Esseen 4 osaa ja sen ominaisuuksia (esimerkeillä)

Se Esseen osat Ne ovat tarvittaessa johdanto, kehitys, johtopäätös ja bibliografia/viitteet. Esseet ovat lyhyitä ei -fiktiivisiä koostumuksia, jotka kuvaavat, selventävät, keskustelevat tai analysoivat aihetta.

Opiskelijat voivat löytää esseitä koskevia tehtäviä missä tahansa koulussa ja millä tahansa koulun tasolla, henkilökohtaisen kokemuksen "loma -oikeudenkäynnistä keskiasteen koulussa, monimutkaiseen analyysiin tieteellisestä prosessista jatko -koulussa. 

Yleensä esseet on kirjoitettu tekijän henkilökohtaisesta näkökulmasta. Esseet eivät ole kuvitteellisia, mutta ne ovat yleensä subjektiivisia. Ne voivat olla kirjallista kritiikkiä, poliittisia manifestia, oppimia väitteitä, päivittäistä elämää, muistoja ja kirjoittajan heijastuksia. Lähes kaikki nykyaikaiset kokeet on kirjoitettu proosaan, mutta jakeessa on teoksia, joita on kutsuttu esseiksi.

[TOC]

Kysymyksiä tietää, onko essee kehittynyt oikein

Kuten olemme sanoneet, essee koostuu johdannosta, kehityksestä, päätelmästä ja viitteistä/bibliografiasta. Voit tietää, oletko kehittänyt oikein, voit kysyä itseltäsi seuraavat kysymykset:

- Esittely

- Onko esseessä hyvä avaus- / johdantokappale?

- Onko aihe selkeä?

- Onko tiedossa, mikä on tarkoitus?

- Kehitys

- On järjestetyn kokeen elin? Ovat ideoita parhaassa järjestyksessä?

- Esittää kirjoittaja vahvoja väitteitä / todisteita?

- Ovatko kirjoittajan väitteet vakuuttavia?

- Antaako kirjailija tarpeeksi todisteita?

- Onko kappaleilla peräkkäin merkitystä?

- Johtopäätös

- Onko johtopäätös selkeä?

- Vahvistaako johtopäätös tutkielman?

- Antaako päätelmä lukijalle sulkemisen?

- Viitteet

- Pyydä esseessä käytettyjä bibliografisia lähteitä ja viitteitä mainitaan oikein?

Esseen ja sen ominaisuudet

- Esittely

Essee alkaa lyhyellä johdannolla, joka valmistaa yleisön lukemaan esseen. Tehokkaan johdannon tulisi:

- Vangita lukijan huomio. Tämä voidaan tehdä esimerkiksi käyttämällä suoraa ilmoitusta, tapaamista, kysymystä, määritelmää, epätavallista vertailua tai kiistanalaista asemaa.

- Esittele oikeudenkäynti. Kyse on lukijan ilmoittamisesta ja aiheen kontekstin tarjoamisesta.

- Selitetään ajatus selvennetään. Tämä voidaan tehdä hypoteesina. Voidaan esimerkiksi sanoa: "Tieteellisen menetelmän vaiheet ovat olleet tärkeitä tutkimuksen luotettavuuden ja pätevyyden kannalta, on kuitenkin syytä kysyä, olisiko uuden tekniikan ja uuden yhteiskunnan tarkistamisessa tarkistettava".

- Esittele esseen tarkoitus. Voit ilmoittaa, suostutella, väittää, kuvata, kertoa ... Esimerkki: "Tällä esseellä aion kuvata, kuinka pilaantuminen todella vaikuttaa sydänsairauksiin ...".

Esittelyt voivat selittää tilanteen tai antaa lausunnon:

a) tilanteen esittelyt

Ongelman, tapahtuman, tutkimuksen jne. Nykyinen tilanne., Ja se kommentoidaan alla tapahtuvaa.

Se voi myös:

-Selitä tilanne menneisyydessä ja tänään.

-Selitä tilanne eri paikoissa.

-Selitä tilanne eri ihmisissä tai eri olosuhteissa.

b) lausunnon esittelyt

Lausunnon esittelyt selittävät, mitä kirjoittaja ajattelee tietystä aiheesta. Se voi antaa erilaisia ​​mielipiteitä, erilaisia ​​ihmisiä, erilaisia ​​hetkiä ..

Lopuksi, jos sinulla on ongelmia johdannon ajattelusta, jonkin verran tilaa on jäljellä (riittää kolmelle tai neljälle lauseelle) ja kirjoitetaan myöhemmin ruumiin tai johtopäätöksen kirjoittamisen jälkeen, sillä sillä on selkeämpi käsitys aiheesta.

- Kehitys

Kehityskappaleet sisältävät noin 70–75% koko tekstistä. Tässä osassa kehitetään esseen pääidea (opinnäyte tai vakuutus). Tehokkaan kehon kappaleen tulisi:

- Selitä, kuvaa, keskustele tai anna todisteita esseen pääidean (opinnäytetyön tai väitteen) tukemiseksi.

- Oikea kappaleiden jako. Yksi kappale johtaa toiseen nestemäisellä tavalla, jotta lukija ymmärtää helpommin.

- Työskentele yhdessä kehon muiden kappaleiden kanssa tukemaan esseesi pääideaa.

- Työskentele yhdessä kehon muiden kappaleiden kanssa selkeän ja yhtenäisen asiakirjan luomiseksi. Selkeys ja johdonmukaisuus voidaan saavuttaa siirtymien avulla. 

Kokeen keho/kehitys tulisi aina jakaa kappaleisiin. Sinun ei pitäisi koskaan kirjoittaa yhtä pitkää kappaletta, koska tyhjä tekee oikeudenkäynnistä helpompaa lukea. Lisäksi kappaleiden saaminen osoittaa, että kirjoittajalla on kyky yhdistää aiheen erilaiset ideat yhdessä esseessä.

Kehityksessä puolustetaan opinnäytetyö/hypoteesi tai lausunto/tilanne selitetään selvästi, tutkimuksen, viitteiden ja muiden tietojen tarjoaminen. 

Jotta voitaisiin tehdä ideoita oikein ja yhdistää siten kehon kappaleet, seuraavat esimerkit siirtymävaiheista on:

Eri kohdat:

• Ensimmäinen.
• Toinen.
• Kolmas.

Vastakkaisia ​​esimerkkejä:

• kuitenkin.
• Siitä huolimatta.
• sitä paitsi.

Lisää ideoita:

• Muut.
• Lisäksi.
• Liittyen.
• sitä paitsi.
• Myös.

Syy ja seuraus:

• Siksi.
• Niin.
• Tuloksena.
• Siksi.

- Johtopäätös

Essee päättyy lyhyellä johtopäätöksellä, joka vie esseen loogiseen loppuun. Tehokkaan päätelmän tulisi:

- Tarjoa lukijalle sulkemisen tarkistamalla pääkohdat, yhdistämällä oikeudenkäynnin pääidea laajempaan teemaan, ennustamalla pääideaan liittyvän tuloksen, lausunnon antamisen tai tapaamisen käyttämisen, joka auttaa tiivistämään olennaisen näkökohdan yhteenvetoon sen kohta.

- Muista lukijoille tärkein kokeilumenetelmä, joka voidaan tehdä toistamalla pääidea eri sanoilla.

- Vältä uusien ideoiden käyttöönottoa.

- Vältä anteeksipyyntöjä.

Päätelmä on oikeudenkäynnin loppu. Se on lyhyt kappale noin kolmesta lauseesta. Hänellä on usein sama idea kuin johdanto, vain eri sanoilla.

Hyvä johtopäätös muuttaa kysymystä, tiivistää tärkeimmät ideat, antaa kirjoittajan mielipiteen (jos hän ei ole vielä antanut sitä), hän etsii tulevaisuutta (selitä mitä tapahtuu, jos tilanne jatkuu tai muuttuu), mutta ei koskaan lisää uutta tietoa.

- Bibliografiset viitteet

Bibliografisten viitteiden on kuljettava julkaisun kirjoittaja, artikkelin tai kirjan otsikko, verkkosivusto, toimituksellinen tai tieteellinen päiväkirja, päivämäärä ja joskus tarkat sivut, joilla tiedot otettiin.

Osa tieteellisistä esseistä

Tieteelliselle esseelle on ominaista tiedon etsiminen muodollisesti painottaen sisällön syvyyttä ja objektiivisuutta. Tieteellisen esseen perusosat ovat seuraavat:

- Etusivu

Tieteellisen esseen kannen on sisällytettävä tämän tutkimuksen tukevan laitoksen nimi, esseen kirjoittajan nimi ja päivämäärä, jona se julkaistiin.

Voi palvella sinua: Snort

Otsikon osalta tieteellisten esseiden tapauksessa sen on oltava mahdollisimman selittävä, jotta lukijat ymmärtävät nopeasti, mitä esseessä tapahtuvaa kysymystä tapahtuu.

- Indeksi

Hakemistossa sisältöluettelon on oltava järjestetty kaavamaisesti lukijahaun helpottamiseksi. Tämä elementti voi olla tai ei ole osa tieteellistä esseitä; Kun kokeet julkaistaan ​​Internetissä, yleensä tapahtuu, että heillä ei ole hakemistoa.

- Yhteenveto

Tieteellisen esseen yhteenveto on erittäin tärkeä, koska se tarjoaa lyhennetyn tiedon tutkimuksen tärkeimmistä näkökohdista.

Yhteenvedossa lukija voi nopeasti tietää, mitkä tutkimuksen tavoitteet olivat, miksi se on tärkeää, mitä metodologiaa käytettiin, mitä kokeet tehtiin tai mitkä tulokset saatiin. Yhteenveto sallii ensikäden, lukija ymmärtää kokeilun sisällön merkityksen.

- Esittely

Joskus se voidaan sekoittaa yhteenvetoon; Johdanto on kuitenkin erillinen elementti, joka muodostaa esseessä tapahtuvan aiheen esittelyn.

Tämän elementin kautta etsitään lukijan kiinnostusta oikeudenkäynnin sisältöön, samoin kuin siellä heijastuneen tiedon merkitys ja vaikutusta. Toisin sanoen on erittäin tärkeää kontekstualisoida käsitelty ongelma, jotta lukija ymmärtää, että se on häneen vaikuttava teema, suurempi tai pienemmässä määrin.

Johdannossa tutkinnan päätavoitteet nostetaan lyhyesti, samoin kuin nousevat hypoteesit. Johdannon sanamuodon on kutsuttava lukija jatkamaan lukemista antamatta liikaa tietoa, joka saa lukijan tuntemaan, että hänen ei enää tarvitse lukea esseitä.

- Kehitys

Tämä on esseen ydin. Kehityksessä tarkoituksena on paljastaa koko tutkimustyössä suoritettu menettely, jossa korostetaan asetettuja tavoitteita ja tieteellisen tutkimuksen tukemiseen ja pätevyyteen käytetyissä teoreettisissa puitteissa.

Tieteellisessä esseessä käytetyn kielen on vastattava tieteen laajuuden ominaisuuksiin, mutta tämä ei tarkoita sitä, että erilaiset yleisöt voivat ymmärtää sisältöä.

Tätä varten hyvä vaihtoehto on käyttää samankaltaisia ​​ja vertailuja muihin päivittäisiin tilanteisiin tai elementteihin, jotta lukijat voivat liittyä tieteellisiä käsitteitä, jotka voivat olla monimutkaisia ​​muiden tutumpien skenaarioiden kanssa.

Tieteellisissä esseissä viittaukset muihin laillisiin lähteisiin, jotka perustuvat suorittamaan tutkimusta, ovat erittäin tärkeitä. Näihin viitteisiin voidaan mainita tekstisesti, asettamalla sisältö lainauksiin tai ne voidaan parafraalistaa, mikä tuottaa tulkinnan tietyn kirjoittajan nostamasta siitä.

Vaikka muihin teoksiin on viittauksia, on tärkeää muistaa, että tieteellisen esseen on oltava teksti, joka tarjoaa uutta tietoa, joka perustuu muiden tutkijoiden panoksiin tai selityksiin, mutta tuottaa uutta ja alkuperäistä tietoa.

- Päätelmät

Tämä on esseen tärkein osa, koska se edustaa tutkimuksen tulosta. Tässä vaiheessa se on suositeltavaa.

Johtopäätös antaa esseen kehittymisen kehittää tutkimuksen alussa esitetyn konfliktin kanssa. On mahdollista, että ehdottomia johtopäätöksiä ei ole saatu tutkimuksen avulla; Tällöin esitetään lopussa ne uudet kysymykset, jotka ovat syntyneet kokeilun seurauksena.

- Tutkimuslähteet

Tämä osa on välttämätön tieteellisessä esseessä, koska juuri nämä dokumenttilähteet antavat enemmän totuudenmukaisuutta ja objektiivisuutta esseen sisältölle.

Esseen toteuttamiseen käytettyjen kirjojen, artikkeleiden, arvostelujen tai muiden elementtien nimet on lueteltava, samoin kuin kunkin teoksen yksityiskohdat: tekijän nimi, tekstin julkaisun, toimituksellisen jne. Jälkeen jne. Vuosi.

Esimerkki

Seuraavaksi käytämme fragmentteja otsikosta Allokoon 1% Meksikon tieteen ja tekniikan BKT: stä, Francisco Alfredo García Pastor, tunnistaa tieteellisen esseen eri osat:

Etusivu

Allokoon 1% Meksikon tieteen ja tekniikan BKT: stä. Myytti ja virstanpylväs. Francisco Alfredo García Pastor / Cinvestav Saltillo.

Yhteenveto

"Vuosien ajan se on ollut saavuttamaton tavoite. On niitä, jotka käyttävät poissaolonsa perusteluna. Toiset käyttävät sitä neuvottelutyökaluna. Ei ole puutetta niistä, jotka vertailevat sitä muissa maissa ja lopulta epätoivoisia.

Kuvittelen, että monille ihmisille se ei tarkoita jotain tärkeää, mutta tieteellisen killan kannalta se on yleensä toistuva teema ”.

Esittely

”1% Meksikon bruttokansantuotteesta (BKT) tieteen ja tekniikan tutkimukselle näyttää olevan käytännössä saavuttamaton.

Unescon tietojen mukaan Meksikossa vuosina 2010-2015 prosenttiosuus on pysynyt noin 0.5%. Tämän prosenttimäärän päällekkäisyys saa meidät innostamaan meitä kaikkia tutkimukseen tässä maassa.

Erityisesti siksi, että kuten edellä totesin, on yleistä kuulla, että kehittyvät maat sijoittavat yli 5% BKT: stä tähän toimintaan ”.

Kehitys

Seuraava on vain osa kehitystä, jossa kysymykset alkavat kysyä itseltään ja vastaa sitten niihin.

”Näinä päivinä, joissa presidentinvaalit ovat niin lähellä, muistan tekstin, jonka luin jonkin aikaa sitten.

Tässä tekstissä Yhdistyneen kuningaskunnan keisarillisen korkeakoulun professori Stephen Curry valitti katkerasti (edeltävässä Yhdistyneessä kuningaskunnassa), että tieteen ja tekniikan tarkoitettujen hallitusten investoinnit olivat laskeneet alle 0.5%, jotain häpeällistä Euroopan tilanteessa.

Tietenkin tämä jätti minut hämmentyneeksi. Yhdistynyt kuningaskunta on todella omistautunut alle 0.5% BKT: stäsi tieteelliseen ja tekniseen tutkimukseen? Joten emme olleet niin huonoja kansainvälisessä tilanteessa?

Kuinka on mahdollista, että Yhdistynyt kuningaskunta on valta huipputason tieteellisen tutkimuksen tuottamisessa, emmekä? Vielä enemmän, artikkelissa osoitettiin, että euroalueen keskiarvo oli 0.73% ja G8 0: ssa.77%, ei niin kaukana 0.5% missä virhe oli?".

Päätelmät

”Haluan aloittaa sanomalla, että on varmasti tärkeää lisätä hallituksen osallistumista tieteeseen ja tekniikkaan.

Kun otetaan huomioon väestön ja BKT: n erot, Meksikossa olevalle tuotteelle tarkoitettu kokonaisvaikutus on selvästi alle muiden OECD -maiden osat. On kuitenkin selvää, että tämän osallistumisen lisääminen ei riitä yrittämään parantaa tilannettamme tieteellisellä alalla ”.

Voi palvella sinua: Ramón Gómez de la Serna: elämäkerta, tyyli ja teokset

Käytetyt lähteet

”Kaikki tiedot saatiin UNESCO: n tilastotietosivustolta (http: // uis.UNESCO.tai/in/koti), jolla on tietoja vuodelta 2014, ja niissä on helmikuun toukokuuhun 2018 välisenä aikana ”.

Argumentatiiviset testiosat

Toisin kuin tieteelliset esseet, argumentoivissa esseissä tekijän mielipide on erittäin ilmeinen, koska hänen väitteensä puolesta tai tiettyä aihetta vastaan. Argumentatiivisen esseen pääosat ovat seuraavat:

- Pätevyys

Otsikon on oltava riittävän silmiinpistävää lukijan kiinnostuksen kiinnittämiseksi, ja sen on tehtävä yhteenveto tekijän yleinen lähestymistapa ehdotuksella.

- Esittely

Tässä osassa esitellään koekäyttö; Ajatuksena on osoittaa konteksti, jossa esseessä kehitetty aihe on kehitetty ja korostavat kyseisen kysymyksen merkityksen syytä.

Johdannossa on pyrittävä suhtautumaan alueille, jotka vaikuttavat ihmisiin suuresti, niin että lukija kokee sen merkityksen.

- Opinnäyte

Opinnäytetyö vastaa kirjoittajan erityistä lähestymistapaa. Tässä vaiheessa keskeinen väite, jonka kirjoittaja puolustaa oikeudenkäynnissä, on ilmoitettava; Siksi kirjoittajan mielipide on selvästi läsnä tässä osiossa.

- Vartalo

Keho, jota kutsutaan myös kehityksestä, vastaa sitä aluetta, jolla kirjoittaja paljastaa kaikki väitteet, joihin hän perustuu luomaan keskeisen tutkielmansa.

Kirjailijan tarjoama perustelu palvelee elementtejä, jotka lopulta aiheuttavat heidän pääosuutensa. Koska väitetyssä esseessä mielipiteellä on paikka, näissä väitteissä kirjoittajan aikomus vakuuttaa voidaan havaita.

Vaikka tekijän mielipide on todistettu, on viitattava muihin aiheen tutkijoihin, jotka antavat esseelle tosi ja akateemisen luonteen esseelle, esseessä on esseessä. Lisäksi kirjoittaja voi ennakoida hänen opinnäytetyönsä mahdolliset kritiikat ja tarjota siten väitteitä, jotka vastaavat näihin tuleviin vähentymiseen.

- Päätelmät

Johtopäätöksissä kirjoittajan on esitettävä yhteenveto tärkeimmistä elementeistä, jotka antavat ruumiin hänen väitöskirjaan, ja korostettava, miten se liittyy tilanteeseen, joka suoraan vaikuttaa.

Esimerkki

Selittääksemme argumentatiivisen esseen osat, käytämme kokeilufragmentteja Massan kapinallinen, Kirjoittanut José Ortega Y Gasset:

Pätevyys

José Ortega y Gasset -joukkojen kapinaa.

Esittely

”On tosiasia, että parempaan tai huonompaan suuntaan on tärkein nykyajan eurooppalaisessa julkisessa elämässä. Tämä tosiasia on massojen tuleminen täydelliseen sosiaaliseen voimaan ”.

Opinnäyte

”Kuten massot, määritelmän mukaan heidän ei pitäisi eikä voida ohjata omaa olemassaoloaan ja vähemmän hallita yhteiskuntaa, se haluaa sanoa, että Eurooppa kärsii nyt vakavimmasta kriisistä kuin kansat, kansakunnat, kulttuurit, on mahdollista kärsiä kärsiä.

Tämä kriisi on tullut useammin kuin kerran historiassa. Hänen fysiogniansa ja seurauksensa tunnetaan. Nimesi on myös tiedossa. Kutsutaan massojen kapinaksi ".

Vartalo

Alla on vain osa vartaloa, missä hän alkaa nostaa väitteitään:

"Valtavan tosiasian älykkyyden vuoksi sitä tulisi välttää tietysti sanojen" kapinan "," joukkojen "," sosiaalisen voiman ", jne., yksinoikeudella tai pääasiassa poliittinen merkitys.

Julkinen elämä ei ole vain poliittinen, vaan niin kauan kuin ennen älykästä, moraalista, taloudellista, uskonnollista; Se sisältää kaikki kollektiiviset käyttötarkoitukset ja sisältää pukeutumisen tavan ja tavan nauttia ”.

Päätelmät

"Mass on joukko, joka ei ole erityisen päteviä ihmisiä. Sitä ei siis ymmärrä vain massoilla, tai lähinnä 'joukkojen työntekijöitä' '. Mass on "keskimmäinen mies".

Tällä tavoin siitä tulee se, mikä oli vain määrä - väkijoukko - laadullisessa päättäväisyydessä: se on yleinen laatu, se on sosiaalinen show, se on ihminen, koska se ei eroa muista miehistä, mutta toistaa sinänsä yleisen tyypin ”.

Osa kirjallisia esseitä

Kirjallinen essee on sellainen, jossa kurinalaisuus rentoutuu hiukan ja painotetaan enemmän argumenttien altistumista erityisellä omistautumisella kirjoitustyylille.

Kirjallisen esseen tärkeimmät osat ovat seuraavat:

- Pätevyys

Kuten edellisissä tapauksissa, otsikon on oltava silmiinpistävä ja kiinnostava kiinnostusta. Tässä tapauksessa ei ole tarpeen olla ensinnäkin täysin selittävä; Kirjallisissa esseissä kirjoittaja antaa lisenssin johtaa retorisia elementtejä ja koristeita näiden suorien lausuntojen yläpuolella.

- Esittely

Kyse on esseessä kehitettävä aiheen esittäminen. Aina painottaen kirjoitustyyliä, aiheen esittely voi sisältää joitain tekijöiden mielipiteeseen liittyviä elementtejä, ja se puolustaa tämä esseen aikana.

- Kehitys

Se on oikeudenkäynnin keskeinen kohta. Kehityksessä kirjoittaja voi esitellä väitteensä yrittäen vakuuttaa lukijan tai päinvastoin pelkästään hänen näkemyksensä tietystä aiheesta.

Koska jokaisen kokeilun on oltava totta, kirjallisessa esseessä tekijän on käytettävä myös informatiivisia elementtejä, kuten erityisiä tietoja, päivämääriä, viittauksia muihin kirjoittajiin tai todistettuja tietoja, jotka liittyvät käsiteltyyn aiheeseen.

- Johtopäätös

Tässä osassa kirjoittajan on paljastettava väitteet, jotka tukevat hänen näkökulmaansa uudelleen. Kirjailijan on vältettävä tiedon toistamista, mutta hänen on korostettava näkemyksensä merkitystä ja miksi se on merkityksellinen kollektiiville.

Johtopäätöksessä on erittäin hyödyllistä sijoittaa asiayhteyteen tekijän esittämät väitteet; Tämä auttaa lukijaa näkemään lähestymistavan todellisen merkityksen suorassa tilanteessa.

Esimerkki

Käytämme harjoitusfragmentteja tähän esimerkkiin Keskinkertainen mies, kirjoittanut José Ingenieros.

Pätevyys

Keskinkertainen mies, kirjoittanut José Ingenieros.

Esittely

”Kun laitat visionäärisen keulan tähtiä kohti ja taipumus siipiin kohti niin saavuttamatonta erinomaista, innokas täydellisyyteen ja kapinallisiin keskinkertaisuuteen, kannat sinussa salaperäisen kevään ihanteen. Se on pyhä suoritusmuoto, joka pystyy karkaamaan sinua suurista toimista.

Custódial; Jos annat sen kääntää sen, älä koskaan korvaa. Ja jos hän kuolee sinussa, olet inertti: kylmä ihmisen perna. Elät vain tuon unelmapartikkelin puolesta, joka voittaa sinut todelliseen. Hän on blazonin, temperamenttisi putki ".

Voi palvella sinua: semanttinen eläinkenttä

Kehitys

Seuraava on fragmentti esseiden kehittämisestä:

”Ihmisten valtava massa ajattelee naiivin paimenen pään kanssa; En ymmärrä sitä, kuka selittäisi jonkin tiedossa olevan maailmankaikkeuden tai elämän mysteerin, kaiken tiedossa olevaa evoluutiota, ihmisen jatkuvan sopeutumisen mahdollisuuden luontoon.

Täydellisyyden kestämiseksi vaaditaan tietty eettinen taso ja jonkinlainen älyllinen koulutus on välttämätöntä. Ilman heitä heillä voi olla fanaattisuutta ja taikauskoja; Ihanteellinen, koskaan ".

Johtopäätös

”On jotain inhimillistä, kestävämpää kuin jumalallisen taikauskoinen haamu: esimerkki korkeista hyveistä. Idealistisen moraalin pyhät eivät ole ihmeitä: ne suorittavat suuria teoksia, he ajattelevat korkeinta kaunottaria, he tutkivat syviä totuuksia.

Vaikka on sydämiä, jotka rohkaisevat innokkuutta täydellisyyteen, niitä liikkuu kaikella, mikä paljastaa uskon ihanteelliseen viisas, ajattelijoiden filosofia ".

Akateemiset esseet

Akateemisia esseitä on ominaista, koska ne on myös kirjoitettu proosaan ja pyrkivät analysoimaan tiettyä aihetta. Tämä on myös tila, jossa sitä pyritään ratkaisemaan asia argumentatiivisen säikeen kautta.

Tässä tapauksessa on välttämätöntä, että se kirjoitetaan kolmannessa henkilössä, muodollisen kielen käyttäminen ja omien argumenttiensa esittäminen, joita tukee pätevien hahmojen tutkimukset tai tutkimukset. Akateemisen esseen osat ovat seuraavat:

- Pätevyys

Akateemisen esseen otsikon on oltava muodollinen, suora ja paljastava aiheena oleva aihe. Sitä ei pidä koristaa retorisilla hahmoilla, mutta sitä pyritään olevan hyvin informatiivinen; Mitä suorampi ja yksinkertaisempi, sitä parempi.

- Esittely

Tässä osassa tekijän on esitettävä keskusteltava aihe, joka keskittyy aina tukemaan hänen alkuperäisiä väitteitään bibliografisilla tai muilla viitteillä.

Aiheen esittelyssä sen tarkoituksena on julkistaa syyt, miksi tämä analyysi on välttämätön, samoin kuin konteksti, johon keskustellaan.

Tämä kysymys on rajattava tarpeeksi, jotta se voi olla syvällinen ja voi herättää lukijan kiinnostuksen, koska tämä pitää sitä jotain, joka vaikuttaa suoraan siihen.

- Kehitys

Akateemisissa esseissä yleisimmät ja asiayhteydet ovat yleensä perustuvat, huipentua tarkimpiin lausuntoihin, jotka vastaavat kyseisen esseen kirjoittajan kehittämiä väitteitä.

Aiheen paljastamisen lisäksi kirjoittajan on tehtävä se hyvin rakennetulla ja johdonmukaisella tavalla, jotta lukija voi ymmärtää aiheen ja nauttii lisäksi lukemisesta.

- Päätelmät

Päätelmien puitteissa se on välttämätöntä. Tämä vastaus aloituskysymykseen on hyvä osa päätelmää.

- Bibliografia

Akateemisessa tutkimuksessa on välttämätöntä sisällyttää erityinen osio käytettyjen dokumenttilähteiden luetteloimiseksi; Tämä tarjoaa esseelle suuremman aitouden.

Luettelo voidaan tehdä eri tavoin riippuen siitä, mitä kirjoittaja suosii tai se, jota essee on kehystetty. Joka tapauksessa näiden kuvausten on sisällettävä ainakin kirjoittajan nimi ja kuultuun teksti, toimituksellinen ja julkaisuvuosi.

Esimerkki

Otamme fragmentteja Essee vertailevan koulutuksen nykytilanteesta: länsimainen näkökulma.

Pätevyys

Essee vertailevan koulutuksen nykytilanteesta: länsimainen näkökulma, max a. Eckstein.

Esittely

”Kaikki tutkimusalat liittyvät tavalla tai toisella totuuden etsimällä ja niiden kehittyessä kukin peräkkäinen kasvuvaihe sisältää selkeää tietoa ja käsityksiä, elementtejä, joita voidaan pitää enemmän tai vähemmän hämmentävänä, ristiriitaisena ja jopa väärin.

Jokainen tutkijoiden sukupolvi riippuu kuitenkin edeltäjiensä ponnisteluista. Tieto (tai totuus) etenee ponnistelujen yhdistelmän ansiosta: osittain tunnettujen asteittainen kasvu ja uusien alueiden satunnainen häiriö ”.

Kehitys

Seuraavassa esitetään fragmentti tämän esseen kehityksestä:

”Viime vuosikymmeninä on tutkittu vertailevaa koulutusta koskevaa kirjallisuutta ja erilaisia ​​vaikutuksia, joihin se on toimitettu nationalismin vaatimukset; Kansainvälisen viestinnän kasvu ja mahdollisuudet kerätä suurta määrää tietoa, joka siihen liittyy.

Samoin kasvava käsitys siitä, että kansakuntien väliset jännitteet voitaisiin lievittää nykyisen tiedon ja kansainvälisten järjestöjen suosimien ihmisten kanssa ensimmäisen sodan jälkeen ”.

Päätelmät

”Vertailevien opettajien on pidettävä mielessä sekä teoria että mikä on todella tärkeää. Teorian suhteen tämän alan elinvoimaisuus on osoitettu laajassa menetelmässä, tutkimusstrategiassa ja merkitsevyysongelmissa eri tiedon aloilla.

Se osoittaa, että ammattilaiset voivat tehdä yleistyksiä tiettyihin tapauksiin perustuen, reagoida yhteiskuntatieteiden ja muiden alueiden ammatillisten kollegoiden ajatukseen ja ylläpitää omaa alansa erudition ja edistymisen lähteen valtavirtaan ”.

Bibliografia

-Vertaileva koulutus-inte-valtion ja tulevaisuudennäkymät ", Comparative Education, 13 (1977) ja" Taide Sate: Kaksikymmentä vuotta vertailevaa koulutusta ", Comparative Education Review, 21 (1977).

- Parturi, b. R -., "Tiede, houkuttelevuus ja vertaileva koulutus: Sub-pohdinnat yhteiskuntatieteellisestä tutkimuksesta", Comparative Education Review, 16 (1972), 424-436; Holmes, Brian, "Empiral -tutkimuksen käsitteellinen analyysi" vertailevan koulutuksen välitysmenetelmissä (Reginald Edwards et al. Toimittajat), Hampuri, UNESCO, koulutusinstituutti, 1973, sivut. 41-56; Kazamias, a. M., "Woozles ja Wizzles vertailevan koulutuksen metodologiassa", Comparative Education Review, 14 (1970), 255-261.

Kiinnostavia teemoja

Kirjallinen essee.

Tieteellinen essee.

Kuinka tehdä essee.

Testien ehdot.

Viitteet

1. Toimittajatiimi (2017). "Mikä on essee?". Toipunut Ukessaysista.com.
2. Fleming, G (2016). "Mikä on essee?". Toipunut Ajatelukyvystä.com.
3. Bath Student Editor -tiimi (2017). "Esseenkirjoitus". Kylpylä.com.
4. Siuc Writing Center Editor -tiimi. (2017). "Osa esseestä". Kirjoita palautettu.SIU.Edu.
5. TOEFL -kirjoitusohjeet. (2015) "Esseen osat". Palautettu testauksesta.com
6. Writlefix Editor -tiimi. (2011) "Esseen osat". Palautettu Writefixistä.com.
7. Gould, S (2011). "Kuinka kirjoittaa essee". Palautettu kirjastosta.BCU.Ac.Yhdistynyt kuningaskunta.