Metakognitiiviset tasot mitä ja mitkä ovat

Se Metakognitiiviset tasot He viittaavat eri tasoihin, joilla henkilö voi ajatella oppimisprosessejaan. Ne ovat "tietäminen kuinka opit".

Yleensä henkilöt, joilla on korkea metakognitiivista tasoa.

Metakognitiivisten prosessien ja niiden eri tasojen tunteminen on tärkeää oppimisprosesseissa, koska ne vaikuttavat tiedon hankintaprosesseihin, heidän ymmärrykseen, heidän muistiinsa ja soveltamiseensa.

Ymmärrä erilaiset metakognitiiviset tasot helpottavat niiden hallintaa ja toiminnan säätelyä, jotka johtavat parempaan oppimiseen.

Vaikka metakognitiivinen prosessi on yksimielisyys eri tasoille, nämä tasot eivät ole vakiintuneita. Eri kirjoittajat voivat muuttaa tasojen määritelmää; Taidot ovat kuitenkin käytännössä samoja.

Metakognitiiviset tasot

Eri tutkimusten perusteella löytyy neljä erilaista metakognitiivista tasoa:

Taso 1. Hiljainen

Tämän tason ihmisille on ominaista metatunnistuksen puuttuminen tai korkeintaan osoittaa lievää huolta tekstien pinnallisista elementeistä, matemaattisista ongelmista tai muista aiheista, jotka on opittava.

Tällä tasolla ihmiset yleensä hyväksyvät jotain tai hylkäävät sen sellaisena kuin he ymmärtävät tai eivät ymmärrä sitä.

Tällä tasolla on yleistä kysyä mitään tiedosta hankkimaan ja käyttämään lauseita, kuten "En tiedä paljon matematiikasta, joten miksi ponnin minua".

Taso 2. Huomaavainen

Tällä tasolla ihmiset tietävät, että on olemassa oppimisstrategioita, jotka voivat helpottaa heidän prosessiaan; Ne eivät kuitenkaan käytä niitä tehokkaasti.

Tällä tasolla olevat ihmiset keskittyvät yleensä ymmärrettävään kysymykseen taipumus keskittyä aiheen paikalliseen johdonmukaisuuteen, mutta eivät osaa katsoa globaalia.

On yleistä kuunnella ihmisiä tällä tasolla "tuo aihe on helppoa" ja "tämä aihe on vaikea".

Taso 3. Strateginen

Tällä tasolla ihmiset tietävät, että tietyn aiheen oppimiseen on strategioita ja jotka myös pystyvät käyttämään niitä. Nämä ihmiset voivat tehdä suurimman osan luokassa tai työssä osoitetuista tehtävistä tuttujen kanssa.

Strategisella tasolla olevilla ihmisillä on työkalut, joille he voivat valita sopivat tiedon tulkintaan ja hankkimiseen ja sen käyttöön.

Kyky seurata ja ymmärtää aiheen globaalia johdonmukaisuutta on tällä tasolla oleville ihmisille.

Tällä tasolla olevat ihmiset voivat tehdä kommentteja, kuten ”Onko tämä kysymys tenttiin? Jos ei, mitä tutkimme sitä?".

Taso 4. Huomaavainen

Korkeimmalla metakognitiivisella tasolla ihmiset onnistuvat pohtimaan aiheen globaalia johdonmukaisuutta eivätkä vain ymmärrä sitä. Tästä syystä nämä ihmiset voivat muokata tätä tietoa ja leikkiä sen kanssa yhdistääkseen sen muihin tietoihin.

Refleksiivisellä tasolla ihmiset ovat hyviä ymmärtämään kysymyksiä niiden kanssa, jotka eivät ole tuttuja, ja oppia eri tilanteissa niille, jotka ovat yleensä osoittaneet heille.

Tämän tason ihmiset kysyvät kaikki heidän saamansa tiedon. On yleistä kuulla heidän sanovan: "Miksi niin on tapaus?"Tai" jos laitamme sen toiseen tilanteeseen, toimiiko se edelleen?".

Viitteet

1. Davis L. Transkriptio: Metakognitiivisten oppijoiden neljä tasoa. Cambridge International -kokeet