Akateemiset työkalut

Selitämme, mitkä akateemiset työkalut ovat ja näytämme esimerkkejä eniten käytetyistä.

Akateemiset työkalut ovat tukea opiskelijoiden oppimisprosessille

Mitkä ovat akateemiset työkalut?

Tällä hetkellä puhuu akateemisista työkaluista, jotka viitataan verkkoihin läsnä oleviin digitaalisiin ohjelmiin opettajien työn helpottamiseksi. Opiskelijoiden työkalut pysyvät kuitenkin samana vuonna ennen teknistä vallankumousta: lue, kirjoita, tiivistä, merkki jne.

Akateemiset työkalut ovat opiskelijoiden tukivälineitä, aineellisia ja aineettomia, menestyvän ja palkitsevan kokemuksen oppimisprosessissa.

Äskettäisen koronaviruspandemian takia miljoonat opiskelijat pakotettiin suorittamaan suuri osa koulutusprosessista, joka on kaukana kouluista. Tämänkaltaiset tapahtumat osoittavat, että kaikille opiskelijoille on oltava itseopiskelijoiden työkaluja.

Esimerkkejä akateemisista työkaluista

1. Lukeminen

Ymmärtäminen, ymmärtäminen, mitä luet, on edelleen päätyökalu oppimiseen. Lukeminen on tapana, jota voit kehittää yrittäessäsi lukea ja ymmärtää kaiken, mitä sinulla on käsillä, rajoittamatta itseäsi oppikirjoihin.

Voit käyttää kirjoja perhekirjastossa, koulun kirjoissa, ja on mahdollista, että sormenpäälläsi on julkinen kirjasto. Tietokoneissa, tablet -laitteissa tai matkapuhelimissa on tällä hetkellä helppo ladata Internet -kirjoja.

2. Kirjoittaminen

Käsin kirjoittaminen on edelleen yksi tärkeimmistä oppimis- ja elämätoiminnoista meidän koulutusprosessissamme. Sen lisäksi, että autat vastaanotettujen tietojen muistamisessa, stimuloi aivojen alueita, joita ei kosketa näppäimistöä tai puhelinpainikkeita.

Muistiinpanojen tekeminen parantaa oppimiskykyäsi ja kirjoittamalla ulkopuolisia koulun aktiviteetteja (sanomalehden kantaminen, tarinoiden keksiminen tai sähköisen viestinnän kommunikointi), oikeinkirjoituksen parantamisen lisäksi kouluttaa sinua monimutkaisemmissa projekteissa, kuten tulevaisuuden tutkielman laatiminen tai raportit.

Voi palvella sinua: Life Project: Osat, mihin se on ja esimerkki

3. Yhteenveto

Yhteenvetona on tietää, olemmeko ymmärtäneet tutkitun aiheen ja koostuu altistuneen tiedon vähentämisestä kolmanneksella tai useammaksi. Tutkitusta materiaalista riippuen yhteenveto voi olla yksi kappale, ja sen on sisällettävä pääideat.

Tapa tietää, että olet ymmärtänyt tekstin, on pystyä tiivistämään se omilla sanoillasi.

4. Henkiset kartat

Henkinen kartta henkisissä karttoissa

Mielenkartat ovat tapoja visualisoida aihe tai aihe käyttämällä piirroksia, sanoja, liiton viivoja ja kuvia, jotka auttavat ymmärtämään tai muistamaan tutkitun.

Mielenkartta, sen lisäksi.

5. Kaaviot

Järjestelmät auttavat sinua syntetisoimaan tietoa, ymmärtämään sen ja pitämään yleiskatsauksen tai globaalin vision. Järjestelmät auttavat sinua hierarchisoimaan ja ymmärtämään eri näkökohtien ja käsitteiden välisiä suhteita.

Sinulla on todennäköisesti esimerkkejä koulusi hallinnollisissa mainostauluissa, osoittaen, kuinka se on rakennettu (osoite, sihteeristö, osiot jne.-A.

6. Aikaviivat

Aikataulun avulla voit tilata joukon tosiasioita tai tapahtumia ajallisessa kehyksessä, jolloin aiheen tai tapahtuman kehittyminen on selkeästi nähdä. Tätä varten on tärkeää tietää tutkitun aiheen alku- ja lopullinen päivämäärä ja tilata viimeisimmän vanhimman tapahtumat.

Kronologiat ovat aikatauluja, ja ne ovat usein ja erittäin hyödyllisiä, kuten historia tai elämäkerralliset kysymykset. Ja aikatauluja voidaan pitää myös aikatauluina, jotka auttavat sinua visualisoimaan toimintajärjestyksen.

7. Teknologiset työkalut

Digitaalitekniikka

Kannettavista tietokoneista, tableteista ja puhelimista on tullut koulutusprosessin perustavanlaatuisia työkaluja, ja on erittäin todennäköistä, että jotkut näistä laitteista saavat näitä tietoja.

Voi palvella sinua: Uuden -Seelannin lippu: historia ja merkitys

On tärkeää tietää sen toiminta ja hyödyntää sen tarjoamia tiloja, jotka ovat poikkeuksellisia, laiminlyömättä perinteisempiä, mutta tehokkaampia tukia, kuten lukeminen ja kirjoittaminen.

Audiovisuaalinen media

Älä unohda tavanomaisia ​​tekniikoita, kuten audiovisuaalinen media (radio ja televisio), joista löydät koulutus- ja dokumenttikanavat tai kielten oppimiskurssit.

Videopeli

Ja lopuksi, mutta ei vähäisimpänä, älä sulje pois videopelien, kuten Minecraft, tai lentosimulaattorit tai kaupunkisuunnittelu, Sim City -tyyppi, koulutus- ja luovia mahdollisuuksia.

8. Ohjelmien ja sovellusten tuntemus

Tunne ohjelmat ja sovellukset ja käytä rationaalisesti sosiaalisia verkostoja (kuten WhatsApp, Facebook tai Instagram) tai Googlen kaltaisia ​​alustoja, jotka voivat suosia pääsyä tietoihin ja tietoihin.

Hakukoneissa, kuten Google tai Yahoo, voit käyttää virtuaalisia tietosanakirjoja, Wikipedia -tyyppisiä tai sanakirjoja Espanjan kuninkaallisesta akatemiasta tai Oxfordin yliopistosta.

Voit myös tutkia virtuaalikirjastoja, kuten Cervantes Institute, tarkastella akateemisia artikkeleita hakukoneiden avulla, kuten Google Scholar (akateeminen), tai oppia soittamaan instrumenttia joitain YouTube -opetusohjelmia seuraamalla.

Luokkatovereiden ja opettajien kanssa olevien verkkojen kautta tapahtuva yhteys on osoittanut olevan erittäin hyödyllinen, etenkin koronaviruspandemian aikana, joka myös suositti virtuaalisia luokkia.

9. Tekstityökalut

Esimerkki digitaalisessa sanomalehdessä julkaistusta levitysartikkelista

Vaikka tietosanakirjat, sanakirjat, sanomalehdet ja tieteelliset lehdet kuullaan enemmän Internetissä kuin heidän paperissaan, nämä ovat edelleen erittäin hyödyllisiä työkaluja ongelmien ratkaisemiseksi ja uteliaisuuden tyydyttämiseksi.

Jos kodissasi ei ole tietosanakirjoja ja sanakirjoja, on varma, että voit kuulla niitä koulukirjastossa tai lähimmässä julkisessa kirjastossa.

Osa seikkailusta, joka etsii termiä tai käsitettä sanakirjasta tai paperi -tietosanakirjasta, on, että päätät usein lukemisen ja oppimisen muista asioista. Se ei ole sama virtuaalisten tietosanakirjojen kanssa, kuten Wikipedia, mikä johtaa sinut suoraan sanaan.

Voi palvella sinua: Sarrus -sääntö

10. Tutkimustekniikat

He ovat oppimistrategioita, jotka helpottavat tiedon ja tiedon ymmärtämistä ja hallintaa, joita he tarjoavat sinulle päivittäin koulussa. Puhumme siruista, arvosteluista, tiedosta bibliografian, jne.

Opintotekniikat merkitsevät myös tiettyä koulutusta ja kurinalaisuutta, kuten kiinteä tunti opiskeluun tai hiljainen paikka, jonka avulla voit keskittyä.

Tutkimustekniikoita tukevat kaikki aiemmin mainitsemamme työkalut: lukeminen ja kirjoittaminen, yhteenvetojen kirjoittaminen, järjestelmien laatiminen, kronologiat ja henkiset kartat, tekstimuotoisten ja teknologisten työkalujen käyttö jne.

Kiinnostavia teemoja

Opas

Tutkimustekniikat

Viitteet

1. Peña González, J. (2004). Lukeminen ja kirjoittaminen oppimistyökaluina. Otettu Waecesta.org.
2. Muñoz Prieto, M.M., Fragueiro barreiro, m.S ja ayuso manso, m.J -. (2013). Sosiaalisten verkostojen merkitys koulutusalalla. Otettu Uniriojasta.On.
3. Peña González, J. (2013). Järjestelmä. Tutkimus- ja oppimisstrategia. Redalycistä.org.
4. Ortega López, B. (2016). Ymmärtämisen lukeminen oppimisvälineenä. Unisant.Edu.MX.
5. Skanneri-Marcén, J.F., Soria, m.S. (2018). Oppiminen ja akateeminen suorituskykytyylit: erilaiset työkalut, erilaiset tulokset. Otettu Scielosta.Isciii.On.