Perinteinen pedagoginen malli

Mikä on perinteinen pedagoginen malli?

Hän Perinteinen pedagoginen malli o Perinteinen koulutus on hallitseva tapa keskittyä koulutukseen teollisesta vallankumouksesta nykypäivään. Se erottuu siitä, että sitä harjoitetaan useimmissa kouluissa, instituutteissa ja yliopistoissa. Tämä pedagoginen malli perustuu ajatukseen, että opiskelijoiden on oltava passiivisia tiedon reseptoreita.

Tällä tavoin opettajien on paljastettava tietonsa opiskelijoiden edessä, ja he saavat tiedon altistumalla heille. Oppimisprosessi nähdään tässä mallissa jotain vähän ennustettavissa. Siksi opettajien on oltava selittämänsä alan asiantuntijoita.

Tietojen siirtämistä pidetään taiteena, joten jokaisella opettajalla on oma lähestymistapansa ja tapa hoitaa opiskelijoita. Yksi syy perinteisen koulutusmallin menestykseen on, että se on hyvin yksinkertainen tapa toteuttaa; Siksi se on laajentunut niin paljon.

Perinteisen pedagogisen mallin historia ja kirjoittajat

Keskiaika

Perinteinen pedagoginen malli on peräisin korkean keskiajan kouluista. Useimmat koulut perustuivat uskonnolliseen perustaan, ja heidän päätavoitteensa oli kouluttaa munkkeja.

Useimmissa nykyaikaisissa yliopistoissa on myös kristillisiä perinteitä. Esimerkiksi Pariisin yliopisto oli periaatteessa uskonnollinen, vaikka se myöhemmin sekularisoitiin.

Century XVIII

Näiden uskonnollisten alkuperien takia koulutustapa ei muuttanut käytännössä mitään useita vuosisatoja. Tiedemies ja kouluttaja John Amos loi 1800 -luvulla koulutusuudistuksen, joka ulottui nopeasti kaikkialla Euroopassa.

Tämän uudistuksen päätulos oli hallitusten suurempi kiinnostus kansalaisten koulutukseen.

Vuonna 1770 Hallen yliopistossa (Saksa) luotiin ensimmäinen historian pedagogian puheenjohtaja (Saksa). Tämä johtui yrityksestä yhdistää opetusmenetelmät ja yleistää ne.

Joitakin tämän ajanjakson tärkeitä kirjoittajia olivat Johan Heinrich Pestalozzi ja Joseph Lancaster.

Teollinen vallankumous

Moderni yliopistomalli syntyi Wilhem Von Humboldtin kädestä, jolla oli suuri vaikutus Berliinin yliopiston perustaan. Tämä malli standardisoitiin myöhemmin.

Voi palvella sinua: Half -elämän laatu: Mikä on, määritelmä, elementit

Teollisen vallankumouksen aikana hallitukset ehdottivat tavoitetta luoda yleinen koulutus, niin että "parempia sotilaita ja tottelevaisempia kansalaisia" tapahtui "".

1800 -luvun lopulla perinteinen koulutusjärjestelmä oli standardisoitu, ja suurin osa väestöstä oli ollut mahdollista kouluttaa esimerkiksi lukemista, matematiikkaa ja kirjoittamista koskevissa asioissa.

Perinteisen mallin ominaisuudet

Maapallon kuva.com

Opettajan ja opiskelijoiden välinen suhde

Perinteisessä pedagogisessa mallissa opettajan on oltava alansa asiantuntija, jotta opiskelijoilla on suurimmat mahdollisuudet ymmärtää ja muistaa tietoa.

Lisäksi opettajan on oltava asiantuntija välittämällä tietoa, jota tässä mallissa pidetään käytännössä taidetta.

Lähestymistavat koulutuksen jakamiseen perinteisessä mallissa

Perinteisessä pedagogisessa mallissa löytyy kaksi päälähestymistapaa. Vaikka ensi silmäyksellä nämä lähestymistavat vaikuttavat hyvin samanlaisilta, ne esittävät joitain eroja:

Ensimmäinen on tietosanakirjallinen lähestymistapa. Tämän mallin opettajalla on suurta tietoa opetettavasta aiheesta, niin että opettaminen ei ole muuta kuin tämän tiedon suora siirtäminen.

Tämän mallin suurin riski on, että opettaja ei kykene välittämään heidän tietämystään riittävästi.

Toinen malli on kattava. Tässä mallissa opettaja yrittää opettaa tietojensa sisäistä logiikkaa sen sijaan.

Tällä tavoin opiskelijat oppivat aiheesta hieman aktiivisemmalla tavalla, logiikan käyttäminen muistiin lukuun ottamatta.

Professorin rooli

Opettajan rooli perinteisessä mallissa on laittaa tietonsa ja kokemuksensa oppilaidensa palvelukseen, jotta he voivat ymmärtää heitä parhaalla mahdollisella tavalla. Tärkein tapa, jolla opettaja kommunikoi oppilaidensa kanssa, on puheen kautta.

Vaikka nykyaikaisissa ympäristöissä opettajat voivat tukea heidän esityksiään audiovisuaalisessa materiaalissa, kuten kuvat tai dioja, suurin osa tiedoista välitetään suun kautta.

Siksi tämä malli ei ole täysin tehokas ihmisille, jotka oppivat paremmin korvan eri aisteilla. Hänellä on kuitenkin se etu, että yksi opettaja pystyy välittämään tietonsa erittäin suurelle lukumäärälle opiskelijoille.

Se voi palvella sinua: mikä on sensoriomotora -vaihe?

Tämän viimeisen edun vuoksi perinteinen pedagoginen malli on edelleen vallitseva useimmissa maailman koulutuskeskuksissa.

Muistin merkitys oppimisessa

Toisin kuin muut nykyaikaiset koulutusmallit, tärkein menetelmä, jota opiskelijoiden odotetaan käyttävän muisti.

Opettajat vastaavat niin kutsutun "puhdasta tietoa": käsitteet ja ideat, jotka eivät liity enimmäkseen, ja että opiskelijoiden on muistettava toisto.

Tämä pätee erityisesti ensimmäisessä lähetysmallin tyypissä, tietosanakirjassa. Kattavassa lähestymistavassa opiskelijat voivat myös luottaa omiin loogisiin prosesseihinsa, vaikka muisti pysyy heidän päätyökalunsa.

Pyrkimys tärkein tekniikkana tiedon hankkimiseksi

Perinteisessä mallissa odotetaan opiskelijoilta, jotka saatuaan tietoa opettajalta muistavat sen toiston ja opiskelun kautta, kunnes he pystyvät muistamaan sen ilman ongelmia.

Siksi tämä malli parantaa huomattavasti itsemääräämisoikeuden merkitystä; toisin sanoen kyky suorittaa vähän miellyttävää tehtävää halutun tuloksen saavuttamiseksi tulevaisuudessa.

Tästä syystä tämän järjestelmän puolustajat sanovat, että on erittäin hyödyllistä vahvistaa opiskelijoiden luonnetta.

Tentit arviointimallina

Tietojen muistamiseen tarvittavat pyrkimykset tarkistaa, useimmissa laitoksissa, jotka käyttävät tätä järjestelmäkokeet ja muun tyyppiset testit, suoritetaan.

Teoriassa tämä antaisi opettajalle auttaa opiskelijoita, jotka eivät ole onnistuneet oppimaan henkilökohtaisempaa. Useimmissa tapauksissa tämäntyyppiset tietokokeet eivät kuitenkaan saavuta toivottua vaikutusta.

Monille opiskelijoille heistä tulee todellisia stressilähteitä, ja ne, jotka eivät saa hyviä tuloksia.

Perinteisen mallin edut ja haitat

Edut

- Sen avulla opettaja voi ohjata monia opiskelijoita samanaikaisesti, mikä säästää koulutusresursseja.

Se voi palvella sinua: syksyn 160 parasta sanontaa

- Opettaa opiskelijoille henkilökohtaisen ponnistelun arvo, koska suurin osa oppimisesta on tehtävä se yksinään.

- Se on tehokkain menetelmä puhtaan tiedon, kuten päivämäärien tai lakien, lähettämiseksi.

- Se on opetuksen muoto, johon useimmat ihmiset ovat tottuneet, joten he eivät vaadi sopeutumisprosessia oppimisen aloittamiseksi.

- Opettajien tulisi olla vain alansa asiantuntijoita eikä oppimisprosesseissa, mikä helpottaa työtä.

- Opiskelijat kehittävät muistia oppimisprosessin aikana.

Haitat

- Se on hyvin vähän tehokas tapa hankkia tietoa, joten se vaatii opiskelijoiden ponnisteluja paljon suurempia kuin normaalia.

- Tuottaa paljon turhautumista suuressa osassa opiskelijoita.

- Tämä oppimistapa ei liity läheisesti tarvittaviin taitoihin menestyäkseen todellisessa maailmassa.

- Oppimisen perustavanlaatuiset näkökohdat, kuten uteliaisuus, innovaatio tai etsintä.

- Opiskelijoiden välinen kilpailu kannustetaan, ja keskitytään ulkoiseen validointiin numeeristen kokeiden ja muistiinpanojen avulla. On todistettu, että tällä on erittäin kielteinen vaikutus opiskelijoiden itsetuntoon.

- Opiskelijat unohdetaan suurimman osan koulutusprosessin aikana hankitusta tiedoista hyvin lyhyessä ajassa.

- Opiskelijoiden tulisi muistaa vain heille välitetyt tiedot, joten luovuus on täysin poissuljettu prosessista.

- Koska ihmisen muisti ei ole erityisen hyvin valmis muistamaan puhdasta tietoa, tämäntyyppinen oppiminen voi olla erittäin monimutkainen joillekin opiskelijoille. Pitkän ajan uskottiin, että ihmisiä, joilla ei ollut tarpeeksi kykyä oppia tämän ongelman takia. Onneksi viime vuosina tämän ratkaisemiseen keskittyneet mallit on kehitetty.

Viitteet

1. "Perinteinen koulutus" julkaisussa: Wikipedia. Haettu jstk.Wikipedia.org.
2. "Perinteiset ja nykyaikaiset opetusmenetelmät päiväkodissa" osoitteessa: McGraw Hill Education. Mheducation.Ac.
3. "Opetusmallit" julkaisussa: Wikipedia. ES: stä palautettu.Wikipedia.org.