Virginia Henderson

Virginia Henderson

Virgina Henderson Hän oli amerikkalainen, joka vietti elämänsä omistautuneena hoitotyön harjoitteluun ja tutkimiseen. Vuodesta 1950 lähtien sen kokonais omistautuminen siihen johti tähän mennessä sovellettavia teorioita ja säätiöitä.

Hänen teoksissaan Virginia Henderson määritteli funktionaalisen hoitotyön, joka sisältää fysiologisia ja psykopatologisia periaatteita. Hän katsoi myös, että tämä muuttuisi ajan mukaan; toisin sanoen sen määritelmä ei olisi lopullinen.

Itse hoitotyön teoreettinen tutkimus on peräisin kirjasta "Sairaanhoitoa”Italian Firenze Nightingalesta vuonna 1852. Ennen tätä työtä hoitotyötä pidettiin käytännön ja yleisen tietämyksen perusteella.

Florence Nightingale

Virginia Henderson väitti, että hoitotyö oli saatavilla kaksikymmentä -neljä tuntia päivässä, seitsemän päivää viikossa. Tämä on tarpeeksi järkevää tänään, koska hoitotyöntekijät pysyy aina potilaan vieressä mitä hän tarvitsee.

Hendersonin lähestymistapa on ollut erittäin hyödyllinen selittämään hoitotyön oksan riippumattomuuden merkitys muille terveysalueille.

Elämäkerta

Virginia Henderson syntyi vuonna 1897 Kansas Cityssä, Missourin osavaltion kaupungissa, Yhdysvalloissa 19. maaliskuuta.

21 -vuotiaana hän aloittaa hoitotutkimuksensa Washington D: ssä.C. (armeijan koulussa); Hänen suurin motivaatio seurata tätä polkua oli maailmansota, koska hän osallistui useisiin maanmiehensä aikana tuona ajanjaksona.

Valmistuttuaan vuonna 1921 Virginia Henderson saa ensimmäisen työnsä sairaanhoitajana Henry Street Settlementissä, voittoa tavoittelemattomassa sosiaalipalveluvirastossa, joka sijaitsee Manhattanissa, New Yorkissa. Vuotta myöhemmin hänen uransa opettajana (1922) alkaisi.

Sieltä hänen pitkä koulutuksensa alkaisi vuosien varrella:

• 1926: Kirjoita opettajien korkeakoulu (Columbian yliopisto).
• 1929: Hän toimii pedagogisena valvojana Strong Memorial Hospital -sairaalassa (Rochester, New York).
• 1930: Palaa opettajien korkeakouluun ja sanelee kliinisten käytäntöjen ja hoitotyanalyysitekniikoiden kursseja.
• 1932: Hanki tutkinto opettajien korkeakoulusta.
• 1934: Hän saa taiteen maisterin otsikon opettajien korkeakoulussa.
• 1948-1953: Tee Berta Harmerin kirjan ”Periaatteiden oppikirja ja hoitotyön oppikirja” viides painos, julkaistu vuonna 1939.
• 1955: Julkaisee kirjan "Oppikirja periaatteiden ja hoitotyön oppikirja" kuudes painos ".
• 1959: Ohjaa hoitotutkimuksen hakemistoprojektia.
• 1966: julkaisee "hoitotyön luonne".
• 1980: jo peruutettu, liittyy edelleen tutkimukseen Yalen yliopistossa.
• 1983: Vastaanota Mary Tolles Wright Founders Award.
• 1978: Julkaisee "Hoitotyön periaatteet" kuudes painos.
• 1988: Vastaanottaa kunniamaininnan sen panoksesta hoitotyöhön a.N.-Lla. (American Nurses Association).

Se voi palvella sinua: mikä on elokuvan arvostelu?

Virginia Henderson kuolee 30. marraskuuta 1996 99 -vuotiaana.

Virginia Hendersonin 14 tarpeet

Se Virginia Henderson tarvitsee Se on teoria tai malli, joka määrittelee hoitokäytännön painopisteen. Sillä pyritä.

Virginia Henderson -malli korostaa ihmisen perustarpeita hoitokäytännön keskeisenä painopisteenä. On johtanut kehittämään monia muita malleja, joissa sairaanhoitajia opetetaan osallistumaan potilaisiin heidän tarpeidensa kannalta.

Hendersonin mukaan sairaanhoitajan on alun perin toimittava potilaan mukaan vain silloin, kun hänellä ei ole tietoa, fyysistä voimaa, tahtoa tai kykyä tehdä asioita yksin tai hoitaa oikein.

Ajatuksena on osallistua potilaan parantamiseen tai osallistua siihen, kunnes hän voi osallistua yksin. Se sisältää myös apua sairaalle henkilölle, joka auttaa viemään hänet hiljaiseen ja rauhalliseen kuolemaan.

14 tarvetta selitetään alla:

1- hengitä normaalisti

Kehon kaasumainen vaihto on välttämätön potilaan terveydelle ja itse elämälle.

Sairaanhoitajan on perehdyttävä henkilön hengitystoiminto ja osattava tunnistaa tämän prosessin mahdolliset haitat.

Tähän sisältyy kehon oikeiden asentojen auttaminen, tarkkaavainen omituisiin ääniin hengityksen aikana ja tietoinen nenän eritteistä ja limakkeista.

Sinun on myös tarkkailtava taajuutta ja hengitysrytmiä, tarkistettava, että raitoja ei ole estetty, tarkkaile huoneen ilmaa, muun muassa, muun muassa.

2- syö ja juo kunnolla

Jokainen organismi vaatii nesteitä ja ravintoaineita selviytymistä varten. Sairaanhoitajan on oltava tietoinen ruokavalion tyypistä ja nesteytyksestä potilaan ravitsemusvaatimusten ja lääkärin lähettämän hoidon mukaan.

Voi palvella sinua: filosofiset laatuvirrat

Ruokahalu ja mieliala, aikataulut ja määrät, ikä ja paino, uskonnolliset ja kulttuuriset vakaumukset, pureskelun ja nielemiskyvyn kyvyt on otettava huomioon.

3- Kehon jätteiden normaali eliminointi

Osa organismin asianmukaisesta toiminnasta on ulosteen, virtsan, hiki, flegman ja kuukautisten normaali eliminointi.

Potilaan hallintataso ja tehokkuus tulisi olla hyvin tiedossa heidän erittyneiden toimintojensa suhteen. Tämä kohta sisältää erityistä huomiota intiimien osien hygieniaan.

4- liikkuvuus ja asianmukaiset asennot

Potilas tuntuu enemmän tai vähemmän riippumattomalta siltä osin kuin hän voi siirtyä yksin suorittamaan päivään päivään mennessä.

Sairaanhoitajan tulisi auttaa henkilön kehon mekaniikkaa ja motivoida häntä suorittamaan fyysistä aktiivisuutta, harjoituksia ja urheilua.

Sitä motivoituna siinä on otettava huomioon tietyn taudin, hoidon, hoidon tai kehon epämuodostumien antamat erilaiset rajoitukset.

5- Nuku ja lepo

Lepo on erittäin tärkeää henkilön nopealle palautumiselle. Jokainen organismi palauttaa fyysiset ja henkiset voimat nukkumisen aikana.

Hiljaisen ja keskeytymättömän muun potilaan tulisi olla etusijalla, etenkin yöllä.

Loput tottumukset ja myös unen sovittamisvaikeudet, kuten meluherkkyydet, valaistus, lämpötila, muun muassa muun muassa.

6- Mekko ja riisu normaalisti

Mahdollisuus valita ja käyttää haluttuja vaatteita vaikuttaa myös potilaan riippumattomuuden tunteeseen.

Vaatteet edustaa identiteettiä ja persoonallisuutta, mutta myös suojaa elementtejä ja huolehtii yksilöllisestä läheisyydestä.

7- Ylläpidä kehon lämpötilaa normaaleilla alueilla

Normaali kehon lämpötila on välillä 36,5 - 37 ° C. Sairaanhoitajan on oltava tietoinen potilaan vaikuttavista tekijöistä on kylmä tai lämpö.

Organismin lämpöä säätelyyn liittyy aina vaatteiden muutoksia, arkkien ja vilttien käyttöä, ikkunoiden ja ovien avaamista, juomavettä, tuulettimien tai ilmastointilaitteiden käyttöä ja jopa suihkun ottamista.

8- Ylläpidä hyvää kehon hygieniaa

Tapa, jolla voit nähdä, tuntea ja haistaa potilaan vartaloa, ovat hänen hygienian ulkoisia merkkejä.

Voi palvella sinua: mikä on sanan chulla alkuperä?

Tämä tekijä ei ole vain fysiologinen manifestaatio; Hoitotyössä sitä pidetään myös tekijänä, jolla on paljon psykologista arvoa.

Henkilöä uimisessa sairaanhoitajan tulee harkita kehonpuhdistuksen, käytettyjen väliaineiden ja astiat, potilaan liikkuvuuden ja riippumattomuuden tason muun muassa muun muassa.

9- Vältä ympäristövaaroja ja vältä muiden vaarantamista

On tärkeää, että tiedät ja arvioit erittäin hyvin, jos potilas voidaan jättää yksin pitkään, riittävästi luottamusta, että hän ei satuta liikkuessaan tai yrittäessään suorittaa toimintaa, eikä vaarantaa muiden turvallisuutta.

10- Kommunikoi tunteita, tarpeita, pelkoja ja mielipiteitä

Sairaanhoitajan on kyettävä edistämään ja motivoimaan potilaan terveellistä ja riittävää viestintää, auttaakseen hänen emotionaalista tasapainoa.

On tärkeää, että henkilö pysyy sosiaalisessa vuorovaikutuksessa muiden kanssa myös mielenterveyden takaamiseksi.

11- toimi tai reagoi heidän omien uskomustensa mukaan

Potilaan erityisiä arvoja ja uskomuksia olisi kunnioitettava. Näiden perusteella tekee heidän päätöksensä ja harjoittaa tiettyjä toimia tai ajatuksia.

Kulttuuri ja uskonto ovat osa ihmisen identiteettiä. Tämä tekijä vaikuttaa melkein aina asenteeseen kuolemaan.

12- Kehitä tavalla, että saavutuksen tunne on

On tärkeää, että sairaanhoitaja edistää potilaalla tavoitteiden ja saavutusten laajuutta omalla ponnistelullaan.

Jos potilas tuntee tuottavana ja hyödyllisenä, hänellä on henkilökohtainen toteutumisen tunne, joka vaikuttaa hänen itsetuntoonsa ja mielenterveyteen.

13- Osallistu virkistystoimintaan tai peleihin

Kehon ja mielen terveys saavutetaan myös potilaan viihdyttävien toimintojen kanssa.

Sairaanhoitajan on tunnettava ihmisen maut ja kiinnostuksen kohteet ja motivoitava häntä osallistumaan motivoiviin toimintoihin.

14- Opi, löydä tai tyydyttää henkilökohtainen uteliaisuus

Tämä kohta on samanlainen kuin edellinen, mutta se perustuu ihmisen henkisen tuottavuuden tunteeseen, kun hankitaan uutta tietoa.

Potilaan kehittäminen taitojen, taitojen ja tietojen pitäminen on suotuisaa terveydelle.

Lasten tai nuorten potilaiden tapauksessa on tärkeää, että he pitävät akateemiset tutkimuksensa aktiivisesti niin paljon kuin mahdollista.