Sosio -emotionaalinen koulutuksen ulottuvuudet, merkitys, esikoulu

Se Sosio -emotionaalinen koulutus Se on prosessi, jolla henkilö hankkii taitoja, uskomuksia ja pätevyyksiä, jotka liittyvät elämänsä sosiaalisiin ja tunteellisiin näkökohtiin. Se on alue, jota on suurelta osin huomiotta koulutusalalla, mutta joka on äskettäin alkanut kiinnittää enemmän huomiota.

Perinteisesti muodollinen koulutus keskittyi pääasiassa "kovien taitojen" opettamiseen. Nämä liittyvät klassisiin tiedon aiheisiin, kuten matematiikka, kielen tai tieteen käyttöön. Viime vuosina on kuitenkin havaittu, että sosio -emotionaalinen koulutus on olennaista käytännössä kaikilla alueilla.

Lähde: Pexels.com

Teoriat, kuten useita älykkyyttä tai emotionaalista älykkyyttä. Tällä hetkellä kehitetään ohjelmia, jotka sallivat näiden osaamisten kouluttamisen muodollisesti.

Sosio -emotionaaliseen koulutukseen liittyvät tutkimukset viittaavat siihen, että koulutuksen saaminen tässä suhteessa voi auttaa oppilaita lisäämään itseensä, he kykenevät pohtimaan omia tavoitteitaan ja täyttämään ne, tietävät kuinka tehdä parempia päätöksiä ja yleensä he voivat liittyä muihin ja muihin ja muihin Sen ympäristössä tehokkaammin.

[TOC]

Sosio -emotionaalisen koulutuksen mitat

Akateemisen, sosiaalisen ja emotionaalisen oppimisen säätiön (CASEL) yhteistyön mukaan sosio -emotionaalinen koulutus koostuu viidestä erilaisesta osaamisesta, jotka ruokkivat ja vahvistavat toisiaan: itsetietoisuus, itsevalvonta, sosiaalinen tietoisuus, ihmissuhteiden välinen taito ja taidot ja taidot ja taitot ja taidot ja taitot ja taidot ja taidot ja taitoja ja taitoja ja taitoja ja taitoja ja taitoja ja taitoja ja taitoja ja taitoja Vastuullinen päätös -valmistus. Seuraavaksi näemme jokaisen heistä.

Itsetietoisuus

Itsetietoisuus on kyky tavata itsesi ja löytää merkittävimmät ominaisuudet. Tämä tarkoittaa esimerkiksi tietämään, mitkä vahvuutemme ja rajoituksemme ovat; Mutta se liittyy myös tunteiden ymmärtämiseen, jota tunnemme aina, mieltymyksemme ja toiveemme.

Itse -tietoisuus on perustavanlaatuinen osa sosio -emotionaalista koulutusta, koska sen avulla voimme toimia tehokkaimmalla mahdollisella tavalla eri aloilla auttamalla meitä valitsemaan, minkä toimintatavan toteutetaan. Se merkitsee myös suuremman itsetunton ja optimismin tunteen kehittämistä.

Lopuksi on nähty, että ihmisillä, joilla on suurempi itsetietoisuus. Tietämällä pisteen, missä he ovat aina.

Voi palvella sinua: Mangroves: Ominaisuudet, tyypit, kasvisto, sää, eläimistö, esimerkit

Itse hillintä

Toinen taito, joka liittyy läheisesti itsetietoisuuteen, on itsevalvonta. Tämä on kyky säädellä tunnetiloja tavoitteena toimia halutulla tavalla ja välttää tarpeettomia kärsimyksiä.

Siksi ihmiset, joilla on suurin itsehallinta.

Sosiaalinen omatunto

Sosiaalinen omatunto kattaa monet empatiaan liittyvät ominaisuudet ja kyvyt. Siksi tämä on kyky ymmärtää muiden ihmisten näkemyksiä, joita he kokevat joka hetki.

Sosiaalisen tietoisuuden käsite menee kuitenkin pidemmälle, mukaan lukien myös kyky ymmärtää yksilöiden näkökulmia, joilla on hyvin erilaisia ​​kokemuksia, mukaan lukien henkilöt, jotka ovat peräisin muista maista, kulttuureista tai ryhmistä. Tämä on erityisen tärkeää nykyisessä ympäristössä, jolla on suuri rodut, mieltymykset ja mielipiteet.

Ihmissuhdetaidot

Henkilöidenväliset taidot ovat kaikki ne, jotka sallivat suhteiden kehittämisen muiden henkilöiden kanssa tehokkaasti ja tyydyttävästi. Lisäksi ne ovat myös välttämättömiä toimimaan oikein ympäristöissä, joissa on tarpeen olla vuorovaikutuksessa useamman ihmisen kanssa.

Tässä kategoriassa löydämme paljon erilaisia ​​kapasiteetteja, jotka liittyvät esimerkiksi viestintään, tiimityöhön ja konfliktien ratkaisuun; Mutta myös ne, jotka liittyvät sosiaalisten odotusten, yhteistyön ja vakuuttavuuden hallintaan.

Vastuullinen päätöksenteko

Viimeinen ulottuvuus, joka on koulutettu sosio -emotionaalisella koulutuksella, on päätöksenteko. Nykymaailman monimutkaisuuden vuoksi se on yhä välttämätöntä.

Siksi henkilön, jolla on todellinen kyky tehdä päätöksiä vastuullisella tavalla. Sen on myös kyettävä määrittämään itselleen käyttäytymisstandardit sen perusteella, mikä on mielestäsi oikein ja mikä on sosiaalisesti hyväksyttävää.

Merkitys

Suhteellisen lyhyeen aikaan saakka, sosio -emotionaaliset taidot eivät arvostettu hyvin akateemisella alalla. Perinteisesti katsottiin, että perheiden ja instituutioiden, kuten järjestäytyneiden uskontojen, vastuulla on kouluttaa lapsia ja nuoria esimerkiksi etiikkaa, emotionaalista hallintaa ja sosiaalisia taitoja aloilla.

Voi palvella sinua: 63 voittajan ja mestarin lauseita motivoida sinua

Yhteiskunnan viime vuosikymmenien ajan nopeat muutokset ja tietyt haasteet, kuten stabiilisuuden menetys tekijöistä, kuten työn automatisoinnista ja nykyaikaisten suhteiden sujuvuudesta, ovat tehneet sosio -emotionaalisesta koulutuksesta erittäin välttämättömäksi nykyisessä kehittämisessä ympäristö.

Siksi tässä suhteessa tehdyt tutkimukset viittaavat siihen, että hyvä taso sosio -emotionaalisten taitojen avulla voi auttaa ihmisiä saamaan tavoitteensa, olemaan tyytyväisempi heidän elintärkeään tilanteeseensa, on tyydyttävämpiä suhteita ja parantaa itsetuntoa. Samanaikaisesti se suojaa myös psykologisista ongelmista, yksinäisyydestä, stressistä ja kaikenlaisista turhautumisesta.

Tämän vuoksi yhä useammat maat sisältävät tiettyjä sosiaalis -emotionaalisen koulutuksen näkökohtia luokkahuoneissaan tavoitteena valmistella nuoria modernin elämän haasteisiin.

Tässä suhteessa on kuitenkin vielä paljon tekemistä, koska muodollinen koulutusjärjestelmä ei ole vielä onnistunut sopeutumaan seuraavan vuosisadan uusiin tarpeisiin.

Sosio -emotionaalinen koulutus esikoulussa

Sosiaalis -emotionaalisten taitojen koulutus merkitsee työskentelyä melko monimutkaisten näkökohtien kanssa, kuten omien tunteidensa itsetieto ja hallinta. Siksi meidän on yleistä alkaa puhua näistä asioista, kun opiskelijat saavuttavat tietyn iän, yleensä jo murrosiän sisällä.

Muodollisen koulutuksen ensimmäisinä vuosina on kuitenkin mahdollista edistää sosio -emotionaalisten taitojen hankkimista opiskelijoilla. Toisin kuin se, mitä myöhemmin tapahtuu, yleensä esikoulussa ja ala -asteessa, tämä tehdään käytännön harjoituksilla, jotka voivat kehittää viittä edellä mainittua aluetta.

Avain pienten lasten sosio -emotionaalisten taitojen kehittämiseen on tehdä se tietyltä tasolta, jotka liittyvät jokaiseen alueeseen, jonka haluat työskennellä opiskelijoiden suoran kokemuksen kanssa.

Esimerkiksi, jos haluat rohkaista empatiaa, harjoitetaan yleensä harjoituksia, jotka pakottavat lapset pääsemään suoraan toisen henkilön paikkaan.

Tämän lisäksi on myös mahdollista työskennellä sosio -emotionaalista koulutusta tarinoiden, konkreettisten esimerkkien ja resurssien, kuten elokuvien tai tarinan avulla. Joka tapauksessa tässä koulutusvaiheessa tärkein asia on ymmärtää, että lapset voivat jo oppia käsittelemään maailmassa, vaikka he eivät tee sitä samalla tavalla kuin aikuiset.

Voi palvella sinua: viikonloppulakemukset

Sosio -emotionaalinen koulutus keskiasteessa

Teini -ikäisenä, kun nuoret tavoittavat "muodollisen toiminnan vaiheen", on mahdollista tehdä sosiaalis -emotionaalisten taitojen oppiminen selkeämmäksi. Tässä vaiheessa opiskelijat voivat heijastua aikuisena, koska heidän henkiset kykynsä ovat melkein täysin kehittyneitä.

Sekä lukiossa että lukiossa jotkut aiheet esiteltiin pitkään, kun pyrkivät työskentelemään suoraan sosio -emotionaalisten taitojen parissa. Näin on esimerkiksi esimerkiksi etiikka, kansalaisten koulutus tai filosofia.

Jopa tässä vaiheessa on kuitenkin välttämätöntä, että opettajat voivat yhdistää sen, mitä haluat välittää opiskelijoiden henkilökohtaisilla kokemuksilla.

Siksi sen sijaan, että puhuisi abstraktisti käsitteitä, kuten etiikka, empatia tai itsevarmuus, on osoitettu, että konkreettisten ja käytännön esimerkkien käyttö, mikä saa heidät pohtimaan omaa elämäänsä, on ollut paljon hyödyllisempi nuorille.

Toisaalta sosio -emotionaalinen koulutus on erityisen tärkeä tässä opiskelijoiden elämän vaiheessa. Tämä johtuu siitä, että nuoret kärsivät nuorten aikana monia muutoksia, joita he yleensä eivät osaa kohdata; ja siksi he ovat alttiina kaikenlaisille riskeille ja ongelmille, joilla voi olla erittäin vakavia seurauksia heidän aikuiselämässään.

Tällä tavoin huolimatta siitä, että sosiaalis -emotionaalisten taitojen opettamisessa on tapahtunut monia edistysaskeleita, on silti tarpeen kehittää uusia menetelmiä työskennelläkseen ja toteuttaa niitä sekä perheen sisällä että muodollisen koulutuksen alalla.

Viitteet

1. "Mikä on Sel" julkaisussa: Casel. Haettu: 27. elokuuta 2019 Casel: Casel.org.
2. "Mikä on sosiaalista - emotionaalista oppimista?”Julkaisussa: vrt. Lapset. Haettu: 27. elokuuta 2019 CF Lapsiilta: CFCHildren.org.
3. "Sosiaalinen emotionaalinen oppiminen": Toinen askel. Haettu: 27. elokuuta 2019 toisesta vaiheesta: SecondStep.org.
4. "Miksi me todella tarvitsemme SEL (sosiaalinen ja emotionaalinen oppiminen) nyt" osoitteessa: Huone 241. Haettu: 27. elokuuta 2019 huoneesta 241: Koulutus.Cu-Portland.Edu.
5. "Socio -emotionaalinen oppiminen: mitä sinun on tiedettävä" julkaisussa: Ymmärretty. Haettu: 27. elokuuta 2019 Ymmärrettäessä: Ymmärretty.org.