Virtuaaliset oppimisyhteisöt

Foorumit ja etäopiskeluryhmät ovat virtuaalisia oppimisyhteisöjä. Lisenssillä

Se Virtuaaliset oppimisyhteisöt He ovat ihmisten yhteisöjä, joilla on yhteisiä arvoja ja kiinnostuksen kohteita ja jotka kommunikoivat telemaattisten verkkojen, foorumien tai erilaisten virtuaalisten alustojen tarjoamien erilaisten viestintätyökalujen kautta.

Yhteiskunnan takia, jossa elämme, sen nopeus, innovaatio ja epävarmuus, koulutuksen on oltava laatua. On totta, että koulutusyhteys on muuttunut, mutta se ei ole tehnyt niin sen toiminnan kannalta, koska sen on koulutettava opiskelija oppimiseen koko elämän ajan.

Perinteinen koulutuksen visio on muuttunut kokonaan, avaamalla ovet oppimiseen muodollisissa, epämuodollisissa ja epävirallisissa kentissä. Tällä hetkellä heidän kokemuksistaan ​​ja vuorovaikutuksestaan ​​voidaan muodostaa henkilö, säänneltyissä koulutuslaitoksissa tai vuorovaikutuksessa perheen tai ystävyyssuhteiden kanssa.

Siksi emme voi hankkia tietoa perinteisistä muodoista, vaan myös virtuaalisista oppimisyhteisöistä, jotka suorittavat koulutuksen sellaisena kuin me sen tiedämme.

Virtuaalisten oppimisyhteisöjen ominaisuudet

Pääpiirteet, jotka erottavat fyysisen yhteisön virtuaaliyhteisöstä, ovat:

- Virtuaaliyhteisöt osallistujat kommunikoivat uuden tekniikan, kuten älykkäät matkapuhelimet ja tietokoneet, kautta.

- Ajan myötä on enemmän joustavuutta.

- Uutta tietoa luodaan yleensä ja päivitetään, samoin kuin vaihtotiedot yhteisön osallistujien välillä.

- Heidän ei tarvitse jakaa arvoja tai uskomuksia, vaikka jos he tekisivät, virtuaaliyhteisö on terveellisempi.

Voi palvella sinua: Yumbina

- Erityyppisten viestintätyökalujen, sekä asynkronisten että synkronisten sekä tekstin ja audiovisuaalien kautta, tapahtuu vuorovaikutus tämän tyyppisissä yhteisöissä.

- Monisuuntainen viestintä suoritetaan.

Tyypit virtuaaliyhteisöt

Löydämme neljä erityyppistä virtuaaliyhteisöä:

Virtuaalipuheyhteisö

Tällä hetkellä voimme puhua ihmisille, jotka ovat kaukana meistä Internetin ja elektronisten laitteiden kautta, jakamalla siten kiinnostuksen kohteitamme tai kaikenlaista tietoa heidän kanssaan.

Virtuaaliyhteisö dE -käytännöllinen

Sen ovat luoneet ryhmät muiden ihmisten kanssa, joissa kukin suorittaa tietyn toiminnon. Kuten nimestä voi päätellä.

Virtuaaliyhteisö Tiedon rakentaminen

Se on yhteisö, jossa tavoitteena on tukea opiskelijoita strategian jatkamiseen, ja etsitään, että oppiminen on tavoite. Teknologialla voi olla tärkeä rooli tämän tyyppisissä yhteisöissä, koska se mahdollistaa ideoiden säilyttämisen, järjestämisen ja muotoilun.

Virtuaaliyhteisö dE -oppiminen

Virtuaaliyhteisö ymmärretään, että sen päätavoitteena on, että siihen osallistuvat ihmiset hankkivat tietoa, oppimista, kapasiteettia ja pätevyyttä.

Aiheesta riippuen, samoin kuin siihen osallistuvien ihmisten syistä ja kiinnostuksista, virtuaalisia oppimisyhteisöjä voi olla erityyppisiä.

Mitä ongelmia voi esiintyä virtuaalisissa oppimisyhteisöissä?

Huolimatta siitä, että sillä on useita etuja, virtuaalisten oppimisyhteisöjen ongelmat, jotka estävät heidän kehitystään, tai jopa heidän menestyksensä haittaa. Sitten ne on yhteenveto:

Voi palvella sinua: 101 suositeltu psykologiablogit

- Vaikka opettaja moderoi virtuaalisia oppimisyhteisöjä, joskus kaikkien jäsenten saavutettavuus ja osallistuminen voivat olla monimutkaisia.

- Joissain tapauksissa on yleensä vaikeaa ihmisille, jotka muodostavat sen tunteen yhteisöllisyydestä, yhteistyöstä ja osallistumisesta.

- Tämän tyyppisiin virtuaalisiin oppimisyhteisöihin osallistumiseksi on välttämätöntä, että ihmisillä on minimaalinen koulutus uusista tekniikoista, mikä vanhemmilla aikuisilla on yleensä ongelma.

- Antaa. Kaikki tämä riippuu opettajan roolista, samoin kuin osallistujista.

- Jotta yhteisö työskentelee, osallistujien on välttämätöntä sitoutua ja olla motivoituneita. On myös kätevää, että he tietävät sen sisällä olevat normit ja säännöt.

- Opettajan on yritettävä luoda luottamusympäristö, jotta opiskelijat voivat esitellä epäilyksensä ja jopa tarvittaessa luoda vuoropuhelu tämän kanssa.

- Yhteisö on suunniteltava selkeällä työmenetelmällä.

- On oltava ilmasto, joka rohkaisee muun muassa luovuutta ja motivaatiota oppia sekä innovaatioita.

Virtuaalisten oppimisyhteisöjen edut

- Annamme meille olla erilaisia ​​resursseja ja asiakirjoja, sekä visuaalisia että audiovisuaalisia.

- Voimme avata erilaisia ​​tiloja keskustellaksemme jostakin aiheesta, mikä helpottaa puolestaan, että ammattilaiset voivat sopeutua oppimistyyleihin ja diskurssin moniin älykkyyksiin.

Voi palvella sinua: Warnock -raportti

- Tapa opetus-oppimisprosessin päähenkilöiden raskauttamiseen on muuttunut, mikä on auttanut ajattelemaan uudelleen tietämystä.

- Se on täysin vuorovaikutteinen ympäristö, jossa ihmiset suhtautuvat ja jakavat tietoa.

- He avaavat ovet joustavuuteen, jolloin jokainen voi osallistua mukavampaan aikatauluun ja mistä tahansa maailmasta, edellyttäen, että sillä on Internet -yhteys.

- Edellä mainituista ympäristöistä on helpotettu, että ihmiset ympäri maailmaa voivat osallistua, mikä laajentaa monikulttuurisuutta.

- Koska opiskelija hallitsee omaa oppimisvauhtiaan, se on enemmän mukana prosessissa, joten se on motivoituneempi.

Viitteet

1. CABER-Almenara, J. (2006). Virtuaaliyhteisöt oppimiseen. Sen käyttö opetuksessa. Educt: Electronic Educational Technology Magazine
2. Meza, a., Pérez ja., & Barreda, b. (2002). Virtuaaliset oppimisyhteisöt didaktisena työkaluna opetustyön tukemiseen. 
3. Salinas, J. (2003). Virtuaaliyhteisöt ja digitaalinen oppiminen. CD-ROM Edutec.
4. Sallán, j. G. (2006). Virtuaaliset oppimisyhteisöt.