Laminario

Mikä on laminario?

Eräs Laminario Se on perinteinen visuaalinen resurssi, joka tukee opetusoppimisprosessia. Tämä resurssi koostuu arkkien sarjasta, joka on kehitetty ja luokiteltu siten, että se kuvaa tiettyä tutkimusaihetta.

Valmistelussaan sitä käytetään enimmäkseen kierrätysmateriaaleja, kuten: vanhat almanakkit, lehdet, turistiesitteet, muun muassa. Tässä mielessä laminaareja käytetään usein koulukirjastoissa, niissä tapauksissa, joissa ei ole kirjoja, jotka käsittelevät tiettyjä aiheita.

Nämä ovat eräänlainen asiakirja -aineisto, joka sisältää lehdistöleikkeitä -Enimmäkseen grafiikkaa. Nämä noudattavat useita yhtä suuria pahvia tai kortteja ja luokitellaan vastaavilla viitteillään tiedostossa.

Mikä on laminario?

Visuaaliset resurssit ovat niitä, jotka tukevat opetusoppimisprosessia, jotka toimivat visuaalisesti ja tarjoavat ohjeet.

Tässä mielessä lamininaari. Se auttaa myös asettamaan tiedot.

Laminarion ominaisuudet

Yleensä tämän tyyppisellä resurssilla on oltava seuraavat ominaisuudet:

• Sen koon on oltava riittävän suuri, jotta kaikki opiskelijat näkevät sen sijainnistaan ​​riippumatta.
• Niiden on oltava merkittäviä ja palvelevat aina käytännöllistä tarkoitusta.
• Materiaalin sisältävät tiedot on päivitettävä ja tarkka.
• Niiden on oltava helppo kehittää, eikä ne ole kovin kalliita.
• Niiden on oltava käytännöllisiä ja helppo kuljettaa.
• Sen sisällön on mukauduttava opiskelijoiden henkiseen tasoon.
• Visuaalisen resurssin tarkoitus on informatiivinen, sen ei pitäisi olla vain viihdettä.
• Laminario -suunnittelun on motivoitava opiskelija ja kiinnitettävä heidän huomionsa.
• Apua määrättyjen oppimistavoitteiden toteuttamisessa.
• Sitä voidaan käyttää monissa oppitunneissa ja eri luokkatasoilla.
• Ne täydentävät opetusprosessia, mutta eivät korvaa opettajaa.

Laminario, jos se on suunniteltu hyvin, täyttää kaikki yllä olevat ominaisuudet. Tämä muodostaa hyödyllisen materiaalin avustajalle tarvittavien ohjeettimien tarjoamiseksi siten, että oikea oppiminen tapahtuu luokassa.

Hyödyllisyydestään huolimatta tällä teknologisella aikakaudella laminario ja muut perinteiset opetusmateriaalit ovat vanhentuneet. Sen sijaan käytetään nykyään digitaalista ja elektronista mediaa, joka sallii myös luokkahuoneessa seuloa laminaarit.

Laminarion valmistus

Laminaarin valmistelu.  

On välttämätöntä, että materiaali, mieluiten kierrätys, jossa sekä tiedot että kuvat otetaan.

Seuraavaksi valitaan aiheita ja villittävät kuvat valitaan. Nämä jakautuvat arkeissa käyttämällä jonkin tyyppistä loogista kaaviota ja tarttuvat liimaan.

Yhdessä alarajassa on tilaa arkin otsikon kirjoittamiseen. Samasta aiheesta. Ja jokainen kokoelma on tilattava aakkosjärjestyksessä helposti saavutettavissa.

Viitteet

1. Van Patten de Ocampo, ja. M. (1987). Kirjastokirjaston elementit ja oppimisen resurssikeskukset. San José: Euned.
2. Soler Fiérrez ja. et al. (1990). Kielenopetus keskitason koulutuksessa. Madrid: Rialp Editions.
3. Mukalel, J. C. (2004). Luovat lähestymistavat luokkahuoneen opetukseen. Uusi Delhi: Discovery Publishing House.
4. Pikemminkin a. R -. (2004). Ohjeiden tekniikan olennaiset. Uusi Delhi: Discovery Publishing House.