Koulun sääntelyominaisuudet, esimerkit, mihin se on

Eräs koulun säännöt Se on joukko sääntöjä, joita käytetään oppaana käyttäytymiseen, joka on oltava koululaitoksessa. Näiden standardien puitteissa löydät ohjeet, kieltot, aikataulut ja indikaatiot kaikista ihmisistä liittyvästä aiheesta. 

Tässä asetuksessa järjestetyt säännöt vaikuttavat sekä oppilaitoksen opettajiin ja opettajiin ja henkilöstöön. Sen päätavoite on antaa selkeät ohjeet käyttäytymisestä, joka on oltava koululaitoksessa.

Käden nostaminen puhua on yksi standardeista, jotka yleensä sisältyvät koulun määräyksiin

Koulumääräyksissä annetut säännöt on missään tapauksessa asetettava määriteltyihin lakeihin maassa, jossa mainittu laitos sijaitsee.

Koululajeissa on oltava suuntautuneita rinnakkaiselon ja keskinäisen kunnioituksen opetukseen, koska se on ensimmäinen lähestymistapa, joka nuorilla on yhteiskunnan käyttäytymissääntöihin.

[TOC]

Koulun sääntelyn ominaisuudet

Kansi esimerkki koulun asetuksesta

Koululajeiden pääominaisuudet ovat:

Vaikutusalue

Kaikilla koulun määräyksillä on vain pätevyys sen laitoksen sisällä, jolle ne luotiin. Tästä laitoksesta heiltä puuttuu pätevyys kokonaan.

Osat tai artikkelit

Esimerkkejä koulun sääntelyn artikkeleista

Koulun asetus voidaan jakaa osiin tai artikkeleihin.

Voit yleensä löytää hyvin eriytettyjä osioita, jotka voivat sisältää laitoksen tavoitteet, opiskelijoiden ja opettajien aikataulut, rinnakkaiselon säännöt ja rangaistusten yksityiskohdat, muun muassa jonkin säännön rikkominen, muun muassa, muun muassa. 

Kansallisten lakien mukaan

Koulun tai instituutin koulun sääntely ei voi ristiriidassa sen alueella, jolla se sijaitsee, eikä oppilaiden oikeuksia ja velvollisuuksia voi vähentyä kansalaisina.

Tasa -arvo sen sovelluksessa

Että asetus on tasa -arvoinen keino, että siinä olemassa olevia normeja sovelletaan kaikkiin opiskelijoihin yhtäläisesti sukupuolesta, rodusta, uskonnosta tai muusta tilasta riippumatta.

Se voi palvella sinua: Porausalue: Toiminnot, anatomia ja sairaudet

Mikä on koulun sääntely? Funktiot

Koronaviruksen maailmanlaajuinen pandemia aiheutti fyysisen etäisyyden sisällyttämisen joidenkin laitosten koulun määräyksiin

Kuten nimestä voi päätellä.

Jotkut sen toiminnoista ovat seuraavat:

• Käyttäytymissääntöjen luominen hyvän rinnakkaiselon takaamiseksi opiskelijoiden välillä.
• Anna tietoa seuraamuksista, joihin opiskelijat, jotka jättävät huomiotta heidän toteutumisensa, toimitetaan.
• Takaa oikeudenmukainen sopimus opiskelijoiden kanssa, niin että puolueellisuutta tai mieltymyksiä ei ole
• Määritä koulussa käytettyjen vaatteiden tyyppi.
• Säätele aikatauluja, joiden aikana opiskelijoiden on oltava luokkiin.
• Määrittää pääsyvaatimukset laitokselle.
• Esitä jokaisen lukuvuoden aikana suoritetun kurssin opintosuunnitelma.

Koulun sääntelyn merkitys

Koulun asetuksen merkitys on siinä, että se toimii instituutiossa rinnakkaiselon käsikirjana. Jos sääntelyä ei ole, sekä harmoniaa että oppimista koululaitoksessa vaikuttaisivat.

Lisäksi koulun sääntely on hyödyllinen työkalu nuorille, jotka voivat alkaa ymmärtää elämän oikeuksia ja velvollisuuksia yhteiskunnassa.

Sitä ei kuitenkaan pidä nähdä pelkästään tukahduttamiseksi, vaan sen on myös stimuloitava opiskelijoita pyrkimään eri alueilla, kuten avustus, käyttäytyminen ja tutkimuksen taso.

Se voi palvella sinua: rakastajat lauseet

Esimerkkejä koulun määräyksistä

Esimerkki 1

Seuraava on fragmentti San Agustín de Panaman korkeakoulujen määräyksistä:

• 4 artikla.1: Ihmisen muodostuminen

A - Huomio muille.

B - Progressiivinen kehitys vapauden tietoiseen käyttöön.

C - Edistää päättelyn, mielikuvituksen ja työtavan kykyä.

D - Afektiivisten arvojen muodostuminen.

E - fyysisen kulttuurin luominen.

F - kriittisen hengen muodostuminen, vuoropuhelun ja viestinnän edistäminen.

Esimerkki 2

Tässä fragmentti San Sebastián de Chilen yliopiston perustutkintoa koskevasta sääntelystä.

• 8 artikla: Opiskelijoiden yleiset tehtävät

1) Opiskelijan on osallistuttava aktiivisesti opetusoppimisprosessiin noudattaen yliopiston ohjeita, periaatteita ja määräyksiä.

2) Noudata perustutkinto -ohjelman vaatimuksia ajoissa ja tapaan, jolla se on järjestetty akateemiseen kalenteriin.

3) Osallistu sekä yksilöintiprosessiin että yliopiston sanelemien aloitusopiskelijoiden tasoittamiseen.

4) Opiskelijan on suoritettava yliopistojen suorittamat mielipidekyselyt.

5) Noudata terveysvaatimuksia tai muita hallittuja sääntöjä, kuten koulutuskursseja, rokotteita jne.

6) Tunnusta ja suorita kaikki yliopiston määräyksien määritetyt vaatimukset ja velvoitteet.

7) Säilytä yliopistoinfrastruktuuri.

8) Ole tarkkaavainen yliopiston toimittamiin tietoihin sen toimittamien keinojen, kuten tiedostojen, sähköpostitilien, näytöiden, julisteiden tai muun kautta.

Esimerkki 3

Seuraava on esimerkki Dollinco School of Chile -säännöistä.

• 10 artikla.2: Toiminta-ajat.

Päivittäinen päivä:

A) Peruskoulutus ja lastentarha.

Klo 9–16.

B) Peruskoulutus: Opiskelijat.

9 tuntia - Etusivu.

16 tuntia - päivän loppu (maanantaista torstaihin).

Voi palvella sinua: Lauseet lapsista

15:30 tuntia - päivän loppu (perjantai).

C) kouluaikataulu.

Maanantaista torstaihin: klo 8–18.

Perjantaina: klo 8–16.

D) taukoja:

Lepojakso on:

• 10:30 - 10:50 tuntia.
• 12:20–12.30.
• 14:00 - 14:20.

E) Aamiainen ja lounas:

Aamiainen

• Lastentarha: 10 tuntia, perustiedot
• Perus: 10:10 tuntia.

Lounas

• Lastentarha: 13: 10hs
• Perus: 13:40 tuntia.

F) Aikataulut:

Opettajien on täytettävä molemmat tunteja luokkahuoneessa, samoin kuin ei -opettavien toimintojen tunteja.

Opetustoiminto sisältää yleisten ja täydentävien koulutusprosessien ja toiminnan analysoinnin, ohjelmointi, toteuttamisen ja arvioinnin.

Opettajien tuntikuorma on 44 tuntia viikossa.

Jos heidän toiminnoistaan ​​puuttuu, tällaiset toiminnot on siirrettävä toiselle opettajalle koulun asianmukaisen toiminnan takaamiseksi.

Esimerkki 4

Esimerkki Antioquia de Medellínin yliopiston opiskelijoiden sääntelystä.

• 22 artikla: Opiskelijoiden laatu menetetään:

a) Kun koulutusohjelma on saatu päätökseen ja hyväksytty.

b) Kun rekisteröinti ei uudistu laitoksen aiemmin asettamilla ehdoilla.

c) Kun saavutetaan enimmäismäärä poissaoloja tai matalaa suorituskykyä.

d) Kun velvoitteet eivät täyty.

e) Kun se karkotetaan.

Muita esimerkkejä

San Luis Potosín vapauspedagogisen korkeakoulun koulun sääntely.

Patria -koulutuskeskuksen sääntely, León Guanajuato, Meksiko.

Monclair College, León, Meksiko, sääntely.

Playa del Carmen -instituutin sääntely, La Salle, Meksiko.

Viitteet

1. Agustín, D. D -d. (2011). Menettelysäännöt. Haettu korkeakoulusta.Edu.paa
2. Antioquia, c. S. (2015). Opiskelijoiden perussääntö. Haettu Udeasta.Edu.yhteistyö
3. Azucena ochoa cervantes ja. D -d.-M. (2013). Koulun asetus koulun rinnakkaiselon analyysin akselina. Haettu Scielosta.Br
4. Dollinco, E. (2020). Menettelysäännöt. Haettu kaivusta.Cl
5. Koulu, t. -Lla. (2020). Koulun säännöt ja määräykset. Haettu jstk.Edu.Au
6. Koulu, u. C. (2020). Koulupolitiikka. Haettu URACS: stä.Edu.Bt
7. Sebastián, u. d -d. (2020). Opetussääntö. Haettu yliopistoelämästä.USS.Cl