuva ja yksilöity järjestelmä, jota voidaan käyttää eri tavoin lapsen erityistarpeista riippuen. Tällä menetelmällä riippumatta opiskelijan alkuperäisestä tasosta tai sen kognitiivisista kyvyistä, mikä tekee siitä erittäin monipuolisen työkalun.

Tasot

Runkomenetelmä on jaettu sarjaan vaiheita, joiden kautta lapsi hankkii kaikki tarvitsemansa taidot lukemaan ja kirjoittamaan sujuvasti. Niiden aikana he työskentelevät erittäin asteittain ja yksinkertaiset taidot, kuten paperille kiinnittäminen, tavujen tunnistaminen tai lukeminen.

Jakamalla kunkin taitojen oppimisen pienimpiin komponentteihinsa, tavaratilan menetelmä antaa jopa lapsille, joilla on hyvin vähän huomiota tai alhaisella kognitiivisella tasolla, hankkia kaikki tarvitsemansa taito.

Eri häiriöt

Vaikka tavaratilan lukemismenetelmä luotiin käytettäväksi Downin oireyhtymän lasten kanssa, sitä sovelletaan tällä hetkellä monissa muissa tapauksissa. Esimerkiksi, on havaittu, että se voi olla erittäin hyödyllinen huomiovajeessa olevien opiskelijoiden tai lasten, joilla on erittäin alhainen henkinen taso.

Materiaalit

Toinen tavaratilan menetelmän tärkeimmistä eduista on, että sen toteuttamiseen tarvitaan tuskin materiaaleja tai resursseja. Opettaja tarvitsee vain sarjan valokuvia ja painettuja sanoja paperin, lyijykynän ja sateiden lisäksi voidakseen manipuloida materiaaleja koko prosessin ajan.

Tämä opetusmenetelmä on jaettu kahteen eri osaan: se liittyy lukemiseen ja kirjoittamiseen liittyvään. Ensimmäisessä tapauksessa on välttämätöntä, että opettaja tulostaa suuria ja houkuttelevia sanoja visuaalisella tasolla, että niitä on helppo lukea (ts. Muutamalla tavulla) ja siihen liittyvällä kuvalla, joka on myös helposti tunnistettavissa.

Kirjoittamisosassa tarvittavat materiaalit ovat vielä yksinkertaisempia: vain kirjoitettava ja piirtäminen ja lyijykynä tai lyijykynä.

Tasot

Runkomenetelmä on jaettu kahteen osaan: lukemisen ja kirjoittamisen opetus. Jokainen niistä puolestaan ​​on erotettu kolmeen vaiheeseen. Seuraavaksi näemme, mistä kukin heistä koostuu.

Opetusvaiheiden lukeminen

Lukemisen opettaminen tavaratilan menetelmän kautta tehdään täysin vastakohtana tavallista. Sen sijaan, että opettaisi lasta tunnistamaan sanojen perustavanlaatuiset yksiköt (ts. Kirjeet), se alkaa auttamalla häntä tunnistamaan joitain yksinkertaisia ​​sanoja kuvien avulla.

Siten opettajan kirjoittamisen ensimmäisessä vaiheessa opettaa opiskelijalle erittäin selkeällä ja houkuttelevalla tavalla kirjoitetun sanasarjan, joka vastaa heidän merkityksensä yksinkertaisia ​​kuvia, jotka edustavat heidän merkitystä. Ihannetapauksessa valitut sanat liittyvät arjen elementteihin, jotka lapsi voi helposti tunnistaa.

Ensimmäisen vaiheen tavoitteena on yksinkertaisesti saada lapsi pystyä tunnistamaan kirjalliset sanat heidän muodonsa perusteella ilman tarvetta tietää yksittäisiä kirjeitä. Toisessa vaiheessa tavoitteena on auttaa opiskelijaa tunnistamaan tavut, joilla sanat muodostuvat, jotta ne voivat tunnistaa ne muissa kirjoitetuissa teksteissä.

Lopuksi kolmas lukuvaihe koostuu tavujen jakamisesta, jotka lapsi jo tietää kirjeinä, jotta hän voi ymmärtää mitä tahansa tekstissä kirjoitetaan.

Kirjoittamisen vaiheet

Runkomenetelmän kirjoittamisen opetus on myös jaettu kolmeen eri vaiheeseen, aina yleisimmistä ja yksinkertaisimmista taitoista monimutkaisimpiin.

Ensimmäisessä vaiheessa lapsen on yksinkertaisesti perehtynyt lyijykynän ja paperin käyttöön piirtämällä perusviivat ja muodot. Tällä hetkellä ei ole vielä teeskennellä pystyvän toistamaan kirjeitä.

Toisessa vaiheessa opiskelija soveltaa edellisen aikana hankittuja taitoja ja hänen on opittava kirjoittamaan lyrics. Myöhemmin heidän on kyettävä yhdistämään ne tavuissa, sanoissa ja lauseissa, vaikka ei vielä ole tärkeää, että teet sen sujuvasti. Tämän vaiheen saavuttamiseksi on välttämätöntä, että olet jo oppinut lukemaan.

Lopuksi, opetuksen kirjoittamisen viimeinen vaihe liittyy suuremman nopeuden ja helppouden hankkimiseen, kun toistat kaikenlaisia ​​kirjoitettuja tekstejä.

Viitteet

1. "Downin syndrooma. Lukeminen ja kirjoittaminen ”julkaisussa 21. Haettu: 08. toukokuuta 2020 alas 21: Down21.org.
2. ”Troncoso -menetelmä. Globaali luentojärjestelmä ”julkaisussa: Slideshare. Haettu: 08. toukokuuta 2020 Slideshare: Se on.Liukusevitys.netto.
3. "Menetelmä Maria Troncoso" julkaisussa: Red Cenit. Haettu: 08. toukokuuta 2020 Red Cenitistä: RedCenit.com.
4. "Troncoso -menetelmä" julkaisussa: prezi. Palautettu: 08. toukokuuta 2020 Prezi: Prezi.com.
5. "Runkojen lukemismenetelmä" julkaisussa: Yo Down. Haettu: 08. toukokuuta 2020 alkaen: jodown.Blogi.