Erik Erikson

Erik Erikson

Erik Erikson (1902 - 1994) oli Saksassa syntynyt psykologi ja psykoanalyytikko, joka kirjoitti esimerkiksi sosiaalipsykologiasta, yksilöllisestä identiteetistä, politiikasta ja kulttuurista. Hänen löytönsä ja teoriat auttoivat luomaan uusia lähestymistapoja kaikenlaisten henkisten ja sosiaalisten ongelmien hoitamiseksi ja tarjosivat suurta kunnioitusta hänen elämänsä aikana.

Huolimatta siitä, että hän oli yksi historian suurimmista psykoanalyysiharjoittajista, hänen lähestymistapansa oli aivan erilainen kuin tämän tieteen luoja Sigmund Freudin lähestymistapa. Hän korosti muun muassa Itsen tutkimusta, komponenttia, jonka hän näki paljon tärkeämmän kuin mitä klassisissa teorioissa pidettiin.

Erik Erikson ei koskaan saanut yliopistotutkintoa. Tämä ei kuitenkaan estänyt häntä opettamasta joihinkin maailman arvostetuimmista koulutuskeskuksista, kuten Harvard, Berkeley ja Yale. Aluksi hän aloitti uransa Euroopassa, mutta Yhdysvaltojen maanpaossa paetakseen natsi -liikkeestä hän sai suuren arvovaltaa tässä maassa.

Erik Eriksonin tunnetuin panos on psykososiaalinen teoria, joka kuvaa kahdeksan kypsymisvaihetta, joiden kautta ihmiset väitetään kulkevan elämämme läpi. Jokaista heistä leimaa psykologinen konflikti, ja riippuen siitä, onnistummeko ratkaisemaan sen vai ei, tuottaa mielessämme sarjan seurauksia.

[TOC]

Elämäkerta

Alkuvuosina

Erik Erikson syntyi 15. kesäkuuta 1902 Frankfurtissa, Saksassa. Yksinhuoltajaäidin, Karla Abrahamsenin poika, hän kasvatti yksinään useita vuosia ennen naimisiin paikallisen lääkärin, tohtori Theodor Manin kanssa. Molemmat olivat juutalaisia ​​esi -isiä, mikä aiheutti Erik -ongelmia myöhemmin, kun natsit tulivat valtaan.

Lapsuutensa aikana Erik ei tiennyt, että Homberger ei ollut hänen todellinen isänsä, koska sekä hän että hänen äitinsä piilottivat sen. Kun hän lopulta löysi totuuden, yllätys aiheutti Eriksonia monia epäilyjä hänen omasta identiteetistään. Ei tiedetä, mitä hänen biologiselle isälleen tapahtui, vaikka tänään tiedämme, että hän syntyi seikkailun takia, joka hänen äitinsä oli ensimmäisen avioliiton ulkopuolella.

Epäily, että tämä löytö aiheutti Erik Erikson. Vuosia myöhemmin hän tunnusti, että hänen todellisen isänsä mysteeristä tuli yksi päävoimista, jotka edistävät hänen omistautumistaan ​​psykologiaan, kun hän tunsi olevansa hämmentävä lapsuutensa aikana siitä, kuka hän todella oli ja kuinka hän sopii lähimpään ympäristöönsä.

Epäilemättä hänen kiinnostuksensa identiteetin muodostumiseen vahvistettiin vielä enemmän, koska lapsena hän ei koskaan sovi kouluihin, koska hänellä oli sarja melko epätyypillisiä ominaisuuksia. Toisaalta hänen juutalaisten esi -isänsä sai hänet hylkäämään saksalaiset lapset; Vaikka hänen fyysinen ulkonäkönsä jätti hänelle loput lapset, jotka jakoivat hänen uskontonsa.

Nuori

Kun hän on valmistunut instituutista, Eriksonin isäpuoli yritti vakuuttaa hänet seuraamaan askeleitaan ja opiskelemaan lääketiedettä. Nuori Erik ei kuitenkaan ollut kiinnostunut tästä alasta, ja hän tuli taiteen tiedekuntaan jatkaa luovia opintoja. Pian sen jälkeen hän kuitenkin päätti poistua yliopistosta kokonaan ja kului jonkin aikaa kiertämällä Eurooppaa ystäviensä kanssa ja pohtia mitä hän halusi.

Voi palvella sinua: Unipolaariset neuronit

Tämä elämänsä ajanjakso päättyi, kun Erik Erikson sai kutsun tulla professoriksi progressiivisen koulun, jonka on luonut Dorothy Burlingham, Sigmund Freudin tyttären Freudin henkilökohtainen ystävä, Anna, Anna, Anna. Tämä huomasi pian helpon, jolla Erikson kohteli lapsia, ja kuinka hyvin hän pääsi heidän kanssaan, joten hän kutsui hänet opiskelemaan psykoanalyysiä muodollisesti.

Erik Erikson

Vaikka aluksi en ollut liian kiinnostunut tästä tarjouksesta, hän päätti pian. Tästä hetkestä lähtien hän jatkoi työskentelyä useita vuosia Burlinghamin ja Anna Freud -koulussa tehdessään psykoanalyysiä jälkimmäisen potilaana.

Tämä koko prosessi palveli Erik Eriksonia tuntemaan itsensä paremmin ja kiinnostamaan psykoanalyysin terapeuttista prosessia. Tämä olisi yksi hänen elämänsä tärkeimmistä ajanjaksoista, koska hän loi perustan kaikille myöhemmille tutkimukselleen aiheesta.

Perhe ja seuraavat vuosia

Kun hän työskenteli edelleen Burlinghamin koulussa, Erikson tapasi sen, josta myöhemmin tuli hänen vaimonsa, kanadalainen tanssi -ohjaaja nimeltä Joan Serson. Pari meni naimisiin vuonna 1930, ja koko elämänsä ajan heillä oli kolme lasta yhdessä. Pian sen jälkeen, vuonna 1933, molemmat muuttivat Yhdysvaltoihin paetakseen kasvavaa eurooppalaista anti -anti -esemitismiä.

Kerran Yhdysvalloissa Erik Erikson sai aseman professorina Harvardin lääketieteellisessä tiedekunnassa huolimatta siitä, että hänellä ei ollut yliopistotutkintoa. Siellä hän muutti nimeään (joka siihen asti oli Erik Manerger), josta hänet tunnetaan myöhemmin, tapana taata oma identiteetti. Samaan aikaan hän opetti myös yksityisen psykoanalyysiklinikan lapsille.

Koko uransa ajan Yhdysvalloissa Erikson yhdisti työnsä opettajana erilaisissa arvostetuissa keskuksissa (kuten Yale ja Berkeleyn yliopistot) heidän kliinisen käytännön ja heidän tutkimuksensa psykologian eri alueilla.

Erikson julkaisi lukuisia kirjoja, joissa hän puhui teorioistaan ​​ja tutkimuksestaan. Jotkut tärkeimmistä olivat Lapsuus ja yhteiskunta ja Valmis elinkaari. Lopulta hän kuoli 12. toukokuuta 1994, kun hän oli 91 -vuotias.

Psykososiaalinen teoria ja sen vaiheet

Erik Eriksonin tärkein panos psykologian alaan oli psykososiaalisen kehityksen teoria. Siinä hän yritti selittää yksityiskohtaisesti henkisiä muutoksia, joita ihmiset käyvät läpi koko elämässämme, tulkitsemalla Freudin ideoita ja lisäämällä omia johtopäätöstään.

Psykososiaalisen kehityksen teoriassa Erik Erikson korosti ympäristömme ja kulttuurimme merkitystä henkilökohtaisen identiteettimme muodostumisessa. Lisäksi hän korosti roolia, jota "minä" on psykologisessa käyttäytymisessämme ja tilassamme.

Voi palvella sinua: Reinkarnaatiotapaukset

Tärkein ero Eriksonin ja Freudin teorian välillä on, että vaikka viimeinen uskoi, että pääasiallinen kehitysmoottori oli seksuaalinen impulssi, ensimmäinen puolusti, että tärkein asia oli sosiaalinen vuorovaikutus. Lisäksi näin jokaisen elintärkeän vaiheen taisteluna sisäisen konfliktin ratkaisemiseksi.

Jos henkilö pystyi ratkaisemaan jokaisen sisäisen konfliktinsa, hän hankkii joukon valmiuksia ja taitoja, jotka auttaisivat häntä kehittämään sosiaalisessa ympäristössään ja tulemaan terveeksi henkilöksi. Muuten vakavia psykologisia ongelmia voi ilmetä.

Eriksonin psykososiaalinen teoria jakaa inhimillisen kehityksen kahdeksaan eriytetyn vaiheen, joita tutkimme alla.

1- Luottamus vs epäluottamus

Ensimmäinen vaihe on noin syntymästä, kunnes lapsi kääntyy puolitoista vuotta. Siinä suhteet pääautiin tai hoitajaan on tärkein elementti. Riippuen siitä, onko se ollut hyvää vai huonoa, henkilöllä on suurempi tai vähemmän helppo luottaa muihin tulevaisuudessa ja luoda terveitä suhteita.

Esimerkiksi, jos suhde on ollut hyvä, lapsi tuntee itseluottamusta, kyvyn olla haavoittuvainen, turvallisuus ja tyytyväisyys äitinsä kanssa, mikä myöhemmissä vaiheissa johtaisi samanlaisia ​​tunteita muissa läheisissä suhteissa.

2- Autonomia vs epäily ja häpeä

Toinen vaihe kulkee puolitoista vuotta kolmeen vuoteen. Tänä aikana lapsi oppii hallitsemaan ruumiinsa ja mielensä. Konfliktin on tehtävä pääasiassa sphincter -hallinnan kanssa: Jos lapsi hallitsee häntä oikein, hän saa luottamuksen ja autonomian tunteen, kun taas hän on täynnä häpeää ja epäilyksiä, jos hän ei saa sitä tai vie pidempään kuin tili.

3- vs tiedekunta

Kolmas vaihe esiintyy kolmen ja viiden vuoden ikäisinä. Täällä pääkonflikti on taistelu tarpeen testata omien kykyjen, uteliaisuuden ja aloitteen välillä syyllisyyden ja kielteisten reaktioiden pelon välillä. Tämä vaihe on voitettu, jos vanhemmat ja muut aikuiset rohkaisevat lasta kehittämään aloitteensa vähitellen.

4- Työvoimavaltaisuus vs. ala-arvoisuus

Neljäs vaihe on 5–12 vuotta. Tässä lapsen tärkein motivaatio on oppia ja jatkaa hänen autonomiansa kehittämistä. Konflikteja voi kuitenkin olla, jos tunnet olosi huonommaksi muille ja uskot, että se ei ole niin pätevä kuin muut.

5- etsintä vs. identiteetin levittäminen

Tämä vaihe on samanaikainen murrosikäinen, jolloin tärkein epäily on tekemistä itse identiteetin kanssa. Nuoret alkavat ensimmäistä kertaa etääntyä viranomaisten hahmoista ja yrittää tutkia kuka he ovat ja missä he haluavat ohjata elämäänsä.

Konflikti ratkaistaan, jos vahvan itsen tunne muodostuu, kun taas identiteetin levittäminen ei olisi voittanut tässä vaiheessa.

6- identiteetti vs. eristäminen

Erik Eriksonin kuvaama kuudes elintärkeä vaihe kulkee murrosiän lopusta noin 40 vuoden elämään. Siinä yksilön tärkein oppiminen on miten suhtautua muihin tyydyttävästi, keskinäisen luottamuksen, kunnioituksen, yrityksen ja turvallisuuden asemasta.

Voi palvella sinua: Uskomusten rajoittaminen: Mitkä ovat ja esimerkkejä

Jos henkilö välttää läheisiä suhteita, seuraukset voivat olla erittäin negatiivisia sekä tässä vaiheessa että myöhemmin.

7- generatiivisuus vs stagnaatio

Viimeinen vaihe kulkee 40 vuodesta 60. Tällä hetkellä henkilö yleensä pyrkii olemaan parempaa tasapainoa tuottavuuden ja ajankohtana, joka kuluu heidän rakkaansa kanssa tai työskentelee omien etujensa parissa.

Konflikti ratkaistaan, jos henkilö tuntee, että mikä on sen arvoista, kun taas tunne, ettei ole tehnyt mitään hyödyllistä.

8- Ego vs epätoivon eheys

Viimeinen vaihe tapahtuu 60 vuoden ja henkilön kuoleman välillä. Tässä vaiheessa henkilö lakkaa tuottamasta niin paljon kuin hän aiemmin, ja alkaa pohtia suuntaa, jota hänen elämänsä on tähän mennessä johtanut. Konfliktin katsotaan voittavan, jos henkilö onnistuu olemaan rauhassa omalla elintärkeällä tiellä ja kuolleisuudellaan.

Muut Eriksonin panokset

Perustaidot

Psykososiaalisen kehityksen perusteorian lisäksi Erik Erikson puhui joissakin kirjoituksissaan perustaidoista, jotka ihmisen on hankittava koko elämänsä ajan tullakseen terveelliseksi ja todella toiminnalliseksi yksilöksi. Jokainen näistä taitoista liittyy kehitysvaiheeseen. Hän kutsui myös "hyveitä".

Eriksonille kahdeksan perustaidosta tai hyveestä olisivat seuraavat:

- Toivoa.

- Tahdonvoima.

- Tarkoitus.

- Pätevyys.

- Uskollisuus.

- Rakkaus.

- Kyky tarjota hoitoa.

- Viisaus.

"I": n merkitys persoonallisuudessa

Toinen Eriksonin tärkein panos psykologian alaan oli "I" uudelleenmäärittely yhtenä komponentteina, joilla on eniten vaikutusta ihmisten sisäiseen elämään.

Klassisessa psykoanalyyttisessä teoriassa mielen katsotaan jakautuneena kolmeen osaan: ES: n (joka hallitsee impulsseja ja tunteita), superego (liittyy moraalisiin ja eettisiin normeihin) ja itseä (todellisuuden hallinnasta vastaava) itse) ja itse). Freudille tämä viimeinen komponentti täyttää vain kahden muun välittämisen toiminnan, ja tuskin sillä on todellinen voima käyttäytymisessämme.

Eriksonille itsellä on kuitenkin perustavanlaatuinen rooli hyvinvoinnissamme tarjoamalla meille oman identiteettimme, joka auttaa meitä järjestämään ajatuksiamme ja tunteitamme johdonmukaisella tavalla.

Julkaistut teokset

Koko uransa ajan Erikson julkaisi useita hänen tutkimuksiinsa liittyviä kirjoja. Tärkeimmät olivat seuraavat:

- Lapset ja yhteiskunta (1950).

- Oivallus ja vastuu (1966).

- Identiteetti: Nuoret ja kriisi (1968).

- Gandhin totuus: Väkivallan alkuperästä (1969).

- Valmis elinkaari (1987).