Mitkä ovat lisäysliittimet? (Esimerkkejä)

Se Lisäysliittimet käytetään tietojen lisäämiseen tai vahvistamiseen. Yleensä liittimiä käytetään lauseiden linkittämiseen kappaleessa tai ideoita kappaleiden välillä.

Sen tehtävänä on osoittaa rukousten suhde toisiinsa. Lisäysliittimien suhteen tämä suhde voi olla summan, sisällyttämisen tai tiedon tehostaminen.

Toisaalta additiiviset liittimet, kuten niitä kutsutaan, voidaan luokitella argumentatiivisiksi ja ei -argumentatiivisiksi.

Argumentiveja (vielä enemmän ...) käytetään, kun uutta tietoa esitetään tärkeämmänä kuin edellinen.

Sitä vastoin toinen (myös ...) ei korosta eroja uuden informatiivisen näkökohdan tärkeydessä.

Lisäysliittimien luokittelu

Erilaisia ​​lauseiden suhdetta tekstissä voidaan ilmaista käyttämällä erilaisia ​​linkkejä, mukaan lukien liittimet. Nämä yhdistävät ehdotukset ja ovat välttämättömiä suullisen tai kirjallisen keskustelun ymmärtämiseksi.

Lisäaineiden erityistapauksessa argumentaalisen ja ei -argumentatiivisen jakautumisen lisäksi nämä liittimet voidaan luokitella ilmoitetun lisäysasteen mukaan.

Ensinnäkin voit nimittää ne, jotka vain ilmaisevat käsitteen summasta. Näissä tapauksissa se on idea, joka on lisätty diskurssin kehittämiseen.

Sitten on niitä, joilla on tehostava vivahte. Tätä käytetään merkittyyn ajatukseen. Viimeinkin on niitä, jotka osoittavat lisäys- ja korostamisen enimmäisasteen.

Esimerkkejä lisäysliittimistä

Summan käsite

-Hän käveli aina kadulla, kun hän lähti työstään, koska iltapäivällä hän oli yleensä rauhallinen. Lisäksi kävely tilasi kaikki päivän tapahtumat.

-Opiskelijat käyttivät tilaisuutta esitellä valituksensa yliopiston ruokasalin toiminnasta. He pyysivät myös viranomaisia ​​olemaan viivästyttämättä päätöstä kynsumin uudesta muutoksesta.

-Terveellisen elämän ylläpitämiseksi on tarpeen seurata ruokaa. Hyvä ravitsemus on elintärkeää yleiselle kaivolle. Joten on tärkeää suorittaa kohtalaisia ​​fyysisiä harjoituksia.

-Viestinnän rooli yritysmaailmassa on elintärkeää. Tämä on avain suhteiden rakentamiseen ja ylläpitämiseen. Samoin viestintä voi auttaa helpottamaan innovaatioita

Tehostamalla vivahteita

-Minulla ei ollut rahaa tilin maksamiseen. Yllä hän pyysi valikon kalleimpia ruokia.

-Se oli kauhea päivä, satoi. Lisäksi, koska tuulta oli paljon, en voinut avata sateenvarjoani.

-Heidät kutsuttiin useita päiviä etukäteen. He eivät kuitenkaan suunnitelleet menemään juhliin. Lisäksi he aikoivat tehdä juhlat samana päivänä.

-Hän ei halunnut olla vuorovaikutuksessa sosiaalisissa verkostoissa. Itse asiassa tiedän, että minua ei ole rekisteröity mihinkään.

Enimmäisaste

-Ei ollut väliä, oliko minulla parhaat aikomukset. Hänen pyrkimyksiään miellyttää pomoa ei nähty hyvin. Sen lisäksi, että nämä pyrkimykset vain poistavat toimistossa olevan ystävällisen henkilön.

-Meidän piti olla hiljaa illallisen aikana. Vaikka hänen sanansa loukkasivat meitä, emme voineet puolustaa itseämme.

Viitteet

1. Howe, b. M. Ja Willoughby, H.-Lla. (2010), Johdatus akateemiseen englanninkieliseen kirjoitukseen.
   Korea: Ewa Womans University Press.
2. Gutiérrez arau, m. Lens. et al. (2005). Espanjan kielen johdanto. Madrid: Ramón Areces University Toimitus.
3. Montolío, E. (2014). Koheesiomekanismit (II). Liittimet. Tammikuu.  Montolío (johtaja), akateeminen ja ammatillinen kirjoituskäsikirja: diskursiiviset strategiat. Barcelona: Grupo Planeta.
4. Pérez Grajales, H. (2011). Sanalliset ja ei -sanalliset kielet. Pedagogiset pohdinnat kielellisistä ja kommunikatiivisista taitoista. Bogotá: Toimituksellinen magisterio.
5. Ajattelu (2016, 19. tammikuuta). Lisäysliittimet. Bogotá: ryhmäkulttuuri. Haettu 4. lokakuuta 2017 koulutuksesta.Harkittu.com.