Tietoyhteiskunta

Tietoyhteiskunnassa tärkein pääoma on henkinen

Mikä on tietoyhteiskunta?

Eräs Tietoyhteiskunta Se on se, että yhteiskunta, jossa tiedon ja tiedon luominen, leviäminen ja käyttö ovat tärkein tuotannon tekijä. Tällaisessa yhteiskunnassa maa, työn ja fyysisen tai taloudellisen pääoman määrä eivät ole yhtä tärkeitä kuin tietovarat; eli älyllinen pääoma.

Yleensä termi kuvaa yhteiskuntia, jotka taloudellisesti ja kulttuurisesti riippuvat suurelta osin niiden mahdollisuuksista luoda tieteellistä ja teknistä tietoa. Tietosta tulee siten markkinoilla erityinen hyöty ja markkinoille. Siksi tehdään suuria investointeja tutkimukseen ja kehitykseen.

Lisäksi tietoyhteiskunnassa se on sijoitettu ihmisten koulutukseen ja koulutukseen. Tämän tavoitteena on kerätä inhimillistä pääomaa koskevaa resurssia tiedon käyttämiseksi tehokkaammin innovaatioiden kehittämisessä ja saavuttaa edistyminen.

Siten ja luottaen tietojenkäsittelytekniikoihin, tietoa käytetään strategisesti taloudellisen kilpailun tekijänä.

Tärkeitä periaatteita tietoyhteiskunnassa ovat verkostojen luominen tiedon tuottajien keskuudessa, sovelluksen, hallinnan ja arvioinnin sekä oppimisen tehokkuus.

Tietoyhdistysten alkuperä

Primitiiviset yhteiskunnat teollistuneille yhteiskunnille

Vanhemmat yhteiskunnat koostuivat metsästäjistä ja keräilijöistä. Noin 8000 a.C., Jotkut ryhmät alkoivat kasvattaa kotieläimiä ja kasvattaa maata manuaalisilla työkaluilla.

Keksimällä auran Mesopotamiassa ja Egyptissä, noin 3000.C., Puutarhaviljely korvattiin maataloudella.

Se voi palvella sinua: Mies: Alkuperä, ominaisuudet, erot feminismin kanssa

Tällä tavoin kaukainen maataloustuotanto ja maatalousyritysten kehitys olivat mahdollisia. Tänä aikana maan ja karjan hallussapito olivat keskeiset resurssit ja suurin osa väestöstä osallistui suoraan elintarviketuotantoon.

Vuoden 1750 alussa teknologisten innovaatioiden esiintymisen ansiosta maatalousyhteisöt alkoivat korvata. Koneet korvasivat työkalut, ja höyry ja sähkö toimittivat työvoimaa.  

Siten sekä tuottavuus että varallisuuden luominen tässä uudessa teollisuusyhteiskunnassa perustuivat tavaroiden mekanisoituun valmistukseen.

Fyysiset omaisuudet, kuten metallit ja tehtaat, tulivat tärkeimmät tuotantotekijät. Suurin osa työllistetystä väestöstä työskenteli tehtaissa ja toimistoissa.

Toisaalta maataloudelle omistetun väestön osuus laski nopeasti. Ihmiset muuttivat kaupunkeihin, koska suurin osa töistä oli siellä. Siksi teollisuusyhteiskunta tuli voimakkaasti kaupunkisoituneita.

Posindustiaalinen yhteiskunta ja tietoyhteiskunta

1960 -luvulta lähtien Industrial Society tuli uuteen vaiheeseen. Palveluyhtiöt kasvoivat, joiden kustannuksella he tuottivat aineellisia tavaroita, ja hallinnolliset työntekijät ylittivät tehtaissa työskentelevät työntekijät.

Tällä tavoin kehitys aloitettiin postiteollista yhteiskuntaa, jossa tiedon kehitys ja käyttö oli elintärkeää.

Sen prosessoinnista ja muutoksesta tuli sitten tärkeitä tuottavuuden ja voiman lähteitä. Siksi 1990 -luvulta lähtien aloimme puhua A S: stäTiedon tilaisuus.

Voi palvella sinua: Amitai Etzioni: Elämäkerta, panokset ja teokset

Tällä hetkellä työ vaatii enemmän tietoa ja älyllistä kapasiteettia. Siksi tästä on tullut yhteiskunnan tärkein strateginen resurssi. Ja niistä, jotka ovat kiinnostuneita luomisesta ja jakelustaan ​​(kaikenlaisia ​​tutkijoita ja ammattilaisia), on tullut osa asiaankuuluvaa sosiaalista ryhmää.

Tietoyhteiskunnan ominaispiirteet

Dynaaminen ympäristö

Tietoyhteiskunnan ympäristöllä on dynaamisen erityispiirre. Sen olemus on lisäarvon luominen, joka syntyy käytettävissä olevan tiedon luovan käsittelyn avulla. Tämä tiedon kehittäminen tarkoittaa jalostetun tiedon suurempaa tai uutta sovellettavuutta.

Massan luominen

Toisaalta toinen sen ominaisuuksista on, että uuden merkityksen luominen olemassa olevasta tiedosta ja hiljaisesta tiedosta tuotetaan massiivisesti. Sellaisena siitä tulee kasvun ja taloudellisen kehityksen tekijä.

Tämän tyyppisissä talouksissa palveluala on suhteellisen suuri ja kasvava. Joissakin tapauksissa tiedonkäsittely ja tiedon luominen korvaa teollisuustuotannon BKT: n pääasiallisena veronmaksajana.

Heijastava tietoisuus

Samoin tietoyhteiskunnille on ominaista refleksiivinen tietoisuus rakentamisesta ja metodologisista prosesseista. Pedagogiset tavoitteet on asetettu olettaen, että kaikki ovat pysyvässä oppimisprosessissa. Tämän avulla he voivat käsitellä suurimman osan uudesta tietoklusterista.

Lisääntynyt tiedon monimutkaisuus

Lisäksi näiden yhteiskuntien toinen ominaisuus on tiedon monimutkaisuuden eksponentiaalinen lisääntyminen. Internetin tuella tiedon määrää ei voida kattaa vain yksilöillä.

Voi palvella sinua: Oikeus

Tähän liittyy koulutusstrategioita tiedon merkityksen erottamiseksi ja henkilökohtaisen asenteen löytäminen tähän monimutkaisuuteen.

Tietoyhteiskunnan merkitys

Tietoyhteiskunnalla on potentiaalia parantaa toimeentulovälineitä ja edistää yhteisöjen sosiaalista ja taloudellista kehitystä. Tämän vuoksi useat kansainväliset järjestöt, mukaan lukien UNESCO, ovat tunnustaneet sen tärkeyden.

Siksi tämän tyyppisistä organisaatioista pyritään perustamaan perustan ja edistämään tietoyhteiskuntien luomista. Monet ovat vakuuttuneita siitä, että yleinen tiedon saatavuus on välttämätöntä rauhan, kestävän taloudellisen kehityksen ja kulttuurienvälisen vuoropuhelun rakentamiseksi.

Tämä visio siitä, että tieto voi parantaa ihmisen tilaa, perustuu useisiin periaatteisiin. Jotkut heistä ovat ilmaisunvapautta, kulttuurista ja kielellistä monimuotoisuutta, yleistä pääsyä sekä tiedon että laadukkaan koulutuksen kaikille.

Viitteet

1. Yhteiskuntatieteiden kansainvälinen tietosanakirja (S/F). Tietoyhteiskunta. Otettu tietosanakirjasta.com.
2. Tyyli, Brightonin yliopisto (S/F). Tietoyhteiskunta. Otettu Style-OSearchista.EU.
3. Yhdistyneiden Kansakuntien talous- ja sosiaaliasioiden osasto (2005). Tietoyhteiskuntien ymmärtäminen. New York: Yhdistyneet Kansakunnat.
4. Yhdistyneet Kansakunnat (2016). Tietoyhdistykset Policy Handbook. Otettu AR: lta.UNESCO.org.
5. UNESCO (S/F). Tietoyhdistykset: Tapa eteenpäin rakentaa parempaa maailmaa. Otettu.UNESCO.org.
6. Tubella casadevall, minä. ja Vilaseca Requena, J.  (Koordinit.-A. (2005). Tietoyhteiskunta. Barcelona: UOC -toimitus.