V Gowin

Selitämme, mikä on Gowinin V, mihin se on, miten se tehdään ja annamme useita esimerkkejä

Vowin v esimerkki. Lähde: ve.Scielo.org

Mikä on Gowinin V?

Se V Gowin Se on V -muotoinen järjestelmä, jossa tutkinta on edustettuna. Se auttaa paitsi tutkimusraporteista hankitun tiedon arvioin.

Se on oppimistyökalu, joka auttaa "oppimaan oppimista", eli se suosii merkityksellistä oppimista. Bob Gowin on suunnitellut sen vuonna 1977 välineenä, joka voisi auttaa tutkijaa ymmärtämään menettelyjä, kun kohtaavat ongelman ratkaisemisongelmaan.

Käsitteellisinä karttoina Gowinin V tarjoaa käsitteellistä selkeyttä tutkimusta käsitellessään, koska tiedon rakenne voidaan edustaa visuaalisesti. Vaikka tämä työkalu on suunniteltu luonnollisille ja kokeellisille tieteille (fysikaalinen, biologia, kemia jne.), voidaan soveltaa kaikilla tiedon aloilla sekä sekä perus- että yliopistokoulutuksessa.

Se on rakennettu neljään osaan, esitetty A V: V: n keskeisen kysymyksen keskeisessä ja sisäisessä osassa asetetaan, kohteen käsitteellinen alue asetetaan vasemmalle puolelle (teoriat, käsitteet, periaatteet, lait jne.), Oikealla puolella metodologinen alue (lausunnot, muunnokset ja tietueet) ja kärkipisteessä ilmiöitä, esineitä tai tapahtumia, joista avainkysymykset esitetään.

Mikä on Gowinin V?

Gowinin V, kuten totesimme, edustaa tietoa sekä sen teoreettisissa että metodologisissa ja käytännöllisissä näkökohdissa.

Se on heuristinen tekniikka, joka auttaa opiskelijoita nostamaan kaikki tutkimusaiheet, ja opettajat arvioimaan oppilaita integroimaan ja koordinoimaan jo hankittuja tietoja aiheesta ja tutkimuksesta. Heuristiikka on tutkimusmenetelmä, joka ohjaa löytöjä, ja siksi puhutaan keksimisestä ja löytämisestä.

Tällä tavoin Gowinin V myöntää tai helpottaa opiskelijaa luomaan suhteita käsitteiden ja metodologian välillä tietyn aiheen tutkiessa. Sitä voidaan käyttää moniin asioihin, mukaan lukien:

• Luoda suhde tai yhteys laboratorioteorian ja käytännön välillä.
• Suora tieteellinen ja sosiaalinen tutkimussuunnittelu.
• Tehdä laboratorioraporteista helpompaa.
• Auttaa ymmärtämään yleensä tutkimuksessa seurannetta prosessia.
• Auta arvioimaan kriittisesti tutkimusraportteja.
• Opastaa tutkimusprosessia.
• Selvitä käsitteet ja menetelmät.
• Opiskelijan tai tutkijan analysointi tiedon tuotantoprosessit, miten uusi tieto saavutettiin ja miten teoreettiset näkökohdat liittyvät metodologisiin ja käytännöllisiin.
• Auttaa ymmärtämään, että metodologista ja käytännöllistä ohjaavat aina periaatteet, mallit, käsitteet tai filosofiat.

Voi palvella sinua: Nykytiede

Gowin V -rakenne

Lähde: Slideshare.netto

1. Tutkimuskysymys (sijoitettu V: n keskeiseen osaan)

Kysymyksen kirjoittaminen aloittaa kaiken oppimisen toiminnan. Hänen kanssaan sinun on ilmaista mitä haluat oppia tai tietää. Se on muotoiltava mahdollisimman selvästi.

2. Tutkittavia tai havaitaan ilmiöitä, tapahtumia, tapahtumia tai esineitä (sijoitettu kärkeen)

Tässä meidän on määritettävä kaikki, mitä aiomme tutkia, tarkkailla tai analysoida tutkimuskysymystä. Jos kysymys on yleinen, tapahtumat tai esineet ovat konkreettisia ja erityisiä siitä, mitä aiomme tehdä tutkimuksen aikana.

3. Käsitteet (asetettu vasemmalle puolelle, kärjen lähimmässä osassa)

Sinun on ilmoitettava keskeiset käsitteet, jotka liittyvät siihen, mitä aiomme tehdä. Näiden käsitteiden määritelmiä ei ole tarpeen, nimeä ne vain.

4. Suoritetut menettelyt (asetettu oikealle puolelle, kärjen lähinnä olevaan osaan)

Tässä osassa kuvataan tutkimuksen aikana toteuttamiamme vaiheet (mitä teimme ja miten teimme sen).

5. Laki / periaatteet (se asetetaan vasemmalle puolelle, käsitteiden yläpuolelle)

Tutkittavan ilmiöön liittyvät laki tai periaatteet, jotka säätelevät, nimitetään, mikä selittää, kuinka tämä ilmiö toimii.

6. Data / muunnokset (asetettu oikealle puolelle, suoritetun menettelyn yläpuolelle)

Täällä havainnoista saadut tiedot on sijoitettu; Laskelmat, grafiikat ja muut tulokset sijoitetaan järjestäytyneellä ja oikein taulukossa. Se on kuin raportti toiminnasta tai tutkimustuloksista.

Voi palvella sinua: tutkimusprotokolla

7. Teoriat (asetettu vasemmalle puolelle)

Tässä on teorioita, jotka tulkitsevat ilmiötä. Se on abstraktin käsitteellinen osa ja liittyy yleensä johonkin tieteen haaraan, joka muodostaa tutkimuksen käsitteellisen kehyksen. Se selittää miksi ilmiö käyttäytyy tavalla.

8. PÄÄTELMÄT (asetettu oikealle puolelle, yllä)

Ne ovat tietolausuntoja, kaikki opit ja mihin se on.

Vowin V -järjestelmän tekemiseksi sinun ei tarvitse sijoittaa numeroita jokaiseen vaiheeseen, ilmoitamme ne vain sen järjestyksen oppaana, jossa sinun on valmistettava V. Monet tutkijat asettavat vasemman puolen (käsitteellisen alueen) konseptikartat, joissa ne luovat lakeja, teorioita, periaatteita ja käsitteitä ja kaikkien välisiä suhteita.

Voit myös käyttää kuvia täydentääksesi annettuja tietoja.

Kuinka gowin v on?

Vowin V: n tarkentamiseksi sinun on ajateltava sen rakennetta. Se siirtyy aina yksinkertaisesta tai erityisestä monimutkaisimpaan, ja se tehdään yleisesti alhaalta ylös ja vuorotellen sivut: teoria ja menettely tiedon saamiseksi. Se on vähintään 8 vaiheen prosessi.

Vaihe 1

Puhutaan vähän lisää tästä rakenteesta: Meillä on keskeinen kysymys, joka määrittää ja ohjaa tutkimustyötä, mitä haluamme tietää tai kysyä: Tämä kysymys menee V: n keskeiseen osaan ja keskittyy tietojen etsimiseen.

Vaihe 2

Toinen vaihe olisi osoittaa kärkipisteessä, kuinka aiomme ratkaista ongelman, ts. Kuvailemme opintoja koskevia tosiasioita, tapahtumia tai kohteita, joiden avulla voimme vastata keskeisiin kysymyksiin (t) (t).

Voi palvella sinua: Läpinäkymättömät esineet: Konsepti, ominaisuudet ja esimerkit

Vaiheet 3 ja 4

Vasemmalla puolella meillä on teoreettinen osa, tieto ja ajattelu. Ja käytännön osan oikealla puolella mikä liittyy metodologiaan ja miten haluamme tai pystymme saavuttamaan tavoitteemme.

Siten vasemmalla puolella sijaitsevat kärkipisteen alhaisimmalla puolella ja lähellä tutkimuskysymykseen liittyviä käsitteitä; Sitten siirrymme oikealle puolelle, myös alimmassa osassa ja lähellä kärkipistettä: Siellä laitamme ongelman ratkaisemiseksi ja saadut tiedot ja tehdyt havainnot.

Vaiheet 5 ja 6

Siirrymme uudelleen vasemmalle puolelle ja asetamme lakeja ja periaatteita aiheeseen, alueet, jotka voivat selittää sen; Oikealla puolella laitamme havainnoista saadut tiedot.

Vaiheet 7 ja 8

Lopuksi siirrymme vasemmalle puolelle ja asetamme ilmiön selittävän teorian. Oikealla puolella teemme johtopäätökset, jotka pääsimme tutkimukseemme, hankitun uuden tiedon ja mitä se tarkoittaa.

Esimerkit

Esimerkki 1

Lähde: Slideshare.netto

Tämän kokeen kautta oli mahdollista osoittaa, että vesi on yksi parhaimmista liuottimista, jotka useimmat liuentuotteet voivat liukene, vaikkakaan ei kaikki.

Kuten tästä kaaviosta nähdään, tehdyt seokset (kärkipaikassa), demonstraatioon ja saadut tietueet on ilmoitettu.

Katso, hankitut tiedot ja teoriat, joihin ne perustettiin.

Esimerkki 2

Lähde: Slideshare.netto

Tässä muussa esimerkissä todetaan, että avainkysymyksistä johdetaan liikkeen ja energian fyysisiä kaavoja määrittääkseen yhteenottojen luonteen eri tai yhtäläisten massajen eri autojen välillä.

Kuten edellisessä esimerkissä, VOWIN V.